杨华
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：泰山学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 构建新时期音乐高素质应用型人才培养模式被引量：2
- 2009年
- 从音乐学科的视角,探索分析应用型本科人才培养目标的定位,应用型本科人才的培养模式,培养方法和课程设置等。必须切实的加强专业技能课的建设和校内外实习的建设,整合专业课程设置,加快教材体系的改革,把实践教学落实到教学活动的全过程中。
- 杨华
- 关键词：主观能动性一专多能教材体系实践教学
- 数字化多媒体技术与传统专业课教学的利弊
- 2011年
- 结合当前数字化多媒体技术在教学过程中的普及与运用,就存在的问题展开探讨和研究,分析探讨数字化多媒体教学的利与弊,指出讲课环节的重中之重,学生学习必须扎实认真,注重实践而不是复制。技术还是要依托人的使用,应当辩证的看待数字化多媒体技术的普及和运用。
- 杨华
- 关键词：教学效果资源共享辩证因势利导
- 艺术类人才创新能力培养模式探究
- 2011年
- 本文结合当前如何培养好大学生的创新能力这一非常重要的课题，以及当前社会鼓励大学生自主创业的热点话题．展开分析研究。结合艺术类人才的专业特殊性，探索艺术类人才创新能力的培养模式。
- 杨华
- 关键词：导师制心理疏导
- 如何更好地把握艺术歌曲的情感表达
- 2010年
- 本文从教学实践出发，结合具体实践教学，探讨艺术歌曲的情感表达方式，建议学生要深入理解作品的风格背景与思想感情，具备良好的文化艺术修养与歌唱技术，真正地理解艺术歌曲的具体含义。
- 杨华
- 关键词：文化艺术修养艺术歌曲
- 声乐的艺术性——谈作品的二度创作被引量：4
- 2006年
- 杨华
- 关键词：创作意图艺术性声乐艺术语言艺术形象
- 大学生的音乐心理导向探究
- 2013年
- 当今社会竞争激烈,就业压力大,许多即将面临毕业的大学生们感到困惑和茫然,而在校的学生们又多对自己的人生缺少规划,在学校里过一天算一天,混日子,直到学期末考试才开始紧张和忙活。在校的自由时间虽然充沛,但缺少规划,一遇上困难或这样那样的问题,自己独立解决问题的能力和面对压力的能力就凸显出来。高校学生接受新生事物的能力强,也是许多新生消费方式的主要群体,良好的音乐心理疏导和干预,可以正确引导大学生顺利度过各种压力及困惑的状态,引导学生积极乐观的面对人生和各种问题。
- 杨华
- 关键词：音乐疗法
