蔡永华
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 供职机构：华东师范大学心理与认知科学学院更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会创新基金教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 具身厌恶情绪会降低对中性材料的喜好评价被引量：2
- 2015年
- 为考察面部反馈产生的无意识情绪能否影响对中性材料的喜好评价,采用自编程序诱导被试模仿嵌有厌恶、悲伤,或中性表情的故事中主人公的面部动作。结果显示:(1)当在故事中嵌入厌恶表情时,比在相同的故事中嵌入中性表情时,被试更不喜欢所听到的故事,故事中嵌入悲伤表情则未产生这一效果;(2)在控制其它自我评分的情况下,与厌恶有关的面部动作显著预测了对含厌恶表情指导语的故事的喜好度,但面部动作未能预测对含悲伤表情指导语的故事的喜好度。
- 朱楠蔡永华孙发伟杨杨一帆李其维
- 关键词：情绪厌恶偏好
- 空间思维能力的认知机制及其对STEM教学的启示--与美国Nora S．Newcombe院士的对话被引量：8
- 2013年
- 空间思维能力对"科学、技术、工程和数学"学科的学习非常重要。虽然空间思维能力上存在性别差异,但是平均性别差异并不能说明个体表现的好坏。教育者更应关注空间思维能力的可塑性,利用手势、语言、类比推理等空间学习的有效工具,从多方面提高儿童的空间思维能力。
- 周加仙蔡永华
- 关键词：空间思维性别差异
- 运用pRF技术对汉语母语者早期视皮层的研究
- 认知神经科学研究发现,法语和英语母语阅读者的左侧初级视皮层对其母语文字会有选择性的反应,而且激活位置与日常阅读中文字呈现的视野位置相对应。这种特异性产生的机制是可能是视知觉学习,即文字持续刺激阅读所偏向的视野,造成了相应...
- 蔡永华
- 关键词：初级视皮层视知觉学习
- 文献传递
- 教育神经科学的超学科研究范式被引量：4
- 2012年
- 根据库恩的范式理论,新的研究范式的形成标志着新的科学的诞生。目前,国际上教育神经科学的研究已经呈现出其独特的研究范式,这些研究范式的重要特征是超学科性。这种超学科性体现在本文所阐述的哥伦布法、教育中的群组研究法、溯因推理法、复杂学习系统的整体研究法和内部效度与生态效度并重的现场实验法中。
- 周加仙蔡永华
- 关键词：教育神经科学范式理论
