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罗杰·博学

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：英属哥伦比亚大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学术
  • 1篇学术反思
  • 1篇知识
  • 1篇教学学术
  • 1篇卡耐基
  • 1篇教学
  • 1篇传播知识

机构

  • 1篇北京航空航天...
  • 1篇英属哥伦比亚...

作者

  • 1篇罗杰·博学
  • 1篇徐明慧

传媒

  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“教学学术”运动面临的困境
2012年
1990年美国卡耐基教学促进会前主席欧内斯特·博耶发表了《学术反思：教授的工作重点》的报告，围绕“作为一个学者究竟意味着什么”这一问题，对“学术”内涵重新划分、界定和扩充，认为“学术”包括：通过研究发现、创造新知识，拓展知识类别的探究的学术；通过课程的发展建立学科内、学科间的联系，整合知识的整合的学术；把科学研究的理论应用于实践，与实践相结合的应用的学术；通过教学传递、传播知识的教的学术。
徐明慧罗杰·博学
关键词：教学学术传播知识学术反思卡耐基
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共1页<1>
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