杨海蛟
- 作品数：33 被引量：61H指数：4
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- 发文基金：河南省科技攻关计划河南省高等教育教学改革研究项目郑州市普通科技攻关计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理哲学宗教更多>>
- 道法自然——书家学习的途径
- 2010年
- 《老子》曰:人法地,地法天,天法道,道法自然。老子所讲的“道”,是客观存在的自然法则,不以人的主观意志为转移。人循“道”而行,就是要依从自然和社会的客观规律,不强行,不违反物性。
- 杨海蛟
- 河南省农村富余劳动力转移问题探讨被引量：7
- 2007年
- 总结了河南省农村劳动力转移现状、经济社会效果,找出了河南省农村富余劳动力转移面临的问题,以及制约因素,提出了河南省农村劳动力转移的可行性途径。
- 杨海蛟
- 关键词：农村劳动力
- 试论书法创作中的直觉现象
- 2009年
- 直觉是一种思维过程的飞跃,是一种创造性思维活动。本文论述了书法创作中的直觉现象,阐明了直觉的特点及外化形式,联系书法创作事实加以诠释。指出直觉对优秀书法作品的产生具有独特的作用,说明了其产生的条件与方法与如何促使直觉在书法创作中及时到来等。
- 杨海蛟
- 关键词：直觉思维创作环境
- 明清时期河南林业管理方式探微被引量：1
- 2007年
- 通过明清河南林业管理方式探微可知,明代河南林业没有专门的林业官职,清代河南出现了林业官职,但并没有专门管理山林、治理荒山、负责植树造林的官职;明清时期河南林业的管理方式,主要是通过法制的途径实现管理,内容涉及林木培育、森林保护、木政、木植税等。
- 杨海蛟
- 关键词：林业
- 创新人才培养模式 服务农村小康建设
- 2007年
- 河南农业职业学院是经河南省人民政府批准，由河南省农业学校改建而成的。几年来，学院坚持产教结合的人才培养方向，坚持以特色专业培养特色学生、把优秀毕业生输送到生产劳动第一线的办学方针，产生了良好的经济效益和社会效益，受到社会各界的广泛赞誉，得到了农业部、教育部、河南省委、省政府及农业厅、教育厅的充分肯定。
- 杨海蛟
- 关键词：农村小康建设人民政府
- 农村生态文明建设中提高农民素质面临的问题及其对策探讨被引量：9
- 2013年
- 农村生态文明建设是国家生态文明建设的基础,是解决农村资源环境问题的重要条件,也是建设社会主义新农村、构建和谐小康社会的需求。在分析农村生态文明建设对农民素质的要求和提高农民素质面临的主要问题的基础上,阐明了农村生态文明建设中提高农民素质的对策,即通过生态文明宣传、科技知识培训、农村生活垃圾处理、生态文明制度建设等多种途径提高农民素质,保证农村生态文明建设和环境保护工作的顺利开展。
- 杨海蛟张翠翠
- 关键词：农村生态文明环境保护农民素质
- 在河南农业职业学院建校60周年庆祝大会上的讲话
- 2012年
- 尊敬的各位领导、各位来宾，校友们、老师们、同学们：
大家上午好!
在全国上下喜迎党的十八大召开之际，河南农业职业学院迎来了60华诞。在此，我谨代表全院师生员工，向莅临庆祝大会的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎!向长期关心和支持学校事业发展的社会各界朋友和广大校友，表示崇高的敬意和衷心的感谢!
- 杨海蛟
- 关键词：教育事业教育发展
- 坚持农科教三结合,促进区域经济发展
- 2004年
- 实行农科教结合有利于提高科教兴农的整体效益 ,能有效促进区域经济发展。农业职业院校要积极深化教育教学改革 ,为“三农”培养应用型人才 ;通过加强校内实训基地建设、开展科学研究和科技成果推广、开展科技培训等途径 ,促进农科教结合 ,服务“三农” 。
- 杨海蛟
- 关键词：区域经济农业职业院校农科教结合小康建设
- 中原经济区背景下农业高职院校校企合作长效机制的构建与创新被引量：1
- 2014年
- 河南省农业高职院校肩负着服务中原经济区建设和实现农业现代化的时代责任,校企合作体制机制建设成为国家骨干高职院校建设的重点内容。结合河南农业职业学院在省级示范和国家骨干高职院校建设中校企合作的探索,认为加强校企合作的服务意识、对接行业企业需求进行教学改革和调整、吸纳新的合作主体、创新管理体制和运行机制等是保证校企长期合作、构建合作长效机制所必须做到的几个方面。
- 杨海蛟
- 关键词：农业高职校企合作
- 论职业院校校园文化建设与素质教育被引量：3
- 2004年
- 素质教育是现代化教育的重要命题，也是当前我国教育界特别重视和提倡的重要教育内容和方法。校园是学校开展素质教育的主要场所，是发展学生心理素质，培养各方面素质能力的重要园地。学生价值观、世界观的形成，知识的吸收和内化、素质能力的培养无不带有校园文化的色彩。学生进入学校，不仅仅接受课堂教育，学校的风尚、习惯、道德规范、人际关系、班集体的精神面貌、文化观念都对学生产生着影响。因此校园文化建设，对推进素质教育起着重要的作用。
- 杨海蛟
- 关键词：职业院校校园文化建设素质教育世界观德育工作
