杨立明
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：秦皇岛市山海关第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于核心素养培养的高中人文地理教学设计案例
- 2019年
- 高中地理是一门实践性很强的学科,高中地理核心素养主要由'人地观念、区域认知、综合思维和地理实践力'组成,高中地理教学内容主要是人文地理和自然地理,在核心素养的背景下,本文将从'人'的角度出发,围绕人文地理培养学生的核心素养,让学生能够从多方面进行地理知识的应用,从而提升学生的地理核心素养。
- 杨立明
- 关键词：人文地理教学设计
- 核心素养下的高中人文地理教学设计创新研究被引量：1
- 2020年
- 人文地理是高中地理中最为重要的组成部分,也是培养学生核心素养的重要载体。但就目前而言,受到传统教学模式的影响,高中人文地理课堂教学中仍存在大量的问题,不仅制约了课堂教学质量,也影响了核心素养的培养要求。据此,教师在高中人文地理课堂教学中,必须要紧紧围绕“核心素养”下的人才培养要求,不断创新教学设计,全面提升高中人文地理教学质量。
- 杨立明
- 关键词：教学设计
- 高三学生焦虑的案例分析
- 2010年
- 高三学生，学习压力情况较重，在关注他们学业成绩的同时，也需要关心他们人格的健全发展，良好的心理健康状况能够促进学业的进步．不良的心理健康状况反到会阻碍学习生活。针对个别学生应该及时采取心理咨询和辅导，使其以健康的心理度过紧张的高三学年。
- 杨立明
- 关键词：高三
