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杨谆

作品数:25 被引量:76H指数:4
供职机构:北京建筑大学理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金北京市教委科技项目国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:建筑科学文化科学经济管理一般工业技术更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
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领域

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主题

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  • 2篇中国古建
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  • 2篇老龄化
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  • 2篇工程制图
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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇2002
  • 6篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1999
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国工程图学学科发展近况述评──基于《工程图学学报》(1997-2006)论文相关数据的量化分析
2007年
文章选取1997~2006年《工程图学学报》所发表的学术论文作为研究对象,结合文献计量学的原理和方法,对论文及作者的情况,包括载文量、论文内容、论文及作者的地区和系统分布、基金项目论文、论文作者的合作情况、作者的职称与年龄结构等进行统计分析,从一个侧面揭示工程图学学科发展状况、研究队伍建设等方面的一些特点和规律,并为刊物的发展决策提供有益的参考资料。
杨谆陆国栋
关键词:工程图学统计分析
溶出法测定有效碱被引量:16
2001年
引证了混凝土有效碱是影响碱集料反应的关键因素 ,介绍了溶出法测定混凝土有效碱试验方法 ,讨论了溶出法测定混凝土有效碱的研究进展。
孟志良蒋登辉朱峰杨谆
关键词:混凝土有效碱
建筑CAD软件发展的研究被引量:3
2004年
CAD技术的广泛应用,给建筑业带来了巨大的变革,它改变了人们传统的设计思想和模式,极大地提高了设计的效率。本文从国内主流的建筑CAD软件出发,总结归纳了建筑CAD软件的现状、存在的问题及软件开发研究的方向。
杨谆李宏伟杨卫中
关键词:建筑设计协同设计信息化管理
工程制图实践教学体系建设的研究与实施被引量:6
2012年
加强工程制图课程的实践教学环节建设,对培养学生掌握科学思维方法、增强工程意识和创新意识起着重要的作用。本文通过分析工程制图能力培养的要求,探讨建立适合能力培养的实践教学体系,以促进工程制图实践教学的改革。
杨谆张士杰
关键词:工程制图实践教学
土木类工程制图课程的双语教学模式探索与实践
2014年
在分析国内双语教学实施必要性的基础上,针对双语教学在高校实施过程中出现的问题,从教学方法、工程制图课程教材两个方面进行探讨。通过总结作者在工程制图双语教学实施过程中所采取的措施和方法,给出了课前印发课程提要以克服学生畏难情绪、构建互动式课堂环境引导学生踊跃发言、鼓励学生进行自主设计三种调动学生学习积极性的教学建议,为学生营造出能够体现英语及制图课程应用价值的课堂氛围,以提高工程制图课程双语教学效果。
王少钦杨谆曹宝新
关键词:工程制图双语教学互动
人口老龄化与适老性住宅设计被引量:4
2013年
随着我国人口老龄化进程的加快,老年人居住环境问题日趋严重。因社会养老发展缓慢,与子女共居养老仍为老年人养老的主要方式,所以老人居住环境设计将是住宅设计的重要内容之一。本文系统分析阐述了老年人居住环境设计的要点,期望以此推动老年人居住环境的改善。
杨谆曹宝新李冰
关键词:人口老龄化住宅居住环境
论制图课教学中学生空间想象力的建立
2001年
《画法几何与建筑制图》是土木类专业的一门重要基础课 ,空间想象力的培养是该课程的重点之一。本文从学科特点及教学实践的角度 ,就制图课教学中对学生进行空间思维能力的培养 ,从五个方面进行了论述。即深入理解教学大纲、抓住教材内容实质是确保建立空间想象力的基础 ;必要的记忆是提高空间想象力的前题 ;灵活的教学方式方法是提高空间想象力的关键 ;上好习题课是提高空间想象力的重要环节 ;浓厚的兴趣是建立空间想象力的动力等。
杨谆唐琦李宏伟周瑞林
关键词:制图
小城镇“共居型”老人居住环境探讨
2001年
一、小城镇老人居住环境设计的 重要性 据有关资料显示,从1950—2025年,全球老年人口将增长5.2倍,老年人口比重达13.7%。在我国,由于人口绝对数、死亡率和出生率的变化,决定了我国将经历世界人口史上最大规模的老年人口增长。到目前为止,全国老年人口增至1.3亿,达到总人口的10%以上,已经进入老龄化国家的行列。到2025年,我国老年人口将达到2.8亿,即平均每五个人中就有一个老年人。 小城镇的人口数约占全国总人口数的80%以上,所以说。
杨谆王宁唐琦
关键词:小城镇安全性环境设计
面向建筑设计的CAD技术应用与开发被引量:2
2004年
文章针对建筑设计中应用CAD技术存在的问题和不足,指出建筑设计CAD的开发应加强集成化、网络协同化、智能化技术以及多媒体技术和专家系统技术的开发研究。
杨谆杨子君唐琦
“精讲”“多练”提高学生制图能力被引量:1
2000年
文章简要概述了利用电子教案实现“精讲”、“多练” ,提高学生制图能力的必要性、可行性 ,并针对制图课“精讲”、“多练”的具体做法进行了较为祥细的论述。
王彦惠杨谆
关键词:制图精讲
共3页<123>
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