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盖绍普

作品数:9 被引量:36H指数:3
供职机构:营口理工学院教师教学发展中心更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 2篇文学

主题

  • 2篇语言
  • 2篇文学
  • 2篇写作
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉双语
  • 1篇英汉双语教学
  • 1篇应用型人才
  • 1篇忧思
  • 1篇语文
  • 1篇语文题
  • 1篇语言文学
  • 1篇语言文学专业
  • 1篇育发
  • 1篇钥匙
  • 1篇杂文
  • 1篇政论
  • 1篇知识
  • 1篇职业技能训练
  • 1篇社会问题
  • 1篇师范

机构

  • 6篇绥化学院
  • 2篇绥化师范专科...
  • 1篇营口理工学院

作者

  • 9篇盖绍普
  • 2篇孙剑
  • 1篇彭万臣
  • 1篇孙秀艳
  • 1篇王洪祥

传媒

  • 3篇黑龙江高教研...
  • 3篇绥化学院学报
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇学术交流
  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2002
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
含笑谈真理 笔底起风雷——毛泽东政论中的杂文品格
2012年
毛泽东的一些政论文体现出了杂文品格,其特色是笔墨纵横,不拘一格;说理形象,情理兼备;活用典故,富于创意;幽默讽刺,诙谐泼辣。
盖绍普
关键词:毛泽东政论杂文品格
中国慕课冷热析
2015年
慕课作为一个新生事物,对其采取过热或过冷的态度都是不可取的。正确地认识它,积极地发挥其作用,对于提高教育质量,提高人才培养质量,推动中国教育事业的健康发展是有益的。文章认为,慕课对中国高等教育教学改革和高校的发展是一场前所未有的机遇和挑战,要建设有中国特色和本校特色的慕课,不能照搬西方模式,要注入中国元素,让慕课本土化,本校化。
盖绍普
关于师范生职业技能训练的实践与思考被引量:11
2008年
加强师范生的教师职业技能训练是师范院校实现培养目标,为基础教育培养高素质新型教师的一项重要任务。本文在学院几十年开展教师职业技能训练基础上,结合个人参与指导实践的经历,提出构建"明确目标——分步实施——示范指导——实践锻炼——严格考核"的师范生职业技能训练新模式,并阐发了作者的几点认识思考,以其能为今后开展职业技能训练工作提供借鉴参考。
孙剑彭万臣盖绍普
关键词:师范生
语言的陌生化被引量:6
2002年
语言的陌生化是指语言使用者运用新鲜的词语和有悖于传统的表达方式,故意造成的新鲜感,也是语言的异化和更新。其表现有新造词语、语义异化、词语借用、非语法化等,其成因主要是社会生活的变化、语言内部的演变、人们的审美追求等。我们对之应持的态度是承认、宽容、欢迎、研究、引导,使之逐步规范化。
盖绍普
关键词:语言陌生化
“五练一熟”——应用型人才技能训练模式被引量:1
2007年
盖绍普孙剑王洪祥
关键词:应用型人才高等教育发展高校发展社会问题
“套板反应”及其克服研究——论写作中的创新思维被引量:3
2002年
“套板反应”是写作中墨守成规、陈陈相因的心理习惯。其表现为内容和形式上的老一套;其负面影响是扼杀作者的创造力,使作品流于平庸,破坏读者的欣赏趣味;其成因是作者的思维定势、人的善于模仿的本能、以及中国教育的某些弊端。克服“套板反应”的办法是:张扬个性,超越自我,勇于探索,主动挑战,悉心体察,多疑深思,开拓思路,善用求异思维和逆向思维。
盖绍普
关键词:创新思维文学创作写作形式写作过程写作内容
强化学生“缄默知识” 追求知能和谐发展被引量:3
2007年
“缄默知识”理论在西方受到重视,在中国古代曾经引起过注意。今天,在高等教育中充分发掘学生的“缄默知识”潜能是十分必要的,方法是多种多样的,文章介绍的方法可供借鉴。
盖绍普
关键词:缄默知识
写作:开启智慧之门的钥匙
2011年
2010年。由于教学和科研工作的需要,笔者对某大学汉语言文学专业二、三两个年级的五个班本科生的写作能力进行了测查。五道试题分别是从主旨的确立、结构的安排、材料的选择、语言的运用这些实用写作基本功的角度设计的,难易度是比照高考语文题的标准厘定的。
盖绍普
关键词:写作能力汉语言文学专业钥匙写作基本功高考语文题
英汉双语教学的忧思被引量:12
2005年
目前我们国家正在推行高等院校英汉双语教学,值得商榷和反思。在高等院校推行英汉双语教学缺乏必要性和可行性,不仅于法无据且有悖于法,对我国的高等教育事业不仅无益而且有害。它挤占了学生的学习时间,妨碍学生对科学知识的掌握,影响学生能力的培养,容易使崇洋媚外的思想潜生暗长,助长了当前国内正在泛滥的英语霸权。英汉双语教学不宜推行。
孙秀艳盖绍普
关键词:双语教学
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