秦兆伟
- 作品数：28 被引量：48H指数：4
- 供职机构：哈尔滨理工大学成人与继续教育学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律自动化与计算机技术更多>>
- VPN技术在多校区成人教育平台中的应用被引量：1
- 2014年
- 高校合并的院校都存在校区分散问题,这给成人教育网的组建带来地域性连接困难和安全性差等问题。针对这些问题,该文提出了使用VPN(virtual private networks)技术来组建多校区成人教育网的方法。使用IPSec VPN解决了各校区之间数据的安全通信和网络连接的问题,使用SSL VPN解决了外出人员安全使用成人教育网的电子资源问题,该文采用DynamipsGUI模拟器进行了组网仿真。测试表明:组建的多校区成人教育网具有很好的吞吐量和最大连接数,能够保障教学数据的安全传输,对我国高校组建多校区成人教育网络提供了一定的参考。
- 罗智勇秦兆伟孙广路孙永倩
- 关键词：VPN远程访问多校区
- 成人高等教育的终身教育观被引量：2
- 2006年
- 随着高等教育大众化时代的到来,成人高等教育在我国高等教育发展中扮演着十分重要的角色。在这种形势下,成人高等教育要确立全新的终身教育理念,确定培养目标,促进教学手段的现代化,加快成人高等教育教学改革的步伐,在我国高等教育从大众化向普及化的方向迈进中做出更大的贡献。
- 秦兆伟
- 关键词：终身教育成人高等教育后续教育教学改革教学手段
- 项目投资与金融模型实证方案的分析
- 2011年
- 本项目从建立股票市场的基本模型入手,提出一种新的投资决策方法,即准则下的环保指标金融证券投资方案模型,它是通过先进IT技术与数学手段,去构造项目群优化选择项目动态规划模型,债务效应分析模型,Bayes融资优化的环保指标决策模型。通过模型路线,寻找一个策略方案,使得其最小化总折扣报酬不超过项目投资风险的概率,通过概率方法来度量本方案风险度。实现实证方案最小化金融证券市场项目投资风险选择和效益最大化的确定。
- 秦兆伟
- 关键词：金融模型
- 工科大学网络数据库教学体系改革研究被引量：3
- 2011年
- 通过分析当前网络数据库系统课程在教学中所存在的问题,指出为提高教学质量应该对本门课程进行教学改革。通过对教学内容、教学方法和课程设计等环节的优化,形成了一套改革方案。实践证明,这种改革方案确实有效可行,提高了课程的教学质量,对工科院校上好网络数据库系统课程具有一定的参考意义。
- 罗智勇乔佩利秦兆伟
- 关键词：网络数据库教学改革教学实践
- 新兴产业发展过程中地方政府间博弈分析被引量：1
- 2012年
- 通过选择适合的古诺和斯塔克博格模型,对不同情况、不同条件下的地方政府间的博弈进行分析和比较发现,这两种模型达到纳什均衡时并不是社会总收益的最大化。战略性新兴产业成长和发展有其自身特有的规律,其发展需要有相应的内外环境或条件,绝不可能通过低水平的、盲目的规模扩张来实现,而应在政府宏观产业战略布局、前瞻性规划指导下科学推进新兴产业发展。
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- 关键词：新兴产业地方政府经济博弈
- 中国法治之路构建的二元思维
- 2004年
- 法律的产生独立于国家，这不仅可从民间法产生的动力机制中得到证实，更可从民间法所固有的诸多基石性因素中加以证明。那样国家法的产生便具有双重前提性因素——法律的产生和国家的加入。法律的产生是根据，国家的产生则是条件。由此笔者认为，法律不是国家制定的，而所有国家法规范都是国家对民间法规范的有限认可。因此，“
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- 关键词：法治理论民间法国家法法律冲突
- 谈贫困大学生的思想教育被引量：8
- 2005年
- 高校贫困生现象是一个带有普遍社会性的大问题,对他们这个特殊的群体进行经济帮助的同时,思想教育工作也是非常重要的。本文对贫困生的思想特点进行了分析,并有针对性的提出了教育方法,对高校贫困生的思想教育工作起到了一定的借鉴作用。
- 秦兆伟
- 关键词：贫困大学生教育方法
- 预期货币效应与总需求研究
- 2011年
- 货币传导机制对价格和产出的影响(用货币数量论的观点来说,就是PY如何分争成P和Y),这取决于总需求和总供给的共同作用,本文就是研究共同作用曲线移动的分布状态和预期货币效应走向。
- 秦兆伟
- 关键词：货币传导机制总供给
- 浅析人才增值与科学激励被引量：1
- 2005年
- 指出了人才增值是人力资源开发与管理的出发点和归宿,建立科学的激励机制才能促进人力资源增值的观点。并就人员激励应将个人目标与组织目标结合起来,发现和体现差别,综合考虑,系统设计和运用各种手段结合起来,旨在最大限度地挖掘员工潜力,激发员工的工作积极性和创造性。
- 秦兆伟
- 关键词：激励机制人力资源管理
- 工科大学网络安全课程教学方法研究被引量：1
- 2011年
- 为了提高网络安全课程教学质量,在分析以往授课方法所存在问题的基础上,经过反复对比不同教学方式,总结提出了一些科学的教学方法。实践证明,这些方法在实际的教学过程中,确能激发学生主动学习的积极性,提高学生理论联系实际的能力。同时,这种教学模式也为我国工科院校上好网络安全课程提供了一定的参考。
- 罗智勇秦兆伟陈宜冬
- 关键词：网络安全课程教学方法教学实践
