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秦军

作品数:28 被引量:62H指数:5
供职机构:南通大学附属医院更多>>
发文基金:江苏省高校自然科学研究项目江苏省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 19篇医药卫生
  • 8篇文化科学

主题

  • 8篇细胞
  • 7篇教学
  • 6篇蛋白
  • 6篇肿瘤
  • 5篇临床教学
  • 4篇胆管
  • 4篇外科
  • 4篇肝细胞
  • 3篇胆道
  • 3篇增殖
  • 3篇胃肠
  • 3篇胃肠道
  • 3篇细胞癌
  • 3篇免疫
  • 3篇抗原
  • 3篇肝癌
  • 3篇肝细胞癌
  • 3篇癌细胞
  • 3篇KIP1
  • 3篇肠道

机构

  • 28篇南通大学
  • 1篇东南大学
  • 1篇苏州大学
  • 1篇盐城市第三人...
  • 1篇南京港口医院
  • 1篇徐州医科大学
  • 1篇生物技术有限...

作者

  • 28篇秦军
  • 9篇马利林
  • 7篇王伟
  • 5篇王志伟
  • 5篇陆牡丹
  • 5篇朱建伟
  • 5篇陈莉
  • 5篇王酉
  • 5篇刘建明
  • 5篇支小飞
  • 4篇樊勇
  • 4篇沈爱国
  • 4篇陶然
  • 4篇盛小明
  • 4篇张嘉轩
  • 3篇李鹏
  • 3篇崔小鹏
  • 2篇陈玉泉
  • 2篇帅敏
  • 2篇邢晓源

传媒

  • 4篇交通医学
  • 2篇山东医药
  • 2篇江苏医药
  • 2篇中华普通外科...
  • 2篇中国交通医学...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中华病理学杂...
  • 1篇中华医学杂志
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇中华肝脏病杂...
  • 1篇苏州大学学报...
  • 1篇南通大学学报...
  • 1篇江苏海洋大学...
  • 1篇中国临床新医...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇2009国际...
  • 1篇2012国际...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2005
  • 1篇2001
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
手术科室临床教学中加强医学生综合能力培养的体会
2015年
手术科室临床教学的基本任务就是将医学生培养成为一个既具备深厚的医学基础理论知识和扎实的动手能力,又具备良好的医患沟通能力和一定创新精神的医生。作者从尊重患者权利,加强医患沟通能力的培养;注重无菌观念,提高医学生动手能力;注重科研,培养创新性医学人才等方面加以分析,提出一些加强医学生综合能力培养的具体措施。
邱晓霞邢晓源秦军
关键词:手术科室临床教学医学生
肝外胆管癌中Bcl-2、Bax和Fas的表达
2005年
目的研究Bcl-2、Bax、Fas在肝外胆管癌中的表达及临床意义。方法应用免疫组化SP法测定41例肝外胆管癌中Bcl-2、Bax、Fas的表达。结果(1)肝外胆管癌组Bcl-2阳性率为58.54%(24/41),其中高中分化癌组(A组)、低分化癌组(B组)、无转移组(C组)、转移组(D组)阳性率分别为75.00%(21/28)、23.08%(3/13)、76.00%(19/25)、31.25%(5/16)。A组与B组间、C组与D组间差异有显著性(P<0.01)。(2)肝外胆管癌组Bax阳性率为56.10%(23/41),其中A组、B组、C组、D组阳性率分别为67.86%(19/28)、30.77%(4/13)、72.00%(18.25)、31.25%(5/16)。A组与B组间、C组与D组间差异有显著性(P<0.05)。(3)肝外胆管癌组Fas阳性率为51.22%(21/41),其中A组、B组、C组、D组阳性分别率为67.86%(19/28)、15.37%(2/13)、76.00%(19/25)、12.50%(2/16)。A组与B组间、C组与D组间差异有显著性(P<0.01)。结论Bcl-2、Bax、Fas的异常表达与肝外胆管癌的病理分级及转移有关,可作为判断胆管癌患者预后的参考指标。
秦军陈澍周施公胜陈玉泉
关键词:肝外胆管癌BCL-2基因FASBAX免疫组化SP法低分化癌
亚甲蓝示踪技术在胃癌前哨淋巴结中的应用价值被引量:1
2012年
目的:探讨亚甲蓝示踪技术在胃癌前哨淋巴结(SLN)中的应用价值与临床意义。方法:胃癌60例患者,开腹术中于病灶周围浆膜下直接注入亚甲蓝,术后对被视为胃癌前哨淋巴结的蓝染的淋巴结行常规病理检查和免疫组织化学法检查。结果:胃癌60例中,检出SLN56例(93.3%)。HE检查发现24例49枚SLN转移,T1、T2期SLN示踪准确率93.9%,敏感性88.9%,假阴性率11.1%,特异性为100.0%。免疫组织化学法检查结果发现有32例67枚SLN转移。结论:亚甲蓝示踪技术在胃癌SLN的应用是安全可行的,对预测T1、T2期胃癌区域淋巴结状况具有重要参考价值。
刘建明马利林尤建权孙锦卫王伟朱建伟秦军
关键词:胃癌前哨淋巴结亚甲蓝染色法免疫组织化学法
C—Jun结合蛋白在肝癌细胞组织中的高表达及其意义
2008年
目的探讨C—Jun结合蛋白(JAB1)在肝癌细胞(HCC)组织中的表达及临床病理意义。方法收集76例HCC及癌旁组织,10例肝血管瘤旁肝组织的临床病理档案资料,采用免疫组织化学方法检测JAB1蛋白质在这些组织中的表达,并与增殖细胞核抗原(Ki67)的表达相比较。应用统计学方法对结果进行分析。结果HCC组织中JAB1蛋白质表达的阳性率(68.85%)显著高于癌旁组织(38.72%)(P〈0.001)和血管瘤旁肝组织(34.36%)(P〈0.001)。JAB1的表达与肝癌组织分化程度,血清AFP值及转移有关(P=0.000,P=0.015及P=0.000),但与患者的年龄、性别、肿瘤组织学类型、肿瘤大小等无关。HCC组织中Ki67表达的阳性率为41.45%,明显高于癌旁组织2.11%(P〈0.001)和血管瘤旁肝组织2.01%(P〈0.001)。相关性分析表明HCC组织中JAB1蛋白质表达与Ki67表达呈正相关(r=0.6192,P〈0.001)。结论JAB1在HCC组织中呈高表达,且显著高于非癌肝组织,与HCC的发生发展有关;JAB1可作为HCC细胞增生程度的潜在临床病理标记。
秦军王志伟倪启超王酉陈莉陆牡丹沈爱国
关键词:肝细胞增殖细胞核抗原
外科临床教学中加强医学生临床综合能力培养的探讨
2011年
临床综合能力包括良好的医德和专业的素养、一定的临床操作能力和临床逻辑思维能力、科研创新能力以及良好的临床交流和沟通能力。在外科临床教学中,提高医学生的临床综合能力非常重要。
秦军
关键词:外科临床教学医学生
提高外科动物实验课教学质量的探讨被引量:6
2005年
为提高外科动物实验课教学质量,在教学过程中带教教师应注重培养学生的无菌意识,加强其外科基本操作技术的训练,同时注重提高自身的素质和带教水平,善于在教学过程中不断总结,并充分发挥多媒体技术在医学教学中的作用。
秦军邢晓源
关键词:教学无菌操作技术多媒体
肝外胆管癌中Bcl-2、Bax、Fas、p16、Rb表达的临床研究
目的:研究Bcl-2、Bax、Fas、p16、Rb在肝外胆管癌中的表达及临床意义.方法:应用免疫组化S-P法测定41例肝外胆管癌中Bcl-2、Bax、Fas、p16、Rb的表达,以13例慢性胆管炎作对照.结论:该研究结果...
秦军
关键词:肝外胆管癌BCL-2BAXFASP16RB
文献传递
结肠癌组织中Paxillin的表达变化及意义
2011年
目的观察结肠癌组织中Paxillin的表达变化,并探讨其意义。方法采用免疫荧光组织化学法检测40例结肠癌组织及癌旁正常黏膜组织中的Paxillion。结果 Paxillin在结肠癌组织中表达量为60.80±13.90,正常组织为40.10±9.37,两者比较,P<0.05;Paxillin表达量与结肠癌组织浸润程度、分化程度及有无淋巴结转移均有关(P均<0.05)。结论结肠癌组织中Paxillin表达增加;Paxillin可作为判断结肠癌生物学行为的指标之一。
秦军马利林徐美荣樊勇柯靖
关键词:大肠肿瘤结肠癌桩蛋白
肝细胞癌中磷酸化p27^(kip1)与JAB1的表达及意义被引量:2
2007年
p27^kip1(p27)是重要的细胞周期负性调控因子,其蛋白表达水平和亚细胞分布改变与肝细胞癌的发生密切相关 。在肿瘤细胞中存在多种转录后途径抑制p27蛋白的表达,磷酸化是最重要的途径之一 。p27主要在细胞核内发挥作用,因此p27的胞质胞核定位与其功能活性密切相关。有证据显示在p27出核降解前必须经历10号位丝氨酸(Ser10)的磷酸化;而JAB1(c-Jun activation domain binding protein1)是与p27出核转运有关的一个接头蛋白。因此,本研究中我们检测了Ser10磷酸化p27、JAB1及p27在肝细胞癌及癌旁中的表达情况并结合临床资料探讨其中的临床病理意义。
陆牡丹王酉陈莉秦军李鹏崔小鹏沈爱国
关键词:P27^KIP1肝细胞癌亚细胞分布P27蛋白
翻转课堂联合PBL教学法在创伤中心临床教学中的应用
2023年
目的本研究旨在评估翻转课堂联合以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)在创伤中心住院医师规范化培训(以下简称“住培”)中的应用效果。方法选取2019年9月—2021年12月在南通大学附属医院创伤中心住培的126名研究生为研究对象,并按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,各63名。对照组采用传统带教方法,试验组采用翻转课堂联合PBL进行针对性的教学,最后观察两组教学效果。结果两组出科考试成绩均优于入科考试成绩,试验组的出科考试成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组出科时的培训质量评分和带教满意度评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论翻转课堂联合PBL教学法在创伤中心住培中取得了良好的教学效果,该教学法有助于住培生能够快速全面地掌握创伤中心相关的重点理论知识和基本操作技能,同时也提升了带教老师的教学能力。
杨洋薛建华刘佳佳虞俊波秦军盛小明
关键词:PBL创伤中心临床教学创伤急救
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