牛云龙
- 作品数:12 被引量:8H指数:2
- 供职机构:青岛职业技术学院教育学院更多>>
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- 金代诸宫调的阳声韵和《董西厢》的韵部系统
- 2021年
- 以《董西厢》为代表的金代诸宫调的阳声韵有两个特点,一是邻韵同用特别多,二是前后鼻音韵尾混同。前后鼻音韵尾的混同有可能是受到作者方音的影响;而邻韵同用,如寒山、桓欢、先天三韵通押,是因为这三韵韵腹音位相近,押韵较宽,并不意味着实际语音中三韵混同。金、元时代闭口韵仍然存在,制曲用韵基本不用闭口韵是受唱腔的制约,并非意味着闭口韵已经消失。《董西厢》的韵部系统显示,《中原音韵》的元代中原音系早在金代中期就已经初步形成。
- 刘俊一牛云龙
- 关键词:诸宫调阳声韵鼻音韵尾
- 中国古代为师之道的演变及启示——基于塾师视角
- 2022年
- 中国古代的学校可分为“大学”和“小学”两个层次,教师分别以经师和塾师为代表。经师基本属于职官系统,塾师则更多属于职业教师。不同时代对塾师群体的认识与管理,体现了为师之道的历史演变。了解不同时代的教师选择标准,以及人们对师德师风的期望与要求,可以为新时代的师德师风建设提供一定的启示。
- 牛云龙
- 关键词:经师塾师师德师风
- 试论方以智《通雅》的训诂学成就被引量:3
- 2003年
- 方以智小学方面最突出的成就在于训诂学。他在训诂材料的运用上,广稽金石材料、征考方言俗语、参取笔记小说;在训诂方法上,方以智最大的成就是因声求义,提出了"欲通古义,先通古音"的原则,并以此在联绵字研究、破通假字方面取得了很大成绩。
- 牛云龙
- 关键词:方以智《通雅》训诂学通假字联绵字方言
- 《通雅》的现存版本及其性质
- 2006年
- 方以智(1611-1672)是明末清初杰出的哲学家、语言文字学家、考据学家,一生坎坷,半世为僧。虽逢乱世,依然潜心学术,博览群书,著述繁多,有《药地炮庄》、《东西均》、《学易纲宗》、《禅乐府》、《一贯问答》、《冬灰录》、《浮山文集》、《博依集》、《切韵源流》、《四韵定本》、《膝寓信笔》、《医学会通》等一百余种。《通雅》是方以智“要其三十年心血”[1]的杰作,“辨当明物,折衷音义”,“穷源溯委,辞必有证”,堪称语言学之巨著,具有重要的学术价值和史料价值。
- 陈莹牛云龙
- 关键词:《通雅》
- 内外转与内外摄的承接关系
- 2019年
- "转"是翻译梵文语音学术语的一个意译词。在汉语等韵学中,三十六字母与各个韵轮流拼合叫转,声韵拼合图也叫转。照二拼二等韵,也拼三等韵;照三只拼三等韵。照二照三同时拼三等韵叫内转,照二单拼二等韵叫外转。"摄"本来是个佛教术语,相当于汉语的"概括""包括",与内外转的"转"意义相同,都是指几个音相似的韵组合成的一个单位,所以在韵图中摄可以代替转。
- 刘俊一牛云龙
- 试论方以智的治学精神与方法被引量:2
- 2004年
- 作为一个杰出的语言文字学家、思想家、学者,方以智有他独特而卓越的治学精神与方法。他有着坚实的唯物主义世界观和明确的历史发展观;有着尊疑、求实的治学精神以及会通古今中外的治学方法论,在有明一代,可谓卓然独立。
- 牛云龙
- 关键词:方以智唯物主义治学方法
- 《中原音韵》一个最难解的字——鞞
- 2020年
- 周德清在《中原音韵》中的《自序》和《正语作词起例》中,曾三次用“鞞”字作为入声字的代表,但是,各个韵部的入声派入三声中都没有这个字。《中原音韵》原刊本至今没有发现,这个疏漏将难以得到弥补。本文假定“鞞”字是“鞸”字之误。
- 刘俊一牛云龙
- 我院举行青岛市服务外包实训基地奠基仪式
- 2010年
- 2010年11月26日上午,“青岛市服务外包实训基地”奠基仪式在我院南校区隆重举行。青岛市委常委、常务副市长王书坚,青岛市人大常委会副主任徐航及山东省教育厅、青岛市高校工委、经济和信息化委员会、教育局、科技局、文化广电新闻出版局、市北区政府的领导及有关企业的代表出席了当天的奠基仪式。
- 丁洪霞丰鋧君牛云龙
- 关键词:实训基地外包人大常委会新闻出版
- 关于普通话水平测试的几点思考
- 2009年
- 从普通话水平测试的性质和内容出发,对现行的测试题存在的问题提出质疑;对某些语音错误和语音缺陷的判定提出了意见,同时对普通话水平测试员应具备的基本素养提出了个人看法。
- 牛云龙
- 关键词:注音语音错误语音缺陷测试员
- 训诂学与中学的文言文教学被引量:1
- 2007年
- 训诂学与中学文言文教学有密切的关系,很多训诂方法可以用来指导文言文教学实践,中学语文教师应该具备一定的训诂学素养。
- 牛云龙
- 关键词:训诂学语文教学文言文教学