罗亚玲
- 作品数：19 被引量：132H指数：6
- 供职机构：重庆医科大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金重庆市渝中区科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生自动化与计算机技术文化科学理学更多>>
- 显著性分析(SAM)方法在乳腺癌基因芯片数据分析中的应用被引量：2
- 2015年
- 对乳腺癌基因芯片试验结果进行数据分析,寻找在正常组织与癌组织中呈现差异表达的基因.运用微阵列芯片显著性分析(SAM)方法进行差异表达基因的筛选,并使用permutation算法计算错误发现率(FDR).一些呈现差异表达的基因被筛选出来,其中一部分基因已被数篇文献报道过,认为它与乳腺癌发病相关.SAM方法比较适用于对基因芯片实验的结果进行相关基因的初步筛选,筛选出的基因可用于为进一步的研究提供候选基因.
- 罗亚玲蒋峥张世强
- 关键词：基因芯片乳腺癌SAM
- 经介入治疗和手术修补房间隔缺损有效性和安全性的系统评价被引量：5
- 2014年
- 目的：采用系统评价方法评估国内经手术修补和介入治疗房间隔缺损（atrial septal defect,ASD）的有效性和安全性,为临床治疗提供一定参考。方法：制定检索策略,对中国生物医学数据库、中国知网、万方、维普等数据库进行检索,全面检索关于房间隔缺损经介入治疗和手术修补对照研究的临床试验,并对文献进行筛选、资料提取和质量评价。采用Rev Man5.2软件进行数据处理。结果：13篇文献纳入Meta分析,均为非随机对照试验,介入组984例,治疗组890例。结果显示,介入组的成功率低于手术组（13项对照研究,96.65%vs.99.66%,RR=0.97,95%CI=0.96～0.98,P=0.000）,术后并发症发生率低于手术组（12项对照研究,6.07%vs.20.26%,RR=0.29,95%CI=0.22～0.39,P=0.000）,术后残余分流发生率高于手术组（10项对照研究,2.31%vs.1.70%,RR=1.45,95%CI=0.75～2.82,P=0.270）。结论：介入治疗的术后并发症低于手术组,具有创伤小、安全性高、术后恢复快等优点,在适应证范围内,介入治疗可作为外科手术治疗的替代疗法。
- 万素馨罗亚玲周天津
- 关键词：房间隔缺损介入治疗手术修补META分析
- 介入封堵术和外科手术治疗中国大陆人群动脉导管未闭的Meta分析被引量：5
- 2016年
- 目的比较介入封堵术和外科手术治疗中国大陆人群动脉导管未闭的价值。方法检索中国生物医学文献、PubMed等数据库,收集公开发表的关于介入封堵术和外科手术治疗动脉导管未闭的文献资料。采用RevMan 5.3软件进行统计分析。结果共纳入12篇文献,采用介入封堵术治疗患者782例,外科手术980例。Meta分析显示介入封堵术成功率低于外科手术(RR=0.98,95%CI 0.97~1.00,P=0.03);介入封堵术并发症发生率低于外科手术(RR=0.32,95%CI 0.11~0.95,P=0.04);介入封堵术即时残余分流率高于外科手术(RR=4.26,95%CI 2.21~8.21,P<0.000 01);介入封堵术输血率低于外科手术(RR=0.07,95%CI 0.02~0.21,P<0.000 01);介入封堵术操作时间短于外科手术(SMD=-1.21,95%CI-1.72^-0.70,P<0.000 01);介入封堵术住院时间短于外科手术(SMD=-2.11,95%CI-3.52^-0.70,P=0.000 3);介入封堵术治疗费用高于外科手术(SMD=9.08,95%CI 5.29~12.86,P<0.000 01)。结论介入封堵术手术并发症发生率和手术输血率低,手术时间和住院时间短;在适应证范围内,介入封堵术可为治疗PDA的首选方法。
- 周天津罗亚玲周雪晴万素馨
- 关键词：动脉导管未闭介入封堵术外科手术META分析
- 重庆市某医学院校医学生对未来参与控烟的认知及其影响因素被引量：3
- 2019年
- 目的分析医学生将来从事医疗工作中参与控烟的意向及影响因素,为在医学生中开展控烟教育提供参考依据。方法 2016年3—4月采用分层整群抽样的方法,选取重庆市某医学院校的临床专业、公共卫生、麻醉医学和影像医学4个专业共2 599名学生进行问卷调查。结果 78.3%医学生表示在今后医疗工作中愿意主动询问患者或社区服务对象的吸烟情况。单因素分析结果显示,未来是否主动询问医疗服务对象吸烟行为与学生专业、控烟知识、态度、对控烟环境的感知及参与控烟实践情况等22个因素有关(P<0.05)。多因素回归分析结果显示,临床专业(OR=1.086)、认为二手烟(被动吸烟)有害(OR=1.550)、愿意参与学校组织的控烟活动(OR=1.124)、经常关注新闻媒体控烟信息(OR=1.203)、曾劝过他人戒烟(OR=1.683)及在公共场所会主动劝阻他人吸烟的学生,更倾向于在未来工作中主动询问服务对象吸烟情况(OR=1.122,P<0.05)。结论对二手烟危害性的认识、参与控烟社会实践活动的意愿及程度、对媒体控烟宣传的关注度是医学生未来从事医疗活动主动帮助服务对象戒烟的影响因素。应加强学生烟草危害性教育,积极开展控烟实践活动,并加大社会控烟宣传,形成良好的社会控烟环境。
- 张黎李军朱晓彬罗亚玲
- 关键词：医学生控烟
- 基于网络辅助教学的医学数学课程整合模式的研究被引量：4
- 2013年
- 生命科学的发展经历了3次革命：分子生物学的创立和发展，基因组学的创立和发展以及生命科学与物理科学、工程科学领域的大融合。
- 梁波罗亚玲
- 关键词：网络辅助教学课程整合医学数学生命科学基因组学
- 实验室指标与川崎病并发冠状动脉损伤关联性的系统评价和Meta分析被引量：13
- 2016年
- 目的定量评估6项实验室指标与川崎病（KD）急性期并发冠状动脉损伤（CAL）的关联性,以期为早期判别KD并发CAL提供依据。方法检索Web of Science、PubMed、Cochrane图书馆、EBSCO、中国知网、万方数据库和维普数据库,纳入6项实验室指标（WBC、Hb、PLT、CRP、ESR和ALB）与KD并发CAL相关性的病例对照研究文献,检索时间限定为2000年1月1日至2016年4月30日。以End Note X7软件管理文献,依据纳入和排除标准筛选文献,以NOS量表评估纳入文献偏倚风险。提取各实验室指标与CAL关联的经多因素分析调整的OR及其95%CI,采用Stata 12.0软件行Meta分析,根据异质性结果选择相应的效应模型。结果 12篇病例对照研究文献进入Meta分析,纳入4 900例KD患儿,发生CAL 1 256例。NOS量表评估结果,8篇文献评为7分,4篇文献评为6分。WBC、Hb、PLT、CRP、ESR和ALB与CAL相关性的Meta分析分别纳入2、3、8、3、4和5篇文献。WBC、Hb、CRP和ESR与CAL的发生无显著关联,OR（95%CI）分别为0.32（0.02-4.91）、0.94（0.88-1.01）、1.11（0.97-1.26）和1.09（0.98-1.20）。PLT和ALB与CAL的发生相关,随机效应模型汇总的OR（95%CI）分别为1.020（1.001-1.039）和0.87（0.80-0.95）。结论 KD急性期ALB降低和PLT升高为发生CAL的危险因素。
- 周雪晴罗亚玲周天津黄仕鑫
- 关键词：川崎病冠状动脉损伤血小板白蛋白META分析
- 基于Web方式的免疫学图文检索系统被引量：1
- 2006年
- 建立免疫学图文检索系统,是解决医科大学重点基础课程《免疫学》教学中存在的免疫学知识的图文表达、图文检索以及网络远程教学等诸多问题的重要途径。该论文依托校园网,利用文本切分、图像分析以及智能化知识检索等技术,建立了免疫学图文检索系统,取得了良好的教学效果。
- 罗亚玲包建明李生林杨晓燕
- 关键词：免疫学WEB教学课程
- 子痫患者保护装置及预测系统
- 本发明属于子痫医疗设备技术领域，具体公开了一种子痫患者保护装置及预测系统，该保护装置包括弧形的遮光罩、图像采集模块和预警模块，遮光罩用于遮挡患者的头部光线，图像采集模块安装在遮光罩上，预警模块的输入端与图像采集模块的输出...
- 郑江元罗亚玲
- 我国出生缺陷影响因素的Meta分析被引量：22
- 2015年
- 目的探讨影响我国出生缺陷发生的主要危险因素,为制定最佳预防控制决策、实行有效的干预措施提供科学依据。方法利用Meta分析方法综合分析国内关于出生缺陷发病危险因素的研究文献21篇,累计病例6 112例,对照15 741例。据纳入与排除标准进行筛选,由异质性检验结果决定采用固定或随机效应模型,并对合并结果进行χ2检验。结果单因素分析的主要合并结果 OR值为:先天畸形家族史36.22,孕早期患感染性疾病5.62,孕早期接触化学制剂4.19,父亲吸烟3.89,孕期接触镇静药3.19,妊娠并发症2.94,孕期多食高蛋白食物0.37;多因素分析的主要合并结果OR值为:孕早期感染病毒7.65,孕期精神状态差5.44,孕早期发热4.70,妊娠早期接触化学毒物3.90,流产史3.59,孕期补充复合维生素0.45。结论影响我国出生缺陷发生的主要危险因素为先天畸形家族史、孕早期患感染性疾病、孕早期接触化学制剂、父亲吸烟、妊娠并发症;出生缺陷的保护因素为孕期多食高蛋白食物、孕期补充复合维生素和服用叶酸。
- 万素馨罗亚玲周天津
- 关键词：先天畸形META分析比值比
- 关于医学数学教学模式的探索与实践
- 在医学数学课程的教学过程中,构建"降低起点、突出重点、利用网络、培育能力、追求创新"的教学模式,可以达到提升医科大学生的数学素养、提升医科大学生的综合素质的目的,进而有助于培养医科大学生的独立思考能力和创新思维能力。
- 张世强罗亚玲
- 关键词：数学教育教学模式数学素养
- 文献传递
