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潘玉龙

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：太原师范学院体育系更多>>
相关领域：社会学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校体育
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇体育
  • 1篇体育教育
  • 1篇体育文化
  • 1篇洛克
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师观
  • 1篇和魂洋才

机构

  • 2篇太原师范学院

作者

  • 2篇李军兰
  • 2篇潘玉龙

传媒

  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇太原师范学院...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试论中日两国的思维方式对学校体育的影响
2004年
中日两国毗邻而居 ,但思维方式有着本质的区别 .日本在“和魂洋才”的思维方式指导下 ,学校体育崇尚个性化 ,强调社会性格、重视能力培养 .我国在“惟古是法”的思维方式指导下 ,在师生关系、教学内容、教学方法等方面与日本学校体育有着很大的差别 .文章从体育文化学的角度 ,阐述两国传统思维方式对学校体育的影响 .
李军兰潘玉龙
关键词：思维方式学校体育体育教育体育文化
洛克的教师观被引量：1
2005年
约翰·洛克受其哲学思想和教育思想的影响,对教师职业有自己独特的认识。他认为教师是民治社会的导师;是理性的代言人;是师生关系平等的维护者;是生活礼仪的践行者。他的教师观对当今的教师教育有一定的启迪作用。
李军兰潘玉龙
关键词：洛克教师观
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共1页<1>
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