王鸿奇
- 作品数：9 被引量：24H指数：3
- 供职机构：西安理工大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目博士科研启动基金陕西省普通高等学校重点学科专项资金建设项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 国际直接投资、制度与发展中东道国经济增长的关联效应被引量：3
- 2010年
- 利用个体固定效应模型和广义最小二乘法的协方差分析法,实证研究了国际直接投资(FDI)、制度与发展中东道国经济增长联系的规律,得出单独的FDI对经济增长的直接和间接效应都不明显,但通过与制度的交互作用,对经济增长产生显著的正效应的研究结论。论文还对东道国制度对经济增长的效应产生的两种实现渠道进行了研究,提出东道国良好的制度安排是FDI产生溢出效应的条件和基础,发展中国家应当重视制度创新,尤其是政治制度的改革,才能从FDI的技术溢出中获取更大收益,实现经济的长期增长。
- 王鸿奇谢兴龙
- 关键词：经济增长个体固定效应模型
- 互惠型指导关系对研究生培养的质量效应研究
- 2015年
- 在研究生培养过程中,导师与研究生之间有效的指导关系对提高研究生培养质量具有重要意义。本文在研究互惠对指导关系作用的基础上,提出互惠型指导关系的概念,并从发展的角度对其进行了界定和全面解析,同时基于500份问卷调研与总结分析,从三个维度阐述了互惠型指导关系对研究生培养质量的作用,旨在让指导双方把握指导关系的内涵,从而促进指导关系的发展,提高研究生培养质量。
- 王鸿奇
- 关键词：互惠
- 全日制专业学位研究生双课堂—两阶段培养模式研究
- 2015年
- 结合全日制专业学位研究生培养特点和培养要求,以"实践育人"为宗旨,在将培养目标分解、量化的基础上设计出基于"双课堂—两阶段"的专业学位培养模式,旨在通过这一过程做到学生实践能力水平的真正提高,并对该模式的运行和实现从机制和保障措施方面进行探讨。
- 王鸿奇史耀波
- 关键词：全日制专业学位研究生
- 管理科学与工程学科研究生培养综合改革模式与实践被引量：1
- 2017年
- 随着高教领域综合改革的深入,研究生培养的改革也逐渐进入深水区,如何打破常规,结合国家研究生培养战略和高校"双一流"建设,做好学科研究生培养的改革和经验推广,一直是研究生教育管理者和参与者思考的重要问题,本文以本学院管理科学与工程学科研究生培养改革为研究对象,在分析现状、不足的基础上结合国家对建设一流学科的要求提出了具体的可操作的改革措施,值得借鉴和参考。
- 王鸿奇
- 科技金融对科技型企业发展的促进作用研究--来自陕西科技企业的证据被引量：3
- 2020年
- 科技创新是一个国家发展过程中最核心的动力,也是未来国际竞争的主要影响因素。本文以陕西省为例,对科技金融发展现状进行了分析及问题梳理,采用面板数据回归模型对陕西科技型企业资金投入情况进行了实证分析,研究发现科技金融对陕西科技型企业发展的耦合作用不显著,对实证研究结果的形成原因进行了分析,最后有针对性地提出如何更好地完善科技金融政策、健全科技金融体系、促进科技型企业创新发展的对策和建议,以期推动我国科技实力实现快速提升。
- 王鸿奇郭梁史耀波
- 关键词：科技金融
- 资源环境逆差条件下农产品贸易发展趋势被引量：2
- 2012年
- 目前我国成为世界第三大农产品贸易国，农产品贸易额由2001年的279．1亿美元增长到2010年的1219．6亿美元，增长了314倍，年均增幅17．8％，农产品贸易总额占农业增加值比重达到20％。从农产品进出口商品结构来看，进口总额的一半以上都是土地密集型的粮油产品，排在前几位的产品有：大豆、豆油、棕榈油、棉花、小麦、羊毛等。
- 史耀波王鸿奇王锵
- 关键词：农产品贸易资源环境进出口商品结构逆差农业增加值
- 基于绩效改善的供应商开发研究
- 2012年
- 供应商绩效是供应商开发的重要目标。通过供应商选择过程信息确定管理类指标,并运用于实现有效的供应商绩效管理;运用T检验和相关分析等方法对管理类指标改善供应商绩效的效果进行了分析;通过算例验证了该方法在实现有效的供应商开发方面的可行性。
- 王鸿奇
- 关键词：供应商开发T检验
- 国外高校专利技术转化模式及对我国高校的启示被引量：14
- 2014年
- 近年来,随着我国对科技研发投入的大量增加,我国高校的科研实力不断增强,专利技术成果越来越多,但存在的问题是转化率普遍不高。而在美国、德国等西方国家,高校的科技成果转化率通常能达30%以上,原因在于国外的专利制度建立较早,发展较为完善,能够实现专利技术转化的良性循环。通过对国外高校专利技术转移模式的梳理和分析,总结出不同模式的特点和成功经验,并结合我国高校实际,从加强专业化技术转移机构建设、加强专业化技术转移队伍建设以及加大政府资金投入等方面提出相应的对策建议。
- 王鸿奇郭梁郑雪葳郭瑞鹏徐宇雯连斌
- 关键词：技术转移高校
