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王会

作品数:6 被引量:60H指数:3
供职机构:吉林大学第一医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 5篇护理
  • 3篇严重创伤
  • 3篇急诊
  • 3篇创伤
  • 2篇带教
  • 2篇严重创伤患者
  • 2篇原因及护理
  • 2篇原因及护理对...
  • 2篇伤患者
  • 2篇情绪
  • 2篇情绪障碍
  • 2篇护理对策
  • 2篇创伤患者
  • 1篇带教模式
  • 1篇多器官功能
  • 1篇多器官功能障...
  • 1篇多器官功能障...
  • 1篇多器官功能障...
  • 1篇严重创伤病人
  • 1篇伤病

机构

  • 6篇吉林大学第一...
  • 1篇内蒙古蒙医学...

作者

  • 6篇王会
  • 3篇马鸿雁
  • 2篇王玉梅
  • 2篇刘丽
  • 2篇唐金荣
  • 2篇宋继丹
  • 2篇李国慧
  • 2篇杨玉芹
  • 1篇庄健春
  • 1篇宋敏
  • 1篇舒阳

传媒

  • 4篇吉林医学
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇吉林省护理学...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
严重创伤患者情绪障碍的原因及护理对策被引量:2
2009年
目的:探讨严重创伤患者发生情绪障碍的原因及其护理对策。方法:根据135例严重创伤患者情绪障碍的临床表现,分析产生情绪障碍的原因,并实施相应的护理对策。结果:实施相应的护理对策后,患者出现的情绪障碍明显减轻。结论:在诊疗过程中实施恰当的护理对策,对于预防和减少严重创伤患者出现情绪障碍具有重要的作用。
马鸿雁宋继丹王会唐金荣李国慧
关键词:严重创伤情绪障碍护理
以问题为基础的学习在急诊护理带教中的应用被引量:12
2005年
目的:在急诊护理带教中采用以问题为基础的学习(PBL)的带教方法,大大节省了护生及带教老师的时间和精力。同时提高了护生的自学能力及学习的积极主动性,开发其探索精神,使他们成为独立的学习者。方法:自2001年 ̄2003年对来我科实习的381名护生采用PBL带教法,均先由1名带教老师统一系统地带教。每批护生分为几个小组,采用发现问题、理解问题、解决问题的方法,然后由带教老师组织召开讨论会。结果:采用PBL带教法,使护生对其讨论的问题先有了一个系统的掌握,通过以解决问题的形式,变被动学习为主动学习,使他们成为学习的主人。结论:在急诊护理带教中采用PBL带教法,不仅可以大大节省护生及带教老师的时间和精力,而且提高了护理带教质量,使护生的知识更扎实、牢固。
杨玉芹宋敏王会庄健春
关键词:PBL急诊护理带教
严重创伤病人情绪障碍的原因及护理对策
目的:探讨严重创伤病人发生情绪障碍的原因及其护理对策。方法:根据135例严重创伤病人情绪障碍的临床表现,分析产生情绪障碍的原因.并实施了相应的护理措施。结果:实施护理对策后,病人出现的情绪障碍明显减轻。结论:在诊疗过程中...
马鸿雁宋继丹王会唐金荣李国慧
关键词:严重创伤情绪障碍护理
文献传递
严重创伤患者发生多器官功能障碍综合征的预防与护理被引量:33
2002年
目的:预防和减少严重创伤患者发生多器官功能障碍综合征(MODS),降低病死率。方法:根据诱发MODS的高危因素,对268例严重创伤患者采取了以下护理措施:①早期及时复苏;②早期防治感染;③及早发现各器官衰竭征象;④早期给予合理的营养支持;⑤心理支持;⑥避免医源性 MODS;⑦要有整体观念。结果:268例严重创伤患者中发生 MODS 118例(44.02%),死亡68例(57.62%),无因护理措施不当而导致的MODS以及MODS患者死亡。结论:正确的护理措施可有效降低严重创伤患者MODS的发生率和病死率。
马鸿雁杨玉芹王会刘丽乌日勒
关键词:严重创伤多器官功能障碍综合征护理
畅通急诊绿色通道重要环节探讨被引量:13
2011年
目的:探讨急诊绿色通道畅通的重要环节,建立和完善急诊绿色通道,提高危重患者抢救成功率。方法:建设完好的硬件设施,合理人力资源配置,适时启动,保障绿色通道中重要环节。结果:掌握绿色通道的重点环节,是畅通的关键。结论:绿色通道是急诊抢救危重患者的最有效的途径,做好重要环节是畅通绿色通道的保障。
王会王玉梅舒阳
关键词:急诊绿色通道畅通
新医疗体制下急诊科高护生带教模式探讨被引量:1
2004年
王玉梅刘丽王会
关键词:急诊科护生带教模式护理高等教育
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