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杨玉芹

作品数:2 被引量:4H指数:2
供职机构:南洋理工大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇信息需求
  • 1篇信息需求研究
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇教学原理
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 2篇南洋理工大学
  • 2篇广东开放大学

作者

  • 2篇杨玉芹
  • 2篇蔡永

传媒

  • 1篇开放教育研究
  • 1篇广东广播电视...

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
强健式学习研究新进展被引量:2
2011年
强健式学习作为一种关注真实课堂、真实情境中的学习,致力于如何将实验室成果在真实课堂和学科教学中有效地应用,越来越引起学习科学领域研究者和实践者的关注。本文主要从强健式学习的基本单元与事件——知识组件与知识事件、强健式学习的学习过程,以及教学原理三个方面对强健式学习的相关研究进行了综述研究,同时介绍了强健式学习的主要研究机构——匹兹堡学习科学中心,进而为我国在该领域的研究提供借鉴。
杨玉芹蔡永
关键词:教学原理
不同信息交互风格教师的信息需求研究——以广东省中小学教师为例被引量:2
2011年
信息需求作为个体的一种匮乏状态,它能引起个体的信息寻求活动,是信息寻求行为的驱动力。通过调查中小学教师,从信息需求产生的原因、目的、类型三个维度,对不同信息交互风格教师的信息需求进行了深入系统的研究。研究发现,不同信息交互风格教师的信息需求不同,有其各自的特点。
蔡永杨玉芹
关键词:信息需求
共1页<1>
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