蔡威
- 作品数：17 被引量：33H指数：3
- 供职机构：信阳师范学院大学外语部更多>>
- 发文基金：河南省哲学社会科学规划项目河南省科技计划项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学艺术更多>>
- 《劝导》——简·奥斯汀作品中的一朵奇葩
- 2015年
- 《劝导》是英国小说家简·奥斯汀作品中的一朵盛放的奇葩。一方面,它展示了作家娴熟而高超的写作技巧;另一方面,它呈现出前所未有的新特点:女主人公从单纯可爱型转向成熟稳重型、目标男性群从传统地主阶级转向新兴海军阶层、婚姻观从理性务实转向感性浪漫,体现出作家晚年社会价值观和创作思想的新变化。
- 蔡威
- 关键词：《劝导》奇葩简·奥斯汀
- 抉择·机会·梦想——解读美国影片《追求幸福》被引量：3
- 2009年
- 幸福是人类永恒的追求，但不同的人对幸福有不同的理解。美国影片《追求幸福》是一个真实的故事，既有父子情深的展示，又有个人奋斗的艰辛，观众不仅感受到亲情的力量，更重要的是对生活的感慨、感悟、感动和感激。主人公克里斯’加德纳人生屡屡遇挫、生活处处失意却最终战胜困难，影片细腻地再现了他是如何追求、找到和体味幸福的。本文将从影片追求幸福的主题出发，解读它带给观众的启示：智慧抉择、抓住机会和坚定梦想。
- 蔡威
- 大学英语课堂“和谐”教学活动模式被引量：4
- 2007年
- 成功的大学英语教学离不开课堂活动，积极有益的课堂活动是“和谐”的。“和谐”的课堂教学活动有很多模式，其设计要遵循全体学生主动参与、愉悦交际和公平发展的原则。
- 蔡威
- 关键词：大学英语课堂活动教学模式
- 《爱玛》女性视域下的男性形象被引量：2
- 2010年
- 简·奥斯丁是英国现实主义女作家,擅长刻画人物形象。在小说《爱玛》中,她以独特的女性视角,塑造了一群栩栩如生的女性角色,并真实地刻画了一群性格各异的男性形象。本文试通过对其作品中男性形象的客观分析,使读者能够全面地理解奥斯丁的女性意识,以及她对理想男性的心理期盼。
- 蔡威
- 关键词：简·奥斯丁《爱玛》女性视域
- 信息技术环境下成人英语有效教学方式研究
- 2010年
- 二十一世纪蓬勃发展的现代化信息技术,为成人英语的有效教学创造了良好的外部环境。"独立自主、交流互动、合作探索"的网络教学模式,能很好地解决成人英语的低效问题和顺利开展有效教学,从而实现成人英语教育的跨越式发展。
- 蔡威
- 关键词：信息技术成人有效教学
- 浅谈大学英语的结课艺术被引量：1
- 2008年
- 结课是课堂教学必不可少的环节,结课方式的优劣直接影响教学效果。研究良好结课遵循的原则,探索艺术结课设计的方法,是大学英语课堂教学改革的重点之一,也是课堂教学质量的保障之一。
- 蔡威
- 关键词：大学英语结课
- 简·奥斯汀对小说中男性形象的解构
- 2015年
- 英国十九世纪初的小说家简·奥斯汀,以知识女性的独特视角,颠覆了传统作品中男性理智、宽厚的完美形象和绝对、权威的领导地位。她的小说塑造了一批浅薄自私、懦弱无能、不负责任的真实男性人物,解构了传统文学作品中的男性形象。
- 蔡威
- 关键词：简·奥斯汀解构
- 浅论“大学英语分层教学”中的情感因素被引量：3
- 2006年
- “大学英语分层教学”是高校为适应扩招和满足新世纪对英语的新要求而进行的一项改革对于“大学英语分层教学”的学生而言,情感因素成为影响外语学习成效的最突出、最关键因素因此,正确看待和分析“大学英语分层教学”中的情感因素,降低情感过滤程度。
- 蔡威
- 关键词：大学英语分层教学情感因素情感过滤
- 浅探河南新农村建设中的农民科技文化素质被引量：3
- 2010年
- 提高农民的科技文化素质,是社会主义新农村建设的基础工程。河南是全国人口最多的省,农业人口占绝大多数。农民是新农村建设的主力军,因此,了解河南农民科技文化素质的现状及成因,探讨提高的途径及存在的问题,才能培养有文化和懂技术的高素质农民,才能加快河南的新农村建设步伐。
- 蔡威
- 关键词：社会主义新农村农民科技文化素质
- 大学英语“一体化”课堂模式初探
- 2008年
- 客观存在的学生差异是阻碍学生公平发展、影响课堂和谐的突出因素。在大学英语课堂中,构建"差异教学、公平发展、和谐共创"的"一体化"新模式,能巧妙利用"差异"资源,促进全体学生的"公平"发展和"和谐"课堂的创建。
- 蔡威
- 关键词：差异教学公平一体化
