王晓霞
- 作品数：11 被引量：22H指数：3
- 供职机构：山东省农业管理干部学院外语系更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学农业科学更多>>
- 母语思维在高职商务英语专业学生英语看图作文过程中的应用研究
- 2011年
- 本文报告了笔者运用有声思维(think aloud)的方法纪录16名高职商务英语专业学生英文看图作文的过程,其目的是为了揭示母语思维与外语写作能力之间的关系。结果表明母语思维的参与量与写作成绩之间呈负相关。虽然高分组在总体上比低分组少用母语思维,但该组比低分组多使用中文作为转换中介和内容验证中介,少用中文作为内容生成中介、形式检索中介和程序管理中介。就使用中文的平均长度而言,高分组用于转换中介和内容验证中介的中文平均长度比低分组长,但用于内容生成中介和形式检索中介的中文平均长度比低分组短。
- 王晓霞
- 关键词：有声思维
- 《时空边缘上的女人》后女权主义解读被引量：1
- 2013年
- 后女权主义是女权主义与后现代主义和后殖民主义相融合的产物,它反对宏大叙述、二元论和本质主义,主张差异论和内在联系论,认为男性话语权和惩戒凝视构成了对女性的长期压迫。玛吉·皮尔西的代表作《时空边缘上的女人》具有很强的后女权主义特征,小说通过女主人的时空穿越经历展现了乌托邦和敌托邦两个社会,不仅对父权解构和重塑女性身份进行了大胆尝试,更在种族问题上有着明显的进步性。
- 王晓霞
- 关键词：二元论
- 大学英语课堂教学素质教育的实施
- 2003年
- 素质教育在目前教育改革中呼声最高,在大学英语课堂教学中实施素质教育是完全可行的。在培养学生掌握英语语言基本技能的同时,加强其文化素质、语言素质的教育,提高其自主学习的能力,通过对语言材料的分析对学生进行政治思想道德的教育,使其成为对社会有用的合格人才。
- 王晓霞
- 关键词：素质教育文化素质语言素质思想道德素质
- CLIL教学模式对高职学生英语自主学习能力培养的启示被引量：3
- 2013年
- 论文通过对CLIL(内容与语言整合性学习)教学模式的研究综述,分析了该模式在中国高职英语教学中的必要性和可行性,同时提出了CLIL在高职英语教学中的几种应用模式,并指出CLIL(内容与语言整合性学习)模式对高职学生英语自主学习能力的培养具有指导意义,最后指出了在CLIL教学模式中应注意的几个问题。
- 王晓霞
- 关键词：英语应用能力
- 商务英语专业学生需求分析调查及其对教学的启示被引量：6
- 2011年
- 根据对商务英语专业学生进行的需求分析调查,发现大多数学生对自己的专业学习目标都比较明确,对听、说、读、写、译五项基本语言技能,需要进一步加强训练的是听说的能力,学习阅读和写作的目的是为了将来就业的需求,认为商务和贸易等相关知识对将来就业最有帮助,大多数学生同时还认识到加强政治理论等综合素质对将来的职业生涯也很有必要。
- 王晓霞李欣
- 关键词：商务英语英语教学
- 谈高职院校课程考试中的题库建设被引量：6
- 2012年
- 教学管理是一项系统工程,题库建设是深化教学改革,加强教学管理的重要措施之一,是主干课程建设的重要组成部分。本文从题库建设的必要性出发,阐述了题库建设的特点,分析了试题生成环节和组卷策略以及题库系统的开发。
- 黄芳王晓霞
- 关键词：题库建设组卷策略题库系统
- 关于外语教学中文化导入的几个问题
- 1999年
- 一、语言和文化的关系 文化是一个社会学的概念,它一般指人类所创造的物质财富和精神则富的总和,或者说是人类物质生活方式和精神生活方式的总和。人类的所有精神和物质活动都属于文化范畴。不同民族由于地理、自然、环境等因素影响,其生活方式也不尽相同,因而文化带有民族性。一种语言就是在该民族长期物质生活实践中产生和发展起来的,是物质生活基础上的精神产品。
- 王晓霞
- 关键词：文化导入外语教学社会文化能力文化背景知识外语教学改革社会语言学
- 论高职高专英语教学的根本出路被引量：1
- 2002年
- 明确和贯彻执行高职、高专英语教学的基本要求 ,转变观念 ,改变教学方式 ,发挥现代科学技术优势 ,培养英语应用型人才是高职、高专英语教学的根本出路。
- 王晓霞
- 关键词：教学方法
- 高职行业英语课程实践教学体系构建被引量：2
- 2013年
- 构建高职行业英语课程实践教学体系对完善高职各专业的实践教学具有重要意义。针对当前高职行业英语课程教学存在的职业英语能力培养不足、实践教学严重缺乏的问题,构建高职行业英语课程实践教学体系,提出一系列实效性强的对策,取得了良好的教学效果。
- 孟芹王晓霞
- 关键词：高职行业英语实践教学体系职业英语能力
- 基于工作过程的高等职业教育英语课程教学设计研究被引量：1
- 2013年
- 文章针对高职英语课程教学的背景和特点,提出了基于工作过程的高职英语课程教学模式,探讨了高职英语课程教学体系设计的要素及处理原则,重点说明了高职英语课程教学体系设计的具体措施。
- 王晓霞
- 关键词：基于工作过程职业教育课程设计
