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梁宝勇

作品数:95 被引量:2,115H指数:26
供职机构:天津师范大学心理与行为研究院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家自然科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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文献类型

  • 82篇期刊文章
  • 11篇会议论文

领域

  • 75篇哲学宗教
  • 46篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 43篇心理
  • 24篇心理健康
  • 19篇心理健康素质
  • 16篇测评
  • 15篇素质测评
  • 15篇素质测评系统
  • 14篇中国成年人
  • 14篇成年人
  • 11篇信度
  • 10篇大学生
  • 10篇完美主义
  • 10篇量表
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  • 8篇病人
  • 7篇心理应激
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机构

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  • 4篇白求恩医科大...
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作者

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  • 7篇杨丽
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  • 3篇杜桂芝
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传媒

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  • 5篇心理科学
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年份

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  • 3篇2003
  • 4篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 1篇1997
95 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《中国大学生心理应激量表》的编制被引量:104
2005年
本研究的目的是编制适合中国社会文化特点和大学生使用的心理应激量表,并制订全国大学生常模。通过开放性问卷调查、对大学生心理咨询个案的分析和对高等学校心理咨询教师与专家的访谈以及参考国外同类量表的条目等方式编写条目,通过两次预测筛选、修改并确定量表的项目;在全国采用分层随机采样方式选取182所普通高等学校54708名大学生和研究生进行测试。结果表明,中国大学生心理应激量表具有相当高的重测信度、内部一致性和较高的效标效度。根据常模组测量的结果,给出了85种生活事件和日常琐事的心理影响指数(PII)、心理影响范围和心理影响总量。结论:中国大学生心理应激量表具备令人满意的心理测量学特征,可以被用来评估中国大学生在一段时间内的心理应激水平。
教育部《大学生心理健康测评系统》课题组梁宝勇郝志红
关键词:信度常模
“罗杰斯治疗”简介
1986年
熟悉心理学史的人都知道,心理学同医学有着密切的联系。其表现之一是,许多学派的心理学家都论述了某些医学问题,这些理论与方法已被用于医学。例如,精神分析、行为矫正和生物反馈心理治疗就是精神分析心理学和行为主义心理学对医学的应用的产物。人本主义心理学也不例外;至于人本主义心理学的观点,国内已有较多评论,本文仅简介它的医学应用——“罗杰斯治疗”。罗杰斯治疗(Rogerian Therapy)是人本主义心理学的倡导者C、罗杰斯(CarlRogers)所提出的一种心理治疗,它属于经验主义(存在主义——现象学——人本主义)的心理治疗流派。这一流派的心理治疗家们认为。
梁宝勇
关键词:自我调整人本主义心理学精神分析治疗以病人为中心
“非典”流行期民众常见的心理应激反应与心理干预被引量:26
2003年
该文介绍了传染性非典型性肺炎(严重的急性呼吸综合征,SARS)急性流行期我国民众较常见的心理应激反应,包括焦虑和恐惧、愤怒和怨恨以及抑郁等情绪反应,认知反应,自我防御反应和生理反应,描述了人们面对SARS威胁时的应对策略;探讨了当前影响民众心理反应的诸种因素,包括刺激事件或刺激情境的性质与特点,对事物的态度和认识评价,应对挑战的能力与应对方式,以及心理社会环境和人格特征等;指出了心理干预应当遵循的四个原则和多种形式,说明了6种心理干预的具体措施和方法。
梁宝勇
关键词:传染性非典型性肺炎心理应激反应影响因素心理干预
中国青少年心理健康素质·个性素质的研究被引量:3
2007年
采用《青少年心理健康素质调查表·个性素质分量表》对全国23个省、市、自治区的44063名青少年心理健康的个性素质发展状况进行调查,结果表明,青少年个性素质总体状况良好。在内外倾维度上表现为:小学五年级外倾程度较弱,至初二逐渐外倾,初三达到最外倾,高一至大学逐渐变得外倾程度较弱;在意志、责任、耐挫折、独立维度上表现为:小学五年级得分较高,从初中呈下降趋势,高中前半阶段继续下降,高中后半阶段到大学又逐渐回升;在冒险、乐观悲观维度表现为:小学五年级得分较高,从初中到高中直至大学阶段依次递减。
薛云珍梁宝勇
关键词:青少年心理健康
坚韧人格量表的编制被引量:90
2008年
通过开放式问卷调查、专家访谈及参考国外同类问卷,结合中国社会文化特点,编制了坚韧人格量表。经过两次施测,对数据分别进行探索性因素分析及验证性因素分析,最终确定坚韧人格量表包含四个维度,共27个项目。数据分析表明,坚韧人格量表具有良好的信度和效度,可以作为人格坚韧性的测量工具。
卢国华梁宝勇
关键词:量表信度
以图片为刺激材料的内隐完美态度研究被引量:5
2007年
目的:以图片为刺激材料考察完美态度是否具有内隐性。方法:29名中学生参加了内隐社会认知实验。结果:再认测验和偏好测验出现了实验性分离,完美态度具有内隐性。结论:内隐完美态度是可以测量的。
张秀阁杨丽梁宝勇马小兰霍金凤
关键词:完美主义内隐社会认知
应激评价量表的初步修订被引量:19
2009年
目的:修订应激评价量表(SAM),测试中文版的信效度。方法:用翻译的应激评价量表(SAM)对767名大学生进行测试,另外对166名大学生进行内在-外在心理控制源量表(I-E)、症状自评量表(SCL-90)、正性负性情绪量表(PANAS)的测定。结果:①修订的应激评价量表具有较好的项目区分度;②验证性因素分析显示,根据理论构想的1阶6因素2阶2因素模型拟合良好;③本量表内部一致性系数为0.678,各个分量表的α系数在0.502~0.804之间;④各个维度间的相关系数为0.262~0.743;⑤除个别维度外,应激评价量表(SAM)与内在-外在心理控制源量表(I-E)、症状自评量表(SCL-90)、正性负性情绪量表(PANAS)显著相关。结论:修订的应激评价量表(SAM)的信度和效度指标符合心理测量学的要求,可作为大学生认知评价的测量工具。
薛云珍梁宝勇
关键词:验证性因素分析信度
关于纤维胃镜检查病人的应激与心理准备的实验研究——Ⅲ特质性焦虑、心理准备与镜检期间的心理和生理变化被引量:1
1993年
本文考察了特质性焦虑、心理准备对镜检期间病人的心理和生理应激反应的交互影响。根据在 Spielberger 的特质性焦虑量表中的得分,90名病人被分成焦虑特质者和非焦虑特质者。结果表明,焦虑特质者镜检期间的主观痛苦和镜检前后状态性焦虑的评分显著高于非焦虑特质者,但是前者镜检期间的收缩压变化低于后者。无论焦虑特质者还是非焦虑特质者,心理准备都有有益的影响,然而他们获益的方面有不同。就收缩压和状态性焦虑而言,这种心理准备技术对非焦虑特质者更有效。
梁宝勇杜桂芝庞治兴张丽邓绍林马永亮药云波邓树勤魏万志高秀媛
关键词:胃镜检查心理
关于纤维胃镜检查病人的应激与心理准备的实验研究——Ⅱ镜检期间病人的心理和行为变化及心理准备的效果被引量:5
1992年
本实验研究观测了三组(实验组—心理准备和常规准备;对照一组—注意、安慰剂对照组;对照二组—只做常规准备)病人胃镜检查期间的心理反应和行为变化以及心理准备的效果。结果表明:镜检引起病人焦虑、恐惧和痛苦等心理反应,也造成皱眉、恶心呕吐、流泪等行为改变。镜检期间实验组病人客观痛苦行为总评分,检查前与后状态性焦虑得分,均显著低于两个对照组。实验组病人的配合程度、插管顺利程度均好于两个对照组,插管所需时间显著少于两个对照组。就某些指标而言,两个对照组间也有显著差异。
梁宝勇邓绍林药云波马永亮张丽杜桂芝魏万志邓树勤高秀媛庞志兴
关键词:心理学
中学生的升学考试压力、心理弹性与压力困扰的关系被引量:37
2010年
目的:探讨中学生升学考试压力、心理弹性与压力困扰的关系。方法:采用Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)中文版、压力困扰量表、压力自评量尺等对三所学校的424名应考中学生进行问卷调查。结果:中学生的主观压力、期望水平和备考能力间的不和谐指数与压力困扰呈显著正相关(P<0.01),并均对压力困扰有显著预测作用(P<0.001,P<0.01);在应考压力下,中学生心理弹性和压力困扰存在显著负相关(P<0.01),并对压力困扰有显著预测作用(P<0.001),心理弹性对不和谐指数与压力困扰的关系具有显著调节效应。结论:在升学考试压力下,中学生的心理弹性对压力困扰有显著预测作用,心理弹性对不和谐指数与压力困扰的关系具有显著调节作用。
蔡颖梁宝勇周亚娟
关键词:心理弹性心理应激
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