段成武
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：西藏大学农牧学院公共教学部更多>>
- 发文基金：教育部规划基金项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 普通高校体育教师个体价值评价指标体系的构建与评价模式研究被引量：5
- 2015年
- 运用文献资料、专家访谈、问卷调查和AHP层次分析法,依据社会学统计原理,结合普通高等院校公共体育课程设置特点和学科发展实际,构建了包括体育教学、科研、竞技训练、群体活动等6项一级指标和23项二级指标的评价体系,确定了各评价指标的权重系数,建立了体育教师个体价值评价的数学模型,实证检验该评价体系具有一定的科学性和应用价值.
- 段成武
- 关键词：普通高校体育教师
- 藏、汉大学生课外体育锻炼调查研究——以西藏农牧学院为例
- 2013年
- 通过文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,针对藏、汉学生对课外体育活动的态度、参加课外体育锻炼的方式、次数、时间、强度及影响参与课外体育锻炼的原因等进行调查分析,最后提出建议。
- 高莹洛桑泽仁毕卫忠段成武
- 关键词：西藏高校藏族学生汉族学生课外体育锻炼
- 《国家学生体质健康标准》在西藏高校的适宜性研究被引量：3
- 2015年
- 按照2007年《国家学生体质健康标准》对拉萨高校非体育专业在校大学生实施测评,采用统计分析法,利用Excel电子表格的数据统计功能,将测评数据分析研究,结果表明:《国家学生体质健康标准》测试项目的达标标准,除坐位体前屈项目适合西藏高校外,其它测试项目的标准对西藏高校偏高,尤其是与含氧量有关的测试项目合格率低。因此,必须加强对高原体育的研究,制定出适宜西藏高校的达标标准。
- 段成武刘西锋
- 关键词：体质健康标准大学生适宜性
- 我院体育教学改革研究
- 2007年
- 一、问题的提出
随着我院体育教学改革的不断深入，体育课程的内容与模式日益丰富。但在体育教学改革的过程中，忽视了学生的主体地位，没有从学生的终身体育出发，不考虑学生的个体差异，统一按国家规定的体育教材进行教学，统一按国家规定的体育课评价标准来评判所有学生的体育课成绩。本文结合教学实践对我院体育教学改革进行了探讨。
- 段成武衡思泉
- 关键词：体育教学改革体育课程体育课成绩终身体育体育教材
- 电视直播展现排球运动魅力的技巧
- 2015年
- 排球赛事的电视直播,是一种颇受排球爱好者欢迎的直播形式。作为一项对抗性强、观赏性高的团队式球类体育项目,排球运动拥有数量巨大的爱好者群体。借助电视直播这一媒介途径,排球爱好者可以领略到排球运动员的竞技风采,感知到紧张刺激的赛场对抗,有效降低其未能亲临现场的心理落差,电视直播也因此成为排球爱好者参与排球运动、体验竞技乐趣的首选。
- 段成武
- 关键词：排球运动电视直播心理落差体育频道世界女排大奖赛整体战术
- 高原地区大学生运动负荷心率初步研究被引量：2
- 2015年
- 按照《国家学生体质健康标准》中耐力项目的测试要求,对1 459名西藏在校大学生实施测试,分析被测者测试前后的心率数据,探讨该项目在高原的适宜性。结果表明:学生在高负荷的强度下,达标率仍不能达到国家要求的标准,《国家学生体质健康标准》的耐力项目标准在高原地区偏高。
- 段成武刘西锋贡觉江村
- 关键词：大学生运动心率体质健康标准
- 高校学生体育成绩综合评价研究
- 2014年
- 运用模糊数学、数理统计、实验等方法,对体育课程学生体育成绩评价体系重新构建,运用综合权重评分法评定学生体育成绩,提高学生参加体育锻炼积极性,在学校体育教学中的作用尤为显得重要。在研究学生体育成绩评价指标的基础上,构建体育成绩综合评价模型,最后对3个学生体育成绩的评价进行实证研究,为改革学生体育成绩评价提供了依据。
- 段成武杨玉田
- 关键词：高校体育教学数学模型
- 西藏大学生课外体育活动调查研究被引量：1
- 2013年
- 通过文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,以西藏大学农牧学院为例,对西藏大学生课外体育活动情况进行调查、分析,最后总结并提出建议,为西藏高校体育工作提供理论依据。
- 段成武高莹洛桑泽仁
- 关键词：高校体育课外体育
- 西藏高校开设锅庄舞课程可行性分析
- 2006年
- 锅庄舞是藏民族在其发展过程中的历史文化产物，舞者宽松而有特色的衣着，奔放随意的动作，明快的音乐节奏，营造出个性、力量与美相结合的感观效果。充分体现藏族人民善良、勤劳勇敢、热情奔放、剽悍的民族性格。将锅庄舞纳入西藏高校体育教学课程有其现实意义。
- 段成武
- 关键词：锅庄舞高校体育教学体育课程
