苏柳燕
- 作品数：5 被引量：13H指数：2
- 供职机构：中国医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 基于内容教学法培养学生演讲能力口语教学模式探究
- 2010年
- 内容教学法是体验交际教学法的一种,它的教学理念对培养学生口语能力的教学有着指导意义。因此,这里结合内容教学法的口语教学模式,通过实例分析演讲教学的方法及效果,并指出教学实施过程中存在的问题,阐述开设演讲选修课或必修课的必要性以及该课程对提高学生综合能力的积极作用。
- 苏柳燕苏柳梅
- 关键词：内容教学法演讲
- 当代大学英语教学中师生关系初探被引量：2
- 2006年
- 苏柳燕苏柳梅
- 关键词：师生关系英语教学情感因素英语教育教学活动
- 元认知框架下的大学英语教学设计被引量：7
- 2010年
- 元认知理论愈来愈为语言学界所关注。元认知理论对大学英语教学,乃至大学英语设计都有积极的影响。大学英语教学的宏观教学设计以元认知为主要框架,并对与教学密不可分的教学模式、教材、测试这三个教学要素都有影响。在教学过程中渗透元认知策略的训练和元认知能力的培养,以避免教学的随意性和盲目性。
- 吴迪苏柳燕
- 关键词：元认知英语教学教学设计
- 试论学习动机制约语言学习策略的成效被引量：1
- 2004年
- 学习动机是提高学生英语水平的内因,学习策略的运用是外在因素。因此,学习动机是决定英语学习成败的关键,二者只有有效地结合在一起,才能提高学生英语学习的效果。
- 苏柳梅苏柳燕
- 关键词：学习动机语言学习策略英语学习英语水平
- 母语在英语教学中的作用(英文)被引量：3
- 2005年
- 在当前的大学英语教学中,母语的作用有被忽视的倾向,全英授课受到推崇。全外语授课普遍为人们所接受。如果外语老师在外语课上说汉语,那么老师会被认为英语水平不够。笔者认为,这种做法有失偏颇,适当的母语授课只有利没有弊。本文从二语习得、建构主义理论、教育学、语言学、学习理论等多个视角阐述了母语在外语教学中的应有地位:帮助学生更好地了解目的语与母语的差异、时时监察语言输出、更准确地掌握目的语的词汇语法,更有效地进行外语学习。
- 苏柳梅苏柳燕
- 关键词：母语迁移监察情感过滤
