林建芬
- 作品数：21 被引量：144H指数：8
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- 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目国家大学生创新性实验计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学艺术更多>>
- 基于认知模型探讨高中生化学概念的进阶学习——以人教版必修2“元素周期律”的教学为例被引量：5
- 2015年
- 以人教版必修2“元素周期律”的教学设计为例，基于学习进阶理论分析学生元素周期律概念的认知发展层次，建构高中阶段元素周期律认知模型，并设计学生概念进阶发展的学习任务。通过学案中元素周期律的核心探究问题驱动学生的“证据导向式”论证活动，培养学生在科学探究和数据分析的过程中基于证据和数据的实证研究意识。
- 林建芬钱扬义
- 关键词：元素周期律
- 将科学论证活动融入STSE教育的研究初探——以人教版“空气”的教学为例被引量：8
- 2016年
- 以人教版初中化学“空气”课题的教学设计和课堂实践为例，整合新闻报道、手机APP、微信平台和网络视频等多种媒介中与空气相关的教学素材，设计进阶式论证学习任务，驱动学生对空气中氧气含量测定实验及空气中氧气、氮气和稀有气体的性质和用途进行论证学习；将酸雨、海洋酸化、雾霾和PM2．5等社会性化学议题融入教学中，设置小组辩论赛和角色扮演等论证活动，以提升学生对科学、技术、社会、环境互动关系的理性认识，以期为化学STSE教育和启蒙教学提供案例参考和建议。
- 林建芬陈博殷李言萍钱扬义
- 关键词：学习进阶启蒙教育
- 化学“四重表征”教学模式的理论建构与实践研究——从15年数字化手持技术实验研究的回顾谈起被引量：73
- 2015年
- 回顾15年数字化手持技术实验研究中对“曲线表征”定量分析方法的论述,剖析化学“四重表征”教学模式理论的建构背景,采用文本分析法,从“四重表征”的理论创新、研究内容和应用案例3部分进行分析.以此为落脚点提出3点建议：提高教师的“四重表征”意识和转换水平;从心理机制层面研究学生迷思概念的成因;积极开发基于定量探究实验的教学案例,进而培养学生定量分析的思维,提高学生“四重表征”间转换水平和科学概念转变能力.
- 林建芬盛晓婧钱扬义
- 关键词：教学模式
- 运用数字化手持技术探究“蜡烛非常规熄灭”的原因——通过测量二氧化碳浓度和温度的变化进行验证被引量：8
- 2017年
- 利用数字化手持技术，分别测量蜡烛熄灭的过程中二氧化碳浓度以及温度2个物理量随时间的变化，得到相关曲线。结合宏观实验现象以及曲线变化趋势，对蜡烛非常规熄灭过程的原因假设进行验证分析。
- 黄毓展钱扬义林建芬
- 关键词：蜡烛燃烧二氧化碳传感器温度传感器
- 一种新型浴液恒温装置
- 本实用新型提供一种新型浴液恒温装置，贮液器(1)为锥形状，贮液器(1)上端有一开口(15)，贮液瓶包括内层(14)和外层(13)，外层(13)上端两侧各有一支管口(11)和(12)，外层(13)底部还有一个出水口(16)...
- 刘碧君古春文林建芬潘紫瑜许旋罗一帆
- 文献传递
- 利用“翻翻乐”和“争上游”游戏攻克初三化学用语难题——浅析“520中学化学桌游”学习新法被引量：8
- 2013年
- 针对初三学生学习化学用语的心理过程和所遇困难,介绍一种新的学习方法——“520中学化学桌游”来突破学习难点.本文主要介绍520中学化学桌游中的初级游戏“化学翻翻乐”和中级游戏“化学争上游”,2款游戏所设计扑克牌的5个花色分别对应五类物质.“花色与分类联系”和“化学反应规律与打牌规则类比学习”这种“寓学于乐”的教育理念渗透在游戏环节,有助于学生建构化学分类观,理解化学反应规律,为解决初三化学用语难题提供新的教学方式和学习方法.
- 林建芬周群力钱扬义任竞昕
- 关键词：初三化学教育游戏化学用语
- 信息技术条件下基于“CLD理论”的高中化学概念教学研究——以必修1“离子反应”同课异构课例的观摩分析为例被引量：3
- 2014年
- 对基于“CLD理论”和五环节探究式教学活动的“离子反应”同课异构课例进行观摩分析，研究授课教师在教学目标、教学思路、教学环节、教学评价4个方面的异同，以期为“同课异构”教研模式的量化评价方式、概念课教学环节的具体实施等提供建议。
- 林建芬钱扬义
- 关键词：离子反应同课异构概念教学信息技术
- 利用数字化手持技术探究原电池电流和温度的变化被引量：20
- 2016年
- 对学生原电池学习的认知难点——铜锌原电池为何能产生电流进行了深入分析。利用数字化手持技术定量测定单液和双液铜锌原电池的反应电流、溶液的温度变化曲线,进而比较2种电池的效率,从宏观、微观、符号、曲线表征4个方面深入分析,得出结论：与单液铜锌原电池相比,双液铜锌原电池的电流稳定性较好,能量转化效率较高,因此电池效率也更高。手持技术实验结合＂四重表征＂模式进行教学,以期为原电池的探究式教学提供案例参考和教学建议。
- 盛晓婧林建芬钱扬义
- 关键词：温度传感器电流传感器原电池
- 一种沸点测定装置
- 本实用新型提供一种沸点测定装置，其特征在于由一个带有两个支口的蒸馏瓶1和冷凝器2相连组成。该装置可在蒸馏瓶1的支口11处装上温度计，则可测定物质的沸点，操作非常方便。同时该装置测定的溶液在蒸馏后可通过冷凝器2回流到蒸馏瓶...
- 林建芬古春文刘碧君潘紫瑜许旋罗一帆
- 文献传递
- 基于提升学生科学论证能力的“元素周期律”进阶教学被引量：15
- 2016年
- 以《化学2》中的＂元素周期律＂的教学设计为例,基于学习进阶理论建构高中元素周期律认识模型并设计学生进阶论证任务。通过学案上元素周期律的核心探究问题,驱动学生的＂证据导向式＂论证活动,在科学探究和数据分析的过程中,培养了学生基于证据和数据的实证研究意识,提升了学生逻辑推理和论证能力,以期为培养学生高阶思维的探究式教学提供案例参考。
- 陈允任王穗芳林建芬钱扬义
- 关键词：元素周期律学习进阶数据分析
