梁蒙
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
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- 相关领域：经济管理哲学宗教文化科学更多>>
- 《资本论》第四卷的两条线索
- 2012年
- 采用历史分析和比较分析方法,对马克思的《资本论》第四卷,即剩余价值理论进行研究,可以发现两条基本的重要的线索:一条是五种关于利润的观点是怎样发展起来的;另一条是为什么旧经济学家会混淆利润和剩余价值,看不到利润与剩余价值的区别。
- 梁蒙
- 关键词：利润
- 创新驱动、“四化”同步:农业现代化的必然要求与实现路径被引量：4
- 2012年
- 世界经济发展的历史表明,创新是经济发展的不竭源泉与最重要的驱动力量;经济发展必然要求工业化、信息化、城镇化、农业现代化("四化")的平衡、协调发展。本文结合创新理论研究与党的十八大精神,提出创新驱动、"四化"同步是农业现代化的必然要求与实现路径。
- 梁蒙
- 关键词：农业现代化
- 创新理论与农业创新系统被引量：7
- 2012年
- 农业的发展依赖于农业创新,理解农业创新必须基于系统的视角。以创新理论为基础,结合部门创新系统理论与诱致性创新理论,进行农业创新系统分析。对农业创新系统的分析不仅要重视其结构要素(资源禀赋、知识基础与技术、行为主体与网络、制度和需求);更要注重其功能实现(即农业创新系统中七个关键过程,即知识开发、对研究方向的影响、创业者试验、市场形成、制度化、资源调动和外部经济开发,它们的实际表现如何)。农业创新系统功能实现的影响因素包括其结构要素、运行机制及其外部环境。农业创新系统的发展要求识别诱致或阻碍其发展的运行机制,并找到相关的政策问题,从而对结构要素与运行机制进行调整,以实现其功能。
- 梁蒙
- 《西方经济学》教学之我见
- 2012年
- 《西方经济学》这门课程在经济学和管理学等专业课程中居于基础与核心地位,是后续专业课程如财政学、金融学、国际贸易、国际金融、计量经济学等的基础。学生对这门课程的学习效果直接影响着后续课程甚至整个专业课程学习的效果。因此,同学们对这门课程都非常重视。教师在一开始就应紧紧抓住同学们的好奇心,吸引他们进入经济学的殿堂并在以后的学习中不断提高对这门课程的兴趣,并为后续课程以及整个专业课程的学习打好基础。
- 梁蒙
- 关键词：西方经济学教法
