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杨建毅

作品数:37 被引量:50H指数:3
供职机构:兰州城市学院马克思主义学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金甘肃省社科规划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教政治法律文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇哲学宗教
  • 12篇政治法律
  • 8篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 10篇主义
  • 7篇马克思主义
  • 5篇哲学
  • 4篇以人为本
  • 4篇政治
  • 4篇人为本
  • 4篇社会主义
  • 4篇教育
  • 3篇中国特色社会...
  • 3篇特色社会主义
  • 3篇自由观
  • 3篇马克思主义哲...
  • 3篇马克思主义自...
  • 3篇毛泽东
  • 2篇道德
  • 2篇中国特色社会...
  • 2篇中国特色社会...
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义理论
  • 2篇社会主义理论...

机构

  • 26篇兰州城市学院
  • 9篇兰州师范高等...
  • 6篇中国人民大学
  • 3篇上海交通大学
  • 2篇兰州交通大学
  • 1篇兰州大学
  • 1篇西安高新区管...
  • 1篇西北民族大学

作者

  • 37篇杨建毅
  • 1篇李具恒
  • 1篇展杰
  • 1篇王兴隆
  • 1篇马军党
  • 1篇姚俭建
  • 1篇贺泉江
  • 1篇麻艳香
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  • 1篇唐黎辉
  • 1篇朱永胜
  • 1篇凌晓华

传媒

  • 4篇甘肃社会科学
  • 4篇社科纵横
  • 2篇社会科学家
  • 2篇甘肃理论学刊
  • 2篇毛泽东思想研...
  • 2篇理论月刊
  • 2篇甘肃高师学报
  • 2篇河西学院学报
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇哲学动态
  • 1篇党政论坛
  • 1篇中州学刊
  • 1篇郑州大学学报...
  • 1篇延安大学学报...
  • 1篇西北人口
  • 1篇青海社会科学
  • 1篇新疆大学学报...
  • 1篇新疆社会科学
  • 1篇贵州大学学报...
  • 1篇重庆社会科学

年份

  • 2篇2017
  • 3篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 5篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇2001
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以人为本发展理念的探索与实践被引量:2
2011年
在社会主义建设中党的三代领导人始终都进行着以人为本发展理念的探索与实践,在科学发展观中以人为本发展理念又有了新的理论意义。在我们深入贯彻落实以人为本发展理念为核心的科学发展观时,还需要特别注意并处理好一些问题。
王兴隆杨建毅
关键词:以人为本
构建以人为本的西部区域文化发展模式被引量:1
2015年
文章认为构建以人为本的西部区域文化发展模式需要理解文化、区域文化、西部区域文化所包含的人的理念,分析西部区域文化确立以人为本发展理念的主客观制约因素,阐明其所需要具备的共同价值导向、认识前提和基本原则,寻找破解其现实瓶颈的基本思路,划分出具有以人为本发展理念的西部区域文化基本类型。
杨建毅麻艳香
关键词:以人为本
自由、政治与市民社会被引量:2
2005年
自由与政治是一个非常复杂而又重要的问题,无论从理论上,还是在实践中都需要认真研究和对待。从理论上讲,自由的实现需要依靠民主政治来培养和支持,努力确立公民身份和公民资格。从实践上讲,要正确理解和把握马克思主义关于市民社会理论与自由实践的关系,并应用此指导人实现从政治解放到人类解放的超越。
杨建毅
关键词:市民社会马克思主义民主政治公民
毛泽东对马克思主义矛盾学说中国化的贡献被引量:1
2013年
毛泽东对马克思主义矛盾学说中国化的贡献在于概括出两种根本对立的宇宙观、揭示出矛盾学说的精髓、提出矛盾发展不平衡性的观点、总结出相反相成的矛盾属性、指出矛盾转化的条件性问题、提出解决矛盾的基本原则。认真学习、领会和应用毛泽东的矛盾思想对当代中国社会发展具有特别重要意义。
杨建毅
关键词:毛泽东
关于和谐社会及其构成的思考被引量:3
2006年
和谐社会的提出是由于社会管理体制还没有很好地适应和跟上改革开放和经济发展要求,社会不同利益群体之间矛盾的大量出现,形成社会问题易发、多发状态。马克思主义的人学思想是中国共产党提出构建和谐社会的理论依据。和谐社会的基本内涵是指整个社会的和谐,主要包括人的自身和谐、人与自然和谐、人与社会和谐以及国内环境和谐、国际环境和谐。按照社会结构理论,和谐社会的构成包括高度发达的社会经济体系、管理科学的社会组织体系、先进高尚的社会观念体系、合理完善的社会保障体系。
杨建毅展杰
关键词:和谐社会社会构成
高校思想政治理论课“六步教学法”探构
2010年
高校思想政治理论课教学既十分重要又相对较难,特别在教学方法上需要根据内容的变更和现实的发展不断研究与探讨。在领会"05方案"的基础上,根据思想政治理论课的教学特点及其相关教育教学理论,提出了"问题设置→理论讲解→资料分析→组织讨论→社会实践→总结反思""六步教学法"。
杨建毅贺泉江
关键词:高校思想政治理论课六步教学法COLLEGESUNIVERSITIES思想政治理论课教学教育教学理论
论坚持党的群众路线的三个基本保障被引量:3
2015年
确立党性与人民性高度一致的观点,实行人民当家做主的民主政治和德才兼备的干部选拔机制,贯彻党要管党、从严治党的原则与方针,是经过实践检验和证明了的行之有效的坚持党的群众路线的基本思想与认识保障、政治与组织保障、措施与纪律保障。
杨建毅
关键词:中国共产党群众路线
科学发展观与马克思主义哲学创新——中国马克思主义哲学史学会2006年年会综述
2006年
杨建毅
关键词:马克思主义哲学史科学发展观哲学创新马克思主义发展观
实践与自由被引量:1
2002年
人类自由 ,即共产主义社会的实现是人类追求的最高目标。那么这一目标是怎样产生的 ,它又将如何实现 ?这些问题都需要我们进一步探讨和理解。对此 ,文章认为 :实践是自由的源泉 (产生基础 ) ;自由是实践的目标 (归缩 ) ;实践是实现自由的唯一途径。文章还认为 。
杨建毅
关键词:共产主义信念自我塑造
马克思主义人学思想在当代中国的发展与实践被引量:1
2011年
人的自由而全面发展是马克思主义人学思想的价值目标,是人类社会发展的永恒追求。中国共产党坚持和发展马克思主义人学思想,以人的自由而全面发展作为其矢志不移的追求,并在中国特色社会主义建设中进行了积极探索与实践。这些探索与实践在理论上获得了丰硕成果,在实践中取得了显著成效,从而切实推进和实现着中国人民的自由而全面发展。
杨建毅姚俭建
关键词:马克思主义人学中国特色社会主义
共4页<1234>
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