王银燕
- 作品数：20 被引量：91H指数：5
- 供职机构：河南职工医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 河南省中心乡镇卫生院现状调查分析被引量：10
- 2008年
- 通过对河南省中心乡镇卫生院基本情况及存在问题进行调查分析,发现影响和制约卫生院发展的主要因素是高素质人才匮乏、基本工作经费得不到保证、业务量不足。因此,乡镇卫生院要健康、可持续发展,必须大力加强人才队伍建设,建立稳定的、可持续的基本医疗和公共卫生投入机制,积极推广农村适宜卫生技术。
- 王黎李立王银燕
- 关键词：乡镇卫生院影响因素
- 医学类高职高专院校开展“1+1”培养模式探讨被引量：2
- 2010年
- 为深化高职高专医学院校教育改革体制的发展,促进人才培养模式的创新。该院运用"1+1"培养模式对护理专业人才的培养进行了教学改革,其目的是解决护理教学模式的单一,校内实践教学环节薄弱以及教学与临床脱节的难题。
- 董吉郭建新王银燕
- 关键词：高职高专护理专业
- 肝硬化并发上消化道出血的急救护理体会
- 2001年
- 目的：探讨肝硬化并发上消化道出血的急救护理。方法：对３８例肝硬化并发上消化道出血患者的急救护理进行总结。结果：３６例病人治愈，２例死亡。结论：护士在急救护理中要突出急、快、细。
- 王玲王银燕秦小金
- 关键词：肝硬化上消化道出血护理急救方法
- 8种内科急症发病时间带的研究(摘要)
- 本文研究8种内科常见急症24小时内的发病时间带,了解症状易出现的时间带对该病的诊断、治疗、预防、研究起重要作用。统计1989年一年内河南省30余个医院的八种内科急症共4554例,男:女为1．1:1。在八个曲线图上显示每一...
- 王浩黄佛元赵海鹰王银燕潘文哲董新源郭晶明
- 文献传递
- 经皮肾穿动态造影诊断肾盂输尿管连接部狭窄
- 2004年
- 目的 明确肾盂输尿管连接部狭窄的诊断与病因。方法 于肋脊角穿刺将造影剂注入肾盂 ,在X光透视下显示肾盂形态与排空情况 ,从而对肾积水的梗阻部位与原因做出诊断。结果 5 4例分别显示肾盂饱满 ,肾盂肾盏明显扩张 ,变动体位后 ,肾盂排空障碍 ,输尿管显影欠佳 ,肾盂输尿管连接部梗阻 ,管腔狭窄或外在压迫呈“切迹样”改变。讨论该方法可显示肾盂扩张程度、梗阻部位与病因 ,对其诊断与术式选择有重要临床价值。
- 孙永恒王银燕
- 关键词：肾盂输尿管连接部狭窄病因造影剂
- 高职护理专业学生的职业教育和培训被引量：1
- 2011年
- 护理专业是一个操作技能性很强的专业,在校职业教育和培训工作的好坏,直接影响到护理工作的质量和效果,也关系到高职护理专业学生的竞争力和社会认可度。根据临床需要,采取灵活多样的教育和培训方式,切实做好高职护理专业学生的职业教育和培训是一项系统的工程。
- 罗小闯王银燕
- 关键词：高职教育护理专业
- 糖尿病并高血压患者运动应激血压的变化
- 2000年
- 王浩马改凤王银燕程龙
- 关键词：糖尿病并发症高血压
- 护理专业学生技能训练途径探讨被引量：1
- 2009年
- 目的探讨护理专业学生技能训练的途径。方法在第二学年的每个周末,聘请省会三甲医院的护理骨干对护生进行临床常见护理技能强化训练,对强化训练产生效果进行问卷调查。结果学生认为通过周末技能强化训练对实习有帮助者达98.4%,学生的职业素养、人际沟通能力、动手能力及综合能力明显提高,进入临床实习的适应期明显缩短;医院临床带教老师对学生的职业素养、专业技能及综合素质评价较好。结论利用周末聘请三甲医院护理骨干对护生进行护理技能训练是行有效的方法。
- 王银燕陈新峰罗小闯
- 关键词：院校合作护理专业
- 含化复方丹参滴丸与含化硝酸甘油治疗心绞痛的比较被引量：14
- 2004年
- 目的 比较含化复方丹参滴丸与含化硝酸甘油治疗心绞痛的临床疗效及副反应。方法 随机抽样 10 8例冠心病 -稳定型劳累性心绞痛患者作为观察对象 ,将患者随机分为两组 ,分别给以含化复方丹参滴丸 (A组 )和含化硝酸甘油 (B组 )治疗观察。结果 复方丹参滴丸缓解心绞痛的疗效与硝酸甘油无明显差异。但硝酸甘油的不良反应发生率却明显高于复方丹参滴丸。
- 王银燕王浩
- 关键词：含化硝酸甘油心绞痛副反应
- 我院护理职业技能课教学现状分析被引量：2
- 2008年
- 目的了解河南职工医学院护理职业技能课教学现状,为教改提供参考依据。方法采用问卷调查方式,对2006级护理专业的104名学生进行调查,并对结果进行分析。结果①教师职业素质评价:教学态度良好58.7%,能按时上下课66.3%,责任心、从严治教、掌控课堂纪律能力的优秀率均小于50.0%;②教师业务水平评价:课前准备充分61.5%,讲课熟练53.8%,讲解正确58.7%,语言清晰53.8%,课堂用语正确51.9%,其余项目均低于50.0%;③教学效果评价:优秀率均小于50.0%,其中关心学生动态和新教法仅各占6.7%。结论护理职业技能课教师的职业素质较好,但业务水平和教学效果亟待加强和提高。
- 邵同先董秋菊张苏亚王银燕王敏罗小闯
- 关键词：护理职业技能课教学
