汤素兰
- 作品数：124 被引量：28H指数：4
- 供职机构：湖南师范大学文学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学政治法律经济管理更多>>
- 远大园长的快乐与烦恼
- 2024年
- 上次力力带着绿野农庄的动物们到动物园揭露武树虐待动物的行为之后,星沙城动物园的园长聘请老爷爷和老奶奶当了动物园的顾问。乡村马戏团的动物们和动物园的动物明星们经常交流表演,动物园不再用鞭子和吡责对动物们进行规训,森友剧场的所有节目都是顺应动物们的本性,节目更加精彩。
- 汤素兰汤沐黎
- 关键词：园长动物园
- 洛克和英国的绅士教育被引量：1
- 2012年
- 在2011年2月27日第83届奥斯卡奖的颁奖典礼上,英国演员科林·费斯凭借《国王的演讲》中饰演的＂国王＂一角,获得最佳男主角。全世界的人都认识了一位性格安静、内向、保守,衣着整齐、习惯和外人保持距离的英国绅士。说到绅士,人们自然会想起英国。想起那些头戴礼帽、手拿雨伞、西装合体、皮鞋干净的英国男人。
- 汤素兰
- 关键词：绅士教育洛克颁奖典礼奥斯卡奖男主角国王
- 公主与女巫的艺术形象演变——以中外经典童话故事为中心
- 2024年
- 童话中的女性形象塑造必然反映出不同时代的女性审美价值观。尤其是一些经典童话和原型人物,在历史长河中不断被改写和重新创作。从女性主义文学批评的角度来分析这些经典童话和所塑造的女性角色,从童话中女性人物形象的艺术演变,可以看出女性如何建构自我、从被遮蔽到发出自己的声音。
- 汤素兰
- 关键词：童话故事女性形象主体性
- 让孩子们的身体、心灵和脑子都“动”起来
- 2010年
- 主题刊是独特的策划 邓湘子：《小学生导刊》追求“动起来，活起来”的办刊风格，从2004年开始，把寒暑假合刊策划成主题刊，整本刊做一个主题的内容。我们做过“走遍三湘四水”“让孩子和阅读手拉手”“美好的传统节日”“美丽的月亮升起来”等主题，反响还不错。你们一直热情支持《小学生导刊》，对儿童教育有深入的关注和研究。请问二位怎样看待我们的主题刊？
- 邓湘子汤素兰龚旭东余临
- 关键词：身体心灵办刊风格传统节日
- 透明的蛇
- 2008年
- 汤素兰
- 关键词：棉花糖
- 越来越糟糕
- 2023年
- 第二天,天蒙蒙亮,公鸡红将军就喔喔喔叫了起来:“老爷爷,老奶奶,起床了!起床了!要去星沙城动物园了!”老爷爷和老奶奶立即起床洗漱,简单吃了点早饭,就一起出了门。他们来到村口的公交站,坐上最早一班前往星沙城的公交车。三个小时以后,老爷爷老奶奶来到了星沙城动物园。动物园早上十点开门,现在是九点多,已经聚集了不少排队的人,大部分都是带着孩子来的。
- 汤素兰
- 关键词：公交站动物园公交车
- 使教育成为一种幸福——伯特兰·罗素《教育与美好生活》
- 2012年
- 伯特兰·罗素（1872—1970）是20世纪享誉世界的哲学家、数学家、逻辑学家、社会思想家和社会活动家，诺贝尔文学奖获得者。但很少有人知道他还是一个教育家，他的著作《教育与美好生活》从他自己养育两个孩子的经验出发．
- 汤素兰
- 关键词：教育家特兰社会活动家诺贝尔文学奖
- 让传统文化走进校园被引量：4
- 2014年
- 中华优秀传统文化积淀着民族最深沉的精神追求,是一个民族生生不息的遗传密码和力量源泉。从中华优秀传统文化中折射出的中国戏曲更是博大精深,它屹立于世界戏剧艺术之林,是中华民族的独特标志。戏曲,作为＂传统文化进校园＂活动的先行示范,生动地将音乐、诗歌、舞蹈、服饰等艺术结合于一体,有着其他艺术无法替代的独特艺术表现形式。其中,立德树人、舍生取义、精忠报国、孝敬父母的剧目比比皆是。
- 汤素兰
- 关键词：校园戏剧艺术艺术表现形式中国戏曲文化积淀力量源泉
- 一个好作家是如何养成的——彭学军创作印象
- 2017年
- 当我读到“男孩不哭”组合这几部作品的时候，我觉得彭学军是在跟过去告别，是走向未来的。我最早被她的作品震惊是她的短篇，是《春童秋景》，就是没有什么事情她也能讲得特别有意思。我们可以看到，一个好作家是如何养成的，写短篇对一个作家写长篇是多么的重要。
- 汤素兰
- 关键词：作家短篇
- 每个孩子都是莫扎特——铃木镇一和他的铃木教学法被引量：1
- 2012年
- “每个孩子身上都有一个莫扎特”。挪威艺术哲学家让一罗尔·布约克沃尔德认为：每个孩子都是本能的缪斯，都有与生俱来的艺术创造能量。然而令人遗憾的是，在成长的过程中，大多数孩子身上本能的缪斯消失了．只有极少一部分人能一直将与生俱来的艺术创造力保持终身，于是，这些人成了艺术家。日本知名小提琴教育家铃木镇一用他的“神童作坊”证明了这个观点。铃木镇一每年都会培养出700个莫扎特式的小提琴神童。他提倡的“铃木教学法”也掀起了超越国界的少儿教育风暴。铃木镇一信奉的理论是：“培养不出优秀的人才是因为采用了不优秀的教育方法；培养出了平庸的人是因为被平庸人所培养的必然结果。”能力并非天生的，但不能错过培养的关键期，得不到精心培养的孩子只能成为庸才。
- 汤素兰
- 关键词：莫扎特教学法孩子小提琴教育家艺术创造力少儿教育
