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肖艺

作品数：6 被引量：16H指数：2
供职机构：赣南师范大学更多>>
发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇教学
  • 2篇高中英语
  • 2篇多元智能理论
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇多模态
  • 1篇多模态话语
  • 1篇学困生
  • 1篇英语后进生
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语学困生
  • 1篇教育
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学
  • 1篇话语
  • 1篇教学模式
  • 1篇高中教育
  • 1篇高中英语学困...

机构

  • 3篇赣南师范大学

作者

  • 3篇肖艺
  • 1篇周瑞珍

传媒

  • 1篇赣南师范学院...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
多元智能理论视角下高中英语学困生成因及对策研究
在高中英语教学中，学困生问题是普遍存在的问题。传统的大班教学使学生的个性特点、学习方式、兴趣爱好被忽略。多数英语教师在教学工作中受教学计划、教材、统一考试等的束缚，不敢尝试新的教学方式，使用老一套的多讲多练、死记硬背、机...
肖艺
关键词：多元智能理论英语教学学困生高中教育
多模态视野下大学英语口语课堂教学模式的构建被引量：13
2014年
影响大学英语口语课堂教学效果的因素很多,大学英语口语教学中存在的问题主要是目前教师的教学模式无法适应学生的需求,学生在口语学习中自我效能感低下,外语教学环境不够完善。基于多模态话语理论,应对当前大学英语口语教学方法和策略进行整合,构建多模态化的大学英语口语课堂教学模式,改善大学英语口语教学,促进大学生英语口语交际能力。
周瑞珍肖艺
关键词：大学英语口语教学多模态话语教学模式
多元智能理论与高中英语后进生学习策略的培养被引量：3
2015年
本文介绍了加德纳的多元智能理论,讨论了以此理论为基础在英语教学中开展学习策略的培养和训练,为高中英语后进生的转化提供有效的途径和手段。
肖艺
关键词：多元智能理论英语后进生
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共1页<1>
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