王帝
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
- 供职机构：佳木斯大学音乐学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学更多>>
- 舞蹈教育思维在学前教育专业中拓展与实践被引量：3
- 2014年
- 舞蹈教学作为学前教育专业课程体系中的有机组成部分,它在不断发展的同时,对学前教育专业的进步起着重大的推动作用。可学前教育专业中的舞蹈教育的特点及不够乐观的现状,决定了我们必须将舞蹈教育思维在学前教育中进行不断的实践与拓展。文章全面系统的总结了目前国内学前教育专业中舞蹈教育的特点及现状,深入的剖析了学前教育专业中舞蹈教育思维的拓展与实践,研究结果为学前教育体系的健全提供重要的理论参考。
- 王帝
- 关键词：学前教育舞蹈教育思维
- 香音长绕舞蹁跹——评舞蹈《飞天》
- 2018年
- 舞蹈《飞天》运用凝练的舞蹈语汇和抒情浪漫的艺术手法,创造性地将敦煌乐舞壁画的龙凤图腾再现于舞台。编导借助长绸使舞者用飞扬瞬间的舞姿造型和流畅、滑翔、腾跃的步伐等成功塑造了富有中国古典美学风范的＂飞天香音女神＂这一舞蹈形象,表现翱翔天宇的一种意境——寄予人类的希冀与向往。
- 王帝
- 关键词：舞蹈
- 舞蹈教育与美育被引量：1
- 2011年
- 文章阐述了舞蹈教育对美育的重要性，强调了舞蹈美不单是肢体语言的美，而是内在和外在相结合的美，是艺术修养与文学修养融合的美，它可以给人们带来美好的感触、启迪和享受。
- 王帝
- 关键词：乐感节奏感艺术修养文学修养
- 舞蹈律动在声乐教学中的意义研究被引量：2
- 2015年
- 声乐教学是现代高校实施全面素质教育,深化教育改革的重要环节。声乐教学与舞蹈教学相辅相成,在教学体系中相互独立、相辅相成。本文针对目前声乐教学中存在的问题研究舞蹈律动在声乐教学过程中的具体作用,探索舞蹈律动在声乐为教学中的意义,研究结果为高校实践教学提供一定的参考。
- 王帝
- 关键词：声乐教学
- 民间舞素材创作舞蹈与原生态民间舞的关系被引量：1
- 2013年
- 民间舞蹈和原生态民间舞蹈是我国民族文化的重要组成部分,是我国民族艺术宝库中的璀璨明珠,文章运用了大量的实例,分析和研究了民间舞素材创作舞蹈与原生态民间舞的关系,阐明了它们的产生、发展及特点。
- 王帝
- 媒介融合视阈下舞蹈艺术传播的有效路径
- 2024年
- 舞蹈是以肢体语言表达细腻情感、展现人体力量与协调之美的艺术形式。在人类社会进入信息时代之前,舞蹈艺术的传播主要依靠舞台表演。而在信息时代背景下,各类媒介“跨界”融合,丰富了舞蹈艺术的传播路径,但也对舞蹈艺术的发展提出了新的要求。本文简要论述媒介融合的概念及其表现形式,分析媒介融合对舞蹈艺术传播的影响。重点从舞蹈艺术形式的创新、舞蹈教学的多媒体融合、舞蹈文化传播的全景式呈现、舞蹈者个人的营销与传播、舞蹈艺术的跨媒介影视传播五大方面阐述媒介融合视阈下舞蹈艺术传播的有效路径。
- 王帝
- 关键词：媒介融合舞蹈艺术
- 浅谈学前教育中音乐教育思维拓展的研究被引量：1
- 2013年
- 音乐教育是学前教育的重要组成部分，它以培养儿童的音乐兴趣为出发点，尊重儿童的身心发展规律，为儿童提供快乐和丰富的教育。本文通过论述学前音乐教育在儿童成长中的作用和意义，结合儿童的学习特点，得出有效的教学策略，进而采用新的音乐教育思维来对待新时期的学前音乐教育。
- 王帝
- 关键词：学前教育音乐教育思维拓展
- 试论高校舞蹈教育的作用被引量：8
- 2006年
- 舞蹈是一门综合性的艺术,也是人体语言的艺术,它以深远广阔的生活内容,多彩多姿的感性形式并借助人体来塑造艺术形象,具有多功能作用。加强舞蹈教育有利于培养学生的审美能力和创新能力。通过舞蹈艺术丰富多彩的表现形式以及其特有的兴趣和美感,提高学生的综合素质与创新能力。
- 王帝周丽华
- 关键词：高校舞蹈教育审美能力艺术鉴赏能力
- 探究地方的高校舞蹈教学对于当地的民间舞蹈文化的传承以及发展被引量：3
- 2013年
- 在现在的各个地方高校的舞蹈教学的过程中，都在或多或少传承着民间的传统舞蹈，这种传承和发展不仅仅是舞蹈的多样性建设的必要，同时也是在社会中传播文化以及交流舞蹈和民族自豪感的载体。所以，就要改变传统的单一的课堂的舞蹈教学，要开始将民间舞蹈引进课堂，让民间的舞蹈成为学生学习的一部分，这样就能够在探究舞蹈教学的同时构建完善的当地舞蹈文化的体系，良好的搭建起在高校和民间关于舞蹈的桥梁。
- 王帝
- 关键词：舞蹈教学文化建设高校舞蹈民间舞蹈
- 闪故烁今源远流长——群舞《踏歌》解析
- 2018年
- 在许多优秀的古典芭蕾舞作品中,群舞多是用来渲染舞台气氛,给人以喜庆欢快的视觉感受,特别是演员排列的各种几何图形、轮舞、“圆”舞,无不令人心旷神怡。而群舞经典作品《踏歌》在表演中大量地运用了长斜线、圆弧线等队形样式,还通过动静、快慢的对比,将处于队形中的舞者加以凸显和强调,区分出不同的视觉单元和小组,达成了几组舞者间的视觉交响效果,此起彼伏地展示出正值青春的花样少女们的踏春图景。
- 王帝
