祝丽丽
- 作品数：16 被引量：31H指数：3
- 供职机构：菏泽学院外国语系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 从语料库语言学视角看提高文化自信——以中国“龙”与西方“dragon”的对比为例被引量：4
- 2020年
- 采用语料库语言学视角,对比分析中国龙和西方“dragon”的异同,并进一步探讨中国“龙”的翻译,以建立对外传播中的中国文化自信。研究发现主要有三:其一,“龙”的词频远远多于“dragon”的词频;其二,“龙”的共现词多具积极意义,而“dragon”的共现词多含负面意义;其三,将“龙”译为“dragon”对中华文化的传播仍具极大的不利影响。应为“龙”之类的文化负载词确定恰当的翻译,以建立中国文化自信,更好地传播中国文化。
- 祝丽丽
- 关键词：DRAGON共现文化自信
- 英汉复合动词对比分析
- 2019年
- 对比分析英汉复合动词的内部结构及其构成成分之间的句法、语义关系,从时空观角度探讨差异的成因,揭示英汉语言的本质差异。研究发现:一、从构型看,英语复合动词大都是向心构式,汉语复合动词向心构式和离心构式数量则难分伯仲;二、内部句法结构种类方面,汉语复合动词多于英语复合动词;三、同一句法结构所蕴含的语义关系,汉语复合动词比英语复合动词丰富。产生以上差异的根本原因在于英语的时间性特质和汉语的空间性特质。
- 祝丽丽
- 关键词：复合动词语义
- 论沃尔夫的语言相对性原则被引量：2
- 2021年
- 沃尔夫的语言观既非目前学界所认为的"语言相对论假说",也非"语言相对论原则",而是"语言相对性原则",这一原则是沃尔夫语言观的集中体现。该原则的提出主要源于三个方面:一是爱因斯坦的物理相对论;二是人类语言学的蓬勃发展;三是沃尔夫的个人学术背景。语言相对性原则的观点主要有四:(1)自然(世界)由语言通过规约建构;(2)语言不同,对自然的切分和组织方式也不相同;(3)不同的语言反映不同的世界观,但语言并无优劣之分;(4)语言影响思维,思维是不同语言的问题。语言相对性原则对于比较语言学、语言政策、外语研究与教学等都有深刻的理论指导价值和意义。本文通过回归文本,正本清源,还原沃尔夫思想之精髓,并纠正将其二分为语言相对论和语言决定论的曲解。
- 祝丽丽祝丽丽
- 关键词：语言思维世界观
- 英汉问候语的分类被引量：1
- 2010年
- 英语和汉语中都有丰富的问候语。根据不同的方式,问候语可以分为不同的种类。本文拟对英汉问候语按内容、时间、形式、社会环境等进行系统的分类,并在分类的过程中对英汉问候语做对比分析。
- 祝丽丽
- 关键词：英语汉语问候语
- 高校外语教师职业发展之我见被引量：2
- 2010年
- 随着我国外语教学事业的蓬勃发展和教改的深入进行,对高素质外语教师的需求量日益增大。在这种形势下,外语师资培训和外语教师的职业发展也就显得尤其重要。探讨"教师职业发展"这一概念,重点分析外语教师职业的特点,并提出了发展教师职业的几点建议。
- 祝丽丽
- 关键词：教师职业发展外语教师外语教学
- 浅析英汉问候语的跨文化语用对比被引量：6
- 2010年
- 作为人类语言的普遍现象,问候语可以说是人们生活中最常用的交际口语。礼貌是语用学家几十年来感兴趣的焦点,而日常问候是礼貌现象至关重要的一部分。无论中国人还是西方人,都是热情好客,彬彬有礼的。然而由于各自文化传统及风俗习惯的影响,见面问候时他们的用语及表达方式存在着不同之处。正确地认识和理解这些差异,对于加深中国与其它国家人民之间的理解和友谊,扩大国际交往,有着重要的意义。以往很多关于英汉问候语的介绍或对比都是零散的,不系统的。本文旨在运用跨文化语用学方面的有关知识对英汉问候语进行系统地对比研究,并对英语学习与教学提出一些建议。
- 祝丽丽
- 关键词：问候语礼貌跨文化语用学
- 英汉完成体否定对比分析被引量：3
- 2020年
- 本文通过BCC英汉对齐语料库,对比分析英汉完成体否定句,以阐释其差异的成因。研究发现:1)英汉完成体否定句数量差异悬殊,前者远低于后者;2)尽管英汉完成体否定都由"领有动词的否定+动词"构成,但英语完成体否定结构中的领有动词是时间的载体,其后的动词过去分词为体标记,二者共同构成"时体"结构,而汉语完成体否定结构中的"没(有)"不表示时间,其后的动词具有空间性;3)英语完成体否定所对应的汉语有体无时,而汉语完成体否定所对应的英语却必定有"时"。英汉完成体否定之间的差异反映了英语强时间性和汉语强空间性的本质差异。
- 王文斌祝丽丽
- 关键词：完成体
- 认知语言学在大学英语词汇教学中的应用被引量：5
- 2010年
- 词汇是几乎每个英语学习者都难以逾越的障碍,认知语言学给词汇教学带来许多有益的启发。本文从认知语言学的角度探讨英语词汇教学的新方法,阐述基本范畴词汇、原型理论和隐喻理论在词汇教学中的应用,指出在认知语言学的理论指导下进行词汇教学能为学生带来更多新的收获。
- 祝丽丽
- 关键词：认知语言学词汇隐喻一词多义
- 对比语言学视域下中华优秀传统文化的传播
- 2020年
- 采用对比语言学视角,以中国龙和西方"dragon"为例,探讨中华优秀传统文化的对外交流与传播。研究发现:从词源学角度,中国龙和西方"dragon"的来源大不相同,繁体字的"龙"为形声字,根源于象形文字,而"dragon"的词根为动词;从语义学角度,二者的概念义和隐喻义差别巨大;上述差异是东西方思维与文化差异在语言上的体现。要更好地传播中国文化,讲好中国故事,应重视语言学的作用。
- 祝丽丽
- 关键词：DRAGON隐喻义中华优秀传统文化
- “在”的词类属性再认识被引量：3
- 2019年
- 本文采用汉语具有空间性特质这一视角,探讨“在”的意义演变及其词类属性问题,并利用语料库方法,分析现代汉语中“在”的共现。研究发现主要有三:(1)无论其在句中的位置如何“,在”都可看作动词;(2)“在+V(+NP)”结构中的V虽是表示行为动作的动词,但具有空间性;(3)“在”的用法演变反映了中国人的空间性思维,由此能进一步佐证汉语的空间性特质。
- 祝丽丽祝丽丽
- 关键词：动词空间性词汇语义
