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王培芳

作品数:19 被引量:82H指数:5
供职机构:赣南医学院基础医学院更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十一五”规划课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇农村
  • 5篇教师
  • 4篇社会
  • 3篇师专
  • 3篇教育
  • 3篇教师专业
  • 3篇教师专业发展
  • 2篇知识
  • 2篇知识类型
  • 2篇弱势群体
  • 2篇农村留守
  • 2篇农村留守儿童
  • 2篇留守
  • 2篇留守儿童
  • 2篇家庭
  • 2篇教师教育
  • 2篇儿童
  • 2篇复读
  • 2篇复读生
  • 2篇高考

机构

  • 13篇赣南师范大学
  • 12篇赣南医学院
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇江西省信丰中...

作者

  • 19篇王培芳
  • 11篇符太胜
  • 2篇俞轶钧
  • 2篇李东斌
  • 2篇唐宏
  • 1篇严仲连
  • 1篇钟继润
  • 1篇黄常青

传媒

  • 2篇教育探索
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇赣南医学院学...
  • 2篇教学月刊(中...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇西南教育论丛
  • 1篇管理观察
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论高校辅导员的专业素质与发展
2011年
科学研究、人才培养、社会服务和文化传承创新是高等学校的四大功能。与科学研究、社会服务和文化传承创新相比,人才培养的效益因具有长期性、滞后性和不可测量性,在注重功利价值的高校管理模式中被严重忽视。高校教师评价中重视科学研究和社会服务,忽视人才培养的取向使得高校教师专业发展出现严重危机,在此政策导向下高校辅导员的专业素质与成长也没有引起足够的重视。
王培芳俞轶钧
关键词:辅导员高校社会服务传承创新
从高考复读生群体的主体视角透视高考改革:问题及方向被引量:7
2010年
透过高考复读生社会群体可以洞察我国高考制度的问题及改革方向。高考复读生在某种程度上是不科学的高考制度催生的社会弱势群体,高考复读是考生规避考试风险,追求受教育机会的一种策略。将高考复读视为侵占和浪费教育资源的应试教育病症,采用简单的封堵政策是不可行的;人性化的社会应该将通过不懈努力取得成功的机会平等慷慨地给予每一个公民。
符太胜王培芳
关键词:高考改革复读生弱势群体
论教师如何保持激情——基于积极心理学的研究被引量:2
2009年
积极心理学是当前心理学界的一大主流,它批评传统心理学是“问题心理学”和“悲观心理学”,大力倡导心理学应该挖掘人类本身的潜能和美德,这不但有利于问题的解决,而且有利于人类素质的提升。因此,我们在讨论教师专业发展的时候,不应该仅仅看到教师存在的问题如职业倦怠,而应该换个角度,从教师身上发现挖掘良好的品质如激情,从而促进教师的发展。那么什么是教师激情,在教师职业生涯发展各阶段如何培养和保持教师的激情呢?
王培芳唐宏符太胜
关键词:教师专业发展积极心理学激情职业生涯发展传统心理学职业倦怠
社会变迁视野下农村留守儿童对家的理解被引量:3
2011年
农村留守儿童对家的理解反映出对家庭的需求,教育应根据农村留守儿童对家庭理解的特点,在提供充足物质需求的基础上,加强情感支持,促进其健康成长。研究采用词语联想和语义分析的方法分析农村留守儿童对家的理解,根据科学的标准对理解的维度和深度进行量化,并与农村非留守儿童进行比较。农村留守儿童对家的理解特点是:家庭意识传统,家庭情感需求强烈,对家庭冲突敏感,对家庭应对困难的能力及方式感受深刻,并存在年级差异。
符太胜王培芳
关键词:家庭留守儿童
注意的抑制功能对培养青少年学生注意力的启示被引量:1
2009年
青少年学生注意力状况不容乐观,主要是对注意的抑制功能的忽略。注意具有促进和抑制两种功能。多个注意抑制理论模型从不同角度阐述抑制的性质、过程和机制,为培养青少年学生注意力提供理论基础和启示。提高青少年学生的学习效率应根据注意的不同抑制类型及其特点进行注意力的训练。
王培芳黄常青
关键词:注意力
矛盾与困惑:免费医学定向生职业价值观调查被引量:2
2017年
运用问卷调查法调查免费医学定向生(简称定向生)与非定向生的职业价值观,并进行比较。结果发现:定向生在精神追求与物质追求方面存在矛盾心理,定向男生轻松稳定和薪酬声望因子得分高于定向女生,城镇生源定向生薪酬声望因子得分高于农村生源定向生,低年级定向生成就实现和福利待遇因子得分高于高年级定向生。
王培芳
关键词:职业价值观
中西部农村小规模学校教师专业发展危机与发展路径被引量:16
2020年
农村小规模学校教师专业发展是实现农村教育质量提升和教育精准扶贫的重要保障。调查研究表明,农村小规模学校教师专业发展正陷入多重危机:多重社会生活压力恶化教师职业价值感;繁重的教学与管理任务加剧教师职业倦怠;对新课程改革和教师培训模式的不适应使教师丧失专业自尊;教育环境的复杂趋势降低教师的教育效能感;工具理性主义强化农村教师离职意向。从根本上化解农村小规模学校教师专业发展危机的路径有:深度转型农村教师专业发展的制度逻辑;加强公平与有质量的农村公共服务体系,推进农村教育治理体系和治理能力的现代化;构建农村小规模学校教师专业发展模式的本土取向。
符太胜王培芳丘苑
关键词:教师专业发展农村教师
中西部农村教师专业发展的危机与化解路径被引量:5
2020年
农村教师专业发展是实现农村教育质量提升和教育精准扶贫的重要保障。当前,中西部农村教师专业发展陷入多重危机:多重社会生活压力恶化了教师的职业价值感,繁重的教学与管理任务加剧了教师的职业倦怠;对新课程改革和教师培训模式的不适应使教师丧失了专业自尊,教育环境的复杂趋势降低了教师的教育效能感,工具理性主义强化了农村教师的离职意向。从根本上化解中西部农村教师专业发展危机的路径有:深度转型农村教师专业发展的制度逻辑,建立公平而有质量的农村公共服务体系,推进农村教育治理体系和治理能力的现代化,构建农村教师专业发展模式的本土取向。
符太胜丘苑王培芳
关键词:教师专业发展制度逻辑农村公共服务体系
高校班级管理的民主问题与发展策略被引量:2
2017年
高校学生管理最基础的单位是班级,民主管理是班级科学有效的方式之一,不仅是学生心理发展和社会化的内在需求,而且是集体发展的客观需要。高校班级民主管理在实践中存在认识、操作和检验等方面的问题,需班主任教师加强学习和指导,学校和学院领导把关监察,全校教职工树立全员、全方位、全过程育人的理念等途径解决问题。
王培芳
关键词:高校班级管理民主
幼儿对生命的科学认知:国外实证研究述评被引量:2
2017年
幼儿对生命的科学认知是儿童认知发展研究和儿童科学教育的重要内容。国外研究幼儿的生命认知集中于遗传、生长、生病和死亡等生命现象,涉及动物、植物和人体等生命体。国外学者针对幼儿是否具有朴素生物学理论展开实证研究。今后的研究应注意:研究内容要系统整合生命现象和生命体类型,研究取样要重视文化差异,研究视角要加强认知心理学与科学教育的学科交叉,研究设计要聚焦儿童的科学解释。
符太胜王培芳严仲连
关键词:生命朴素生物学理论
共2页<12>
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