- 中学物理教学情境创设的研究
- 由于长期以来受根深蒂固的应试教育观念的影响，我国现行的中学物理教学仍然以灌输式教学、被动式学习为主，教师重解释理论，而轻讨论、探究和实践，进行“题海战术”，基本上忽视了学生好奇心和探索精神的激发与培养，因而无法发展学生的...
- 沈兰
- 关键词：中学物理情境教学情境创设物理教学
- 文献传递
- 普通高中学分制方案及实施建议被引量：3
- 2003年
- 钟启泉崔允漷沈兰
- 关键词：校本课程课程结构课程标准课程管理
- 普通高中学分制的理念与历史沿革被引量：8
- 2003年
- 本文就目前普通高中课程改革中的学分制问,题进行探讨,介绍了学分制的含义、学分制的发源、我国高中实行学分制的历史,并对高中学分制的价值、意义进行了初略的探讨,作为抛砖引玉,希望能引起教育界人士的深入关注和思考。
- 沈兰
- 关键词：学分制选课制课程改革课程管理学年学时制
- 普通高中学分制研究
- 近10年来,中国一些高质量的普通高中已开始了学分制管理的探索,积累了不少宝贵的经验.这些学校学分制实验如火如荼地展开时,学界对普通高中实行学分制的探讨和研究近乎空白.因此,该文的选题是针对这一缺失提出的.该文将学分制定位...
- 沈兰
- 关键词：学分制管理选课制毕业资格弹性学制
- 关于制订课程标准的建议——兼评《加拿大安省数学课程标准(1～9年级)》被引量：35
- 2000年
- 沈兰
- 关键词：数学课程标准
- 《信息技术—传感与控制》课程设计与实践研究
- 2002年
- 黄勇荣静娴陈志云沈兰
- 关键词：课程设计信息技术教学
- 任重道远——香港推动校本课程开发的经验与启示被引量：5
- 2002年
- 本文介绍了20世纪90年代我国香港地区推行校本课程开发的两项典型政策,并就这两项政策的目标、实施过程、成果,及实施中存在的问题进行剖析。为教育理论和实践工作者思考校本课程开发如何在其他地区推广提供启示。
- 沈兰孙青华
- 关键词：校本课程基础教育课程开发课程开发课程计划
- 浅析教师参与校本课程开发的困惑和问题被引量：43
- 2003年
- 沈兰
- 关键词：教师校本课程开发课程改革课程管理课程资源
- 从两套科学教材看我国的课程统整被引量：6
- 2003年
- 蔡培阳沈兰林一钢
- 关键词：科学教材课程综合化课程模式课程结构课程资源
- 教师参与课程开发:意义与途径被引量：31
- 2002年
- 本文阐述了在试行三级课程管理的条件下,教师参与课程开发的行政-组织层面的意义、专业-技术层面的意义,以及教师在有效实施国家/地方课程和合理开发校本课程中参与的途径和方式等。以期对我国广大教育工作者产生一定的启示作用。
- 沈兰
- 关键词：教师课程开发校本课程课程内容课程评价
