苏国安
- 作品数：35 被引量：71H指数：5
- 供职机构：河北民族师范学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理经济管理文学更多>>
- 对教育教学行为的理性反思被引量：6
- 2005年
- 法国诗人保罗·佛特有一首非常优美的诗:世上所有的男孩/世上所有的女孩/如果给他们机会让他们统治世界/他们就会把这世界变成巨大无比的……/一个环形.但要想使这个环形精美绝伦,需要精心的打磨,也就是说需要科学有效的教育辅助完成.从事教育的工作者,完全有必要时常对自己的教育行为进行深刻的反思.反思是指一个人反省和评价自己的思想、信念、价值观和行为的一种能力,它可使教育工作者从经验中进行学习,通过对教学与教育的个体方面、教育方面、社会方面、伦理方面的思考,对教学实践进行批判性测查与审视,从而促进整个教育系统的完善与成熟.美国学者波斯纳认为:教师的成长=经验+反思.
- 刘银花苏国安
- 关键词：教育方式教育目标人生观教育反思教书育人
- 应用型人才培养模式构建路径研究
- 应用型本科院校而言,培养经济社会发展迫切需要的,专业基础扎实、技术实力雄厚、实践能力突出的高素质应用型人才是其根本任务.因此,在新建本科院校培养高素质应用型人才是转型发展过程中应用型人才的培养理念的确立是先导，人才培养目...
- 苏国安
- 关键词：学生评价体系
- 论保定莲池书院的课程与教学被引量：4
- 2009年
- 莲池书院是清代在保定设置直隶省最高层次书院,其课程内容起初为科举考试的内容,所开课程多种多样。自从近代西学被引入了书院,莲池书院的教育内容呈现出中西交融的态势。名师讲学为学生展示了不同的教学风格,课艺活动内容的丰富性,师生关系的融洽,考课制度化建设,共同构成了书院的教学景象。
- 吴洪成苏国安
- 关键词：莲池书院课程设计教学
- 关于大学生可持续发展能力的理性思考被引量：27
- 2004年
- 一、大学生可持续发展能力理念的提出
所谓大学生的可持续发展,是指大学生作为个体的人在大学阶段及其以后的职业生涯中连续不断地发展和完善,其追求的目标是大学生个体素质的不断完善、和谐和臻美.大学生可持续发展能力,简而言之为大学生保持自身具有可持续发展态势的能力,是指大学生持续不断地获取运用和创新知识的能力、完善其个性的能力,也就是说大学生个体有意识地自觉地按照人与自然、人与社会的发展规律,与时俱进,不断地调整自身的行为方式,提升自身生存发展质量与层次,从而达到人与自然、个体与社会的持续和谐发展的目的,以真正实现人的全面发展.
- 苏国安李相佑赵志川
- 关键词：大学生可持续发展终身教育
- 钥匙包（蒙古服饰钥匙包）
- 1．本外观设计产品的名称：钥匙包（蒙古服饰钥匙包）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于挂扣钥匙。;3．本外观设计产品的设计要点：在于产品的形状、图案及其结合。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视...
- 刘兴敏苏国安
- 吴汝纶在保定莲池书院的事业与思想探析被引量：5
- 2010年
- 近代教育家吴汝纶的生命世界与莲池书院维系在一起,他倡设莲池讲学院,创办东西文学堂,加强莲池书院的教育管理;面对新教育改革中的两难困境,主张废除科举,改革书院,引进西学,建立学堂。清末书院改制时,他卸任书院院长,带着在莲池书院中遇到的问题踏上了考察日本教育之途。
- 苏国安吴洪成
- 关键词：吴汝纶莲池书院
- 南京国民政府时期学校教育政策研究
- 南京国民政府时期是中华民国的一个重要组成部分，在中国历史长河中具有举足轻重的历史地位。按照党治政府的原则，中国国民党确立了在国家管理中的领导地位。面对强势的国际压力与挑战，国民政府和国民党秉承三民主义的根本精神，对教育事...
- 苏国安
- 关键词：国民政府三民主义教育资源
- 文献传递
- 大学生短视频成瘾量表的编制及信效度检验
- 2024年
- 编制大学生短视频成瘾量表(SVAS)并检验其信度和效度。方法基于已有研究成果、半结构化访谈和专家咨询编制初始量表,选取872名在校大学生实施初测,进行项目分析和探索性因子分析;另外选取819名在校大学生,进行验证性因子分析、校标关联效度以及内部一致性信度检验,选取其中50名学生间隔两周进行重测。采用错失焦虑量表(FoMOs)、手机成瘾倾向量表(MPATS)作为校标工具。结果SVAS共41个条目,包括显著性、戒断性、失控性、逃避性、健康问题和睡眠问题6个因子,累计贡献率为65.02%;验证性因子分析结果显示模型拟合良好(χ^(2)/DF=2.96,CFI=0.93,TLI=0.92,RMSEA=0.049);SVAS总分与FoMOs得分呈正相关(r=0.49,P<0.001),与MPATS得分呈正相关(r=0.67,P<0.001)。总量表的Cronbachα系数为0.96,6个因子的Cronbachα系数为0.84、0.91、0.93、0.90、0.86、0.87;总量表的重测信度为0.85,6个因子的重测信度(ICC)在0.62~0.73之间。
- 白子煜赵彦明苏国安
- 关键词：大学生量表信度
- 师范生教师专业化进程中的构想与实践——以河北民族师范学院为例被引量：1
- 2013年
- 教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势。在师范生教师专业化的进程中,河北民族师范学院实施了教育见习、建立并完善中小学联系机制、建设微格设备、数字化课程资源中心、增加教育类课程比重、理论课程融入实践环节等旨在增强师范生实践能力、改革教育类课程的构想和实践,取得了良好的效果。
- 苏国安曾涛
- 关键词：教师专业化师范生教育类课程
- 关于河北省承德市学前教育水平的调查
- 2013年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》亮点之一是将学前教育正式纳入国民教育体系,并提出"到2020年,全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育"。承德市地处河北省东北部,是连接京、津、冀、辽、蒙的重要节点,为深入了解承德市学前教育的发展现状,找准制约学前教育发展的突出问题,研究制定今后加快学前教育改革与发展的思路与措施,并力图对河北省学前教育的发展规划提供可借鉴之处,对承德市学前教育进行了深入的调查,并提出对策和建议。
- 成福伟张月丛苏国安李克军
