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面向未来的创造--第十三届全国美展陶艺作品展述评被引量：6: 2020年; 陶瓷是一门古老的艺术,古老到与人类文明的起源靠得很近。中国是世界上最早发明瓷器的国家,在千余年漫长的时期内始终处于世界领先地位,深刻影响了世界陶瓷艺术的发展。随着时代的不断更迭、技术的日新月异、文化的多元发展,陶瓷成为极具世界语言的艺术形式。随着西方“当代陶艺”观念进入中国,并对中国陶瓷文化产生深刻影响,“陶艺”的概念也一度成为陶瓷界的新时尚。; 白明; 关键词：当代陶艺陶艺作品全国美展中国陶瓷文化

中国今日陶艺群像被引量：1: 2022年; 中国美术家协会陶瓷艺术委员会自成立以来,只举办过3届大展,这个数量并不算多,其原因是陶瓷艺术几乎是所有艺术形式中最需要漫长的时间、自身工艺又极为特殊的一种艺术形式。它不仅在自我更新和艺术家的自我实践上周期漫长,如要呈现一些新颖的观念和风格,而且将它们付诸实践则更需消耗大量的时间,并且具有一定不确定性。但恰恰是因为这样的展览周期。; 白明; 关键词：陶瓷艺术自我实践自我更新不确定性

与时间对谈被引量：1: 2016年; 作为时间我常常感到空虚，我不知道自己的形象，不知道自己的意义，不知道自己除看到一切外什么都做不了，我不能着急不能缓慢不能干预，不能绕过，但你们人类总是说我公平，也说我无情，原因都是因为我而改变了一切。; 白明; 关键词：雕塑家中青年

关于中国现、当代陶艺的思考: 对中国现当代陶艺问题，如中国现、当代陶艺、陶艺家、陶艺作品、技术和艺术、陶艺理论、中国陶艺与世界陶艺、传统与国外陶艺的学习等问题进行了实际和深入的思考。; Bai ming白明; 关键词：陶瓷艺术文化交流

传承与发展:清华大学美术学院陶瓷艺术设计系教学与毕业设计: 2023年; 作为一个凝聚着深厚传统文化、反映时代变迁并与人民生活息息相关的专业,清华大学美术学院陶瓷艺术设计系围绕时代变革与国家建设需要,积极进行着学科建设和教学实践。本文介绍了本专业的教学现状、课程特色和毕业设计情况,并对专业未来发展方向进行了探讨。; 白明杨帆崔久霄金思昭; 关键词：陶瓷艺术设计教学

清华大学美术学院优秀毕业设计作品: 2023年; 设计者自述::在过量信息充斥的环境下,人们正逐渐缺失感受能力,思维趋于单向度。我想通过表现我与世界相处的状态,通过视觉隐喻的呈现,使人们能够产生不同的感受,并以此为契机思考自己的境遇。作品创作的灵感来源于19世纪欧洲女性所使用的裙撑以及罗马图拉真柱。; 葛致承白明金银智程向军(指导)李秉孺(指导)丛聪王晓昕孙骏尧杨帆曾繁如洪兴宇李秋江李静; 关键词：视觉隐喻毕业设计作品单向度

在传统与现代的“新石器”中“生长”——吴昊宇陶瓷艺术解读: 2024年; 本文深入解读了吴昊宇的陶瓷艺术作品,特别是他的“新石器”系列,展现了他将传统与现代、自然与人造材料融合的创新手法。他巧妙地结合了白色石头与柔软纸张,创造出既坚硬又柔软、易损又恒定的作品,模糊了材料界限,提升了观众的视觉与情感体验。他在“新石器”中寻找到了一种连接现代与古老文化记忆的路径,通过陶瓷这一具有中国文化特色的材料,探讨人类使用工具的历史与文化意义。吴昊宇的“生长”系列与“破立”系列作品展示了更加自由与野性的创作风格,反映了艺术家对传统陶瓷技艺的深刻理解与创新。他的日用器物六堡茶器作品,不仅体现了他对形态的精妙掌握,也展示了他将传统与现代元素融合的独特视角,为中国陶艺界带来了新的气息与视野。; 白明

关于中国现、当代陶艺的思考被引量：34: 2003年; 中国现、当代陶艺在近五、六年的时间中取得了长足的进步 ,作者却在这种大背景下通过对中国现、当代陶艺的现状、陶艺家、陶艺作品及陶艺在国际交流中所处的位置等相关方面的分析 ,不仅清醒地指出了存在于陶艺作品、陶艺教育和陶艺活动诸表象下的一些问题 ,也客观地陈述了陶艺与现、当代艺术和文化的关系 ,使读者能从一个较为宏观的层面对中国的现、当代陶艺有一个概括性的了解。; 白明; 关键词：陶瓷艺术陶艺家陶艺教育艺术文化

因你,艺术拥有无限的可能性——白明的陶艺课被引量：2: 2015年; 白明很担心他的学生在清华大学的大环境中变得思维理工科化,他一直在强调作为艺术家最重要的独特感受,有别于他人的,真正属于自我的艺术特质,并坚信艺术是求异的,不是求同的。我们常常会告诉自己,你是你自己,你不应屈从于人群。但做起来又是另一回事,思维和技术的藩篱架在那里,难以逾越,原地停滞,兜兜转转。于是,慢慢地学会蛋协,学会享受失败作为安慰自己的良药……白明的陶艺课教授陶艺这门技艺同时,似乎更多的将重点放在了研究和理解艺术的本质问题方面。听他的陶艺课让人安心。他强调的审视、观察事物的方法别具特色;他强调人的独特性也许适度的隔绝人群的汹汹声浪和其他成功人士的耀眼强光,聆听自己内心的声音,更可能自然而然的享受陶艺带给人心的美妙感受。"艺术因你而不同",这恰怡就是艺术本身具有的独特的、自我生长的空间。艺术家自己是否也在时间的洪流中悄无声息的成为了不一样的人,从而渐渐地改变了看待事物、对待艺术的方式,改变了一己的世界观。在教学方面,也许白明就是文中那位禅师,他让他的学生拥有了看见自己心中重要事情的能力。; 白明; 关键词：艺术家陶艺艺术特质理工科