您的位置: 专家智库 > >

李翠丽

作品数:6 被引量:7H指数:2
供职机构:深圳大学师范学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教师
  • 2篇任教
  • 2篇师专
  • 2篇继续教育
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业成长
  • 2篇高中教师
  • 2篇个案
  • 2篇初任教师
  • 1篇婴儿
  • 1篇职业准入制度
  • 1篇升学
  • 1篇升学压力
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇师资
  • 1篇试管婴儿
  • 1篇跑线
  • 1篇培养孩子
  • 1篇起跑

机构

  • 5篇深圳大学

作者

  • 5篇李翠丽
  • 2篇李臣之

传媒

  • 1篇基础教育研究
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇教学月刊(中...
  • 1篇课程教学研究

年份

  • 3篇2012
  • 2篇2011
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高中初任教师专业成长课程设计初探被引量:1
2012年
初任教师专业成长的程度与速度,直接影响到教师整个职业生涯的发展,因此缩短初任教师成长的时间对教师专业发展意义重大。高中有着巨大的升学压力,初任教师在教学上面临的挑战相对来说更大。另外,目前高中教师继续教育的现状并不乐观,有些高中教师甚至产生抵触情绪。
李翠丽李臣之
关键词:教师专业成长高中教师教师继续教育教师成长升学压力
高中初任教师专业成长课程设计个案研究
众所周知,教师这门职业不仅需要扎实的专业知识和技能,而且还需要丰富的教学经验,不同于其他重专业技术而轻实践经验的职业。初任教师专业成长的程度与快慢,直接影响到教师整个职业生涯的发展,因此缩短初任教师成长的时间对教师专业发...
李翠丽
关键词:教师专业成长课程设计
高中教师继续教育需求的个案调查研究
2011年
文章以深圳市为个案,采用深度访谈和调查问卷相结合的方法对高中教师继续教育需求进行调查。结果显示,深圳市高中教师在"学习者及其特征的知识"维度需求最显著,在"社会支持"、"教学技能"和"身心保健知识"维度需求相对显著,在"学科教学知识"维度需求最不显著,不同个人属性教师的需求具有一定的差异。高中教师继续教育课程开发要体现统一性和系统性,应采用多元、对话的教学形式。高中教师对网络教学的认同度高于面授,但其有效性有待提高。
李翠丽李臣之
关键词:高中教师继续教育需求
非师范生热衷报考教师资格证的个案研究被引量:2
2011年
一、研究目的、方法、对象教师资格认证制度作为国家法定的职业准入制度之一,它所确定的教师入职条件和相关法规直接关系到一个国家能否建设一支满足国家和国民需要的高素质的教师队伍,教师资格认证制度打开了非师范生进入教师队伍的大门。目前越来越多的非师范生选修教育学和心理学,其中有一大部分同学以报考教师资格证的目的来选修这两门课程。
李翠丽
关键词:教师资格证非师范生报考教师资格认证制度职业准入制度国家法
驳“不让孩子输在起跑线上”被引量:1
2012年
诚然一个人的教育要从幼儿抓起,从极为人们重视的胎教,到对呱呱坠地的婴儿进行早教,很多家长甚至进行试管婴儿筛选出优良的染色体,因为大多数家长都信奉'不让孩子输在起跑线上',一些家长担心自己的孩子输在起跑线上。
李翠丽
关键词:起跑线想象力染色体培养孩子试管婴儿
共1页<1>
聚类工具0