柳肖虹
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：杭州师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究重点规划课题浙江省教育厅教师教育科研项目更多>>
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- 科学实验教学中的常见问题及反思
- 2012年
- 小学科学课程标准明确指出"小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.科学探究是科学学习的中心环节".科学探究能力的形成必须通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上内化而成,不能简单地通过讲授教给孩子,可见小学科学是一门以实验、观察为基础的课程.
- 梅笑漫徐彩娣柳肖虹
- 关键词：科学实验教学小学科学教师
- 关于课堂教学中的信息与教学决策被引量：3
- 2008年
- 课堂教学是一个教学信息的互动与产生过程。教师在课前进行了教学设计,但在教学过程中仍然会随机地出现再生信息。不注意对再生信息的警觉和处理,课堂教学将是机械的、没有生机的。本文探析课堂教学中信息的相互关系、再生信息的选择与教学的决策。
- 柳肖虹
- 关键词：教学
- 小学课堂教学中的问题设计与呈现
- 2009年
- 小学课堂教学中，总会呈现一些问题，它们一般以提问、作业、质疑、讨论的形式出现在课堂教学活动中。课堂呈现的这些问题一般都是教师事先设计好了的，它的出现有助于学习者学习的成功。
- 柳肖虹
- 关键词：课堂教学
- 小学教育专业科学实验室建设现状与对策被引量：2
- 2012年
- 科学实验室肩负着培养小学科学教师的重任,文章介绍了小学教育专业科学实验室建设的现状,分析了建设中存在的主要问题,并提出了相应对策。
- 梅笑漫徐彩娣柳肖虹
- 关键词：小学教育
- 小学课堂教学中的问题设计与呈现被引量：2
- 2008年
- 小学课堂教学中,教师总会呈现一些问题,它们一般以提问、作业、质疑、讨论的形式出现在课堂教学活动中。课堂呈现的这些问题一般都是教师事先设计好了的,它的出现有助于学习者学习的成功。
- 柳肖虹
- 关键词：课堂教学
- 关于小学课堂教学控制的分析
- 2008年
- 课堂教学过程是在教师有计划、有目的的指导下，学习者发生认知的过程，也是他们身心发展并形成一定思想品质的过程。这个过程的本质是教师作为施控者对受制者的某种控制活动过程，通过施控者的有效控制，课堂教学的功能得以发挥。分析小学课堂教学过程中的教学控制，提升教师的认识与教学水平。
- 柳肖虹
- 关键词：课堂教学自组织
