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王劲松

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：宁波市教育局更多>>
发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇信息技术
  • 2篇信息技术教师
  • 2篇技术教师
  • 2篇教师
  • 1篇新课程实施
  • 1篇情感
  • 1篇情感状态
  • 1篇课程
  • 1篇课程实施
  • 1篇积木
  • 1篇高中信息
  • 1篇高中信息技术
  • 1篇高中信息技术...
  • 1篇干预
  • 1篇备课
  • 1篇备课方式
  • 1篇词典
  • 1篇词条

机构

  • 2篇宁波市教育局
  • 1篇宁波大学

作者

  • 2篇王劲松
  • 1篇王海燕
  • 1篇米伟娜

传媒

  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教学词典:开拓信息技术备课新思路(上)——从教材到词条
2011年
教学词典、词条、积木式组合……这些词语与信息技术备课有关联吗？教学词典的出现将改变信息技术教师传统的备课方式，教学词典的灵感来自传统的词典。提出教学词典这一概念，基于以下两方面原因。
王劲松张利波李世喜
关键词：信息技术教师备课方式词典词条积木
新课程实施中教师的情感状态研究--来自宁波市高中信息技术教师的调查被引量：1
2009年
以"关注阶段"理论为基础,对宁波市高中信息技术教师在新课程实施中的情感状态进行了研究。结果表明:目前宁波市高中信息技术教师在新课程实施中"个人化"阶段关注程度较高,对新课程实施存在一定的抵抗心理;城乡教师及不同教龄教师目前在对新课程实施关注的7个阶段上没有明显差异。针对以上结论提出了相关干预措施,以改变教师的情感状态。
米伟娜王海燕王劲松
关键词：情感状态干预
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共1页<1>
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