王泉泉 作品数:9 被引量:29 H指数:4 供职机构: 北京师范大学艺术与传媒学院 更多>> 发文基金: 中央高校基本科研业务费专项资金 北京市社科基金 教育部“新世纪优秀人才支持计划” 更多>> 相关领域: 艺术 哲学宗教 农业科学 更多>>
基于脑成像技术的电影视听及美学研究——以《精神病患者》为例 被引量:3 2017年 长久以来,针对电影视听特性的研究集中于理论和技术层面,但关于电影的视听设计如何影响观众,以及具体作用于观影心理的效果如何,却鲜有人触及。在此背景下,本文利用功能性核磁共振成像技术,采用被试者间相关分析的方法,对电影视听特性及美学展开研究。实验结果表明,影片的剪辑、镜头景别和镜头运动对人脑视觉区有活跃程度不同的刺激;影片配乐的音程、间断性设计对人脑听觉区有相对自然声有更加敏感的刺激,且影片的图像与声音对人脑可能存在协同刺激的作用。实验结果对电影视听特性及认知框架下的美学研究具有一定意义。 王宜文 王娅姝 王泉泉 刘瑾关键词:电影美学 功能性核磁共振成像 认知神经科学 旋转任务中3~5岁儿童空间物体位置编码的研究 被引量:6 2009年 本实验探讨3-5岁儿童在对空间物体位置进行编码时,能否有效采用心理旋转策略或根据物体“位置关系”来判断物体方位。实验采用3×4混合设计,在旋转条件下研究上述问题。结果表明:(1)在策略方面,儿童对心理旋转的使用要显著优于利用位置关系进行判断;(2)随着年龄增长,心理旋转的能力不断提高,5岁时进步尤其明显;(3)3-5岁儿童均不能自动利用位置关系对物体位置进行编码,但5岁儿童经提示后可采用此策略。 王泉泉 胡清芬关键词:心理旋转 旋转任务中3到5岁儿童空间物体位置编码的研究 探讨3到5岁儿童在对空间物体位置进行编码时,能否有效采用心理旋转策略或根据物体位置关系来判断物体方位。本实验采用4*2被试内设计,在旋转条件下研究上述问题。结果表明:(1)在策略方面,儿童对心理旋转的使用要显著优于利用位... 王泉泉 胡清芬关键词:心理旋转 文献传递 旋转任务中4到6岁儿童空间物体位置编码的研究 儿童的空间认知一直是认知发展心理学家关注的热点,空间物体的位置编码又是空间认知的重要方面。空间物体位置编码涉及到对物体与物体的关系、物体与观察者关系的把握。根据人们在对物体位置判断时所依据的参考框架的不同,位置编码分为两... 王泉泉关键词:儿童心理 运动情境 几何信息 基于fMRI技术的电影学与认知神经科学交叉研究进展 被引量:10 2018年 功能性磁共振成像(fMRI)技术是目前最先进的研究人脑高级认知活动的神经科学技术。近年来伴随这项技术的迅猛发展,电影与认知神经科学的交叉学科研究迈上了一个新的台阶。一方面,电影因其视、听结合的复杂性和综合性被认知神经科学实验广泛应用为刺激源;另一方面,从神经科学的角度出发探究观众对电影的认知也正逐步成为电影研究的一条新路径。本文在介绍fMRI技术的原理、优点及其应用领域的基础上,着重对目前世界范围内使用fMRI技术进行电影与认知神经科学交叉性研究的部分研究成果进行分类探讨,以期能够拓宽电影研究者的研究思路,为电影研究提供一种新的可能性。 王宜文 赵雨 王泉泉关键词:电影艺术 探索电影的一条路径:认知实证研究 对20世纪80年代以来在电影领域兴起的认知主义研究进行梳理,主要分析了认知主义取向在当今电影领域中的研究进展及未来方向.认知主义取向从经验出发,采用科学的研究方法,同时结合生物因素及社会文化背景对电影问题进行研究,既拓宽... 王宜文 王泉泉关键词:电影艺术 认知主义 情感体验 社会文化 电影研究中的认知主义取向 被引量:7 2015年 本文对20世纪80年代以来在电影领域兴起的认知主义研究进行梳理,主要分析了认知主义取向在当今电影领域中的研究进展及未来方向。认知主义取向从经验出发,采用科学的研究方法,同时结合生物因素及社会文化背景对电影问题进行研究,既拓宽了经典理论体系,又避免了宏大理论的弊端,开启了电影研究新时代。 王宜文 王泉泉关键词:认知主义 认知神经 社会文化 希区柯克电影悬疑效果的神经电影学研究——以《精神病患者》为例 被引量:11 2016年 作为一种新兴的交叉性研究方法,神经电影学通过功能性磁共振成像(f MRI,functional magnetic resonance imaging)等神经科学技术及认知与神经科学的理论方法进行电影的实证研究,通过验证和探索电影领域的相关课题,尝试确立电影理论的科学基础,并探讨电影学科在理论与实践等层面的前沿课题。为研究观众观影的认知活动和电影对人脑的操控性,本课题选取了希区柯克悬疑电影《精神病患者》中的"浴室谋杀"段落作为实验素材,通过观察观众观影时大脑活动,验证希区柯克悬疑设置的叙事效果,并尝试探讨悬疑效果背后的神经认知与脑机制。 王宜文 贺永 王文静 王泉泉 刘瑾 杨歆迪关键词:电影艺术 功能性磁共振成像 4-6岁儿童在小模型旋转任务中的线索学习与位置学习 2014年 以90名4-6岁儿童为被试,探讨了儿童在小模型旋转任务中利用线索学习和位置学习表征空间位置的年龄特点。研究结果表明:(1)儿童对线索学习的利用要优于对位置学习的利用;(2)4岁儿童已经可以使用线索学习的方式表征空间位置,但到6岁左右才开始能够使用基于方向的位置学习;(3)线索特征对于儿童的线索学习有显著影响,明显、突出的线索有利于儿童的线索学习。 王泉泉 胡清芬 刘菁关键词:儿童