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许耀珑

作品数:11 被引量:11H指数:2
供职机构:玉林市卫生学校更多>>
发文基金:广西中等职业教育教学改革立项项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇医药卫生

主题

  • 6篇教学
  • 5篇中职
  • 3篇药物
  • 2篇药物化学
  • 2篇实践教学
  • 2篇中职卫校
  • 2篇卫校
  • 1篇新平台
  • 1篇心力衰竭
  • 1篇行动教育
  • 1篇药房
  • 1篇药房窗口
  • 1篇药剂专业
  • 1篇药师
  • 1篇药师参与
  • 1篇药物化学实验
  • 1篇药学
  • 1篇医院药学
  • 1篇有效性
  • 1篇设计性

机构

  • 10篇玉林市卫生学...
  • 2篇玉林市中西医...
  • 1篇玉林师范学院

作者

  • 10篇许耀珑
  • 3篇林日华
  • 2篇覃隶莲
  • 1篇李信巧
  • 1篇陈芊茜
  • 1篇黄德耀
  • 1篇罗心贤

传媒

  • 3篇卫生职业教育
  • 3篇广西教育
  • 3篇生物技术世界
  • 1篇内蒙古中医药

年份

  • 1篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中职药剂专业实践教学新平台的构建
2018年
本文论述中职药剂专业实践教学新平台的建设思路,提出从实验室与课程体系实践教学新平台建设、资源共享新平台建设、综合设计性实践教学新平台建设等方面构建药剂专业实践教学新平台,充分调动学生学习的积极性,更好地把学生培养成为高素质、应用型、技能型的药学人才。
林日华覃隶莲许耀珑黄德耀陆颖翀
关键词:中职药剂专业实践教学综合设计性实验技能型人才
基于教学信息化能力提升的中职药物分析技术微课平台构建被引量:1
2019年
药物分析技术是中职药剂专业的一门重要专业课程,具有理论综合性高以及实践操作性强的特点。因学时有限、内容抽象和教学模式单一等原因,药物分析技术成为学生难学、教师难教的课程,教学质量较难提升。在充分调研教学信息化的基础上,利用微信公众平台的信息储存、发布和交互功能,开展药物分析技术微课平台的构建与应用,可有效提升药物分析技术课程学习效率,更好地培养药物分析技术人才。
陈芊茜许耀珑罗心贤陆颖翀陈智勇
关键词:教学信息化
80例药房窗口差错分析及思考
2015年
目的 对药房窗口差错进行分析,制定并实施相关防范措施,为药房窗口工作质量的提升提供保障依据.方法 对2013年6月~2014年6月我院80例发生药房窗口差错的原因进行分析,进一步采取相关防范策略.结果 药师的违规操作或疏忽所致共40例(50.00%);医患沟通不足等因素引发医患纠纷所致共15例(18.75%);药师工作压力所致共17例(21.25%);医院及科室管理不当所致共8例(10.00%).结论 药房窗口差错发生的原因主要体现在药师方面、患者自身方面及医院药房窗口管理方面;针对这些方面引发差错的现象,需从提高药师综合素质、满足患者需求、规范药品存放以及增强药房窗口管理等方面入手,进一步为药房窗口服务质量的提升提供充分有效的保障依据.
许耀珑
关键词:药房窗口
临床药师参与中西医结合治疗慢性心力衰竭的效果评价被引量:3
2018年
目的:观察在中西医结合治疗慢性心力衰竭用药中临床药师的参与效果。方法:选择2016年7月~2017年6月接收的进行中西医结合治疗的慢性心力衰竭患者84例,随机分为观察组与对照组,对照组用药管理常规开展,观察组由临床药师参与到用药管理中,对比治疗效果、药物使用率、再住院率及死亡率。结果:观察组治疗总有效率、药物使用率高于对照组,死亡率、再住院率均低于对照组,数据具有显著性差异(P<0.05)。结论:临床药师参与中西医结合方式治疗慢性心力衰竭是具有较好效果的。
陈芊茜许耀珑
关键词:慢性心力衰竭临床药师中西医结合治疗
中职药物化学课程教学和学习效果的问卷调查与探讨被引量:1
2018年
药物化学是中职药剂专业开设的一门专业基础课程,该课程内容包含各类化学药物的结构特点、构效关系、理化性质、合成方法等,同时也是实验性很强的学科,实验教学在药物化学教学中占重要地位。目前我校药物化学课程设置为72学时,其中理论课48学时,实验课24学时,选用教材为谢癸亮主编、“十二五”职业教育国家规划教材《药物化学》,由人民卫生出版社出版。由于该课程涉及繁多的药物分类和常用药物、复杂的化学结构、较难理解和记忆的理化性质及构效关系,因此教师在有限的课堂教学中往往采用“填鸭式”教学,将所有基础知识进行讲解。
陈芊茜许耀珑
关键词:药物化学教学效果中职
中职卫校模拟药房实训室的建设和管理
2018年
本文阐述中职卫校模拟药房实训室的建设和管理,针对模拟药房实训室管理不到位、使用效率低、重理论轻技能等问题,提出基于职业教育理念、学校专业发展和办学理念、技能训练和课程改革理念建设实训室,并通过保证教学资源和设备的完好率及利用率、提高教师和学生对实训室的使用水平、加强任课教师和实训室管理教师合作、加强信息反馈管理等措施,使实训室为学生提供全方位的实训服务,以提升实训室的使用效率。
林日华许耀珑陈程陆颖翀林海佳
关键词:模拟药房实践教学实训室
以课例为载体的行动教育实践研究
2012年
以课例为载体的行动教育作为教师在职教育的新范式,是教师实现从理念向行为转移的有效方法,不仅能提高课堂教学效果,还能促进教师专业化发展。本文阐述以课例为载体,以实践反思为核心,以"专业引领"、"同伴互助"与"行为跟进"为特征的教师行动教育的实践策略及具体措施。
覃隶莲李信巧许耀珑
关键词:课例行动教育课堂观察教学有效性
痰热清注射液与常用抗菌药物配伍禁忌研究新进展被引量:1
2014年
本文对近年来国内外医药期刊中关于痰热清注射液与常用抗菌药物配伍禁忌的相关报道进行了分析和研究,以此为临床合理用药提供参考。医护人员在临床用药过程中应该加强对痰热清配伍禁忌的重视,以此保障临床用药的安全、高效。
许耀珑
关键词:痰热清注射液抗菌药物配伍禁忌
PBL教学模式在中职卫校药物化学实验教学中的应用研究被引量:1
2017年
本文探讨PBL教学法在药物化学实验教学中的应用效果。以药剂专业2个班共135名学生作为考察对象,随机分成对照组(传统教学法)和PBL教学组。通过问卷调查和实验报告等对比这两种教学方法的教学效果。结果显示,PBL教学组学生在学习兴趣、顺利完成实验、对知识点的理解和掌握以及分析问题能力这四方面的成绩均明显高于对照组。结论:与传统教学方法相比,PBL教学法可显著提高药物化学实验教学效果。
林日华许耀珑林欢庆
关键词:PBL药物化学实验教学
品管圈在改进医院药学服务质量中的探索被引量:3
2015年
目的:分析医院药学服务现状,评价品管圈在医院药学服务质量改进中的应用效果.方法:计划、实施“质效圈”活动;采用行为观察法,在活动前1周、品管圈实施后1个月后某-周,随机观察100次配方、100次制剂、100次摆药所需要消耗的时间,调查活动前2个月至前1个月,活动后1个月~2个月,配方差错率、处方差错率、制剂差错率、摆药差错率,临床药学活动次数.结果:活动后,配方时间、制剂时间、摆药时间低于活动前,差异具有统计学意义(P〈0.05);活动后,配方、处方、制剂、摆药差错率低于活动前,差异具有统计学意义(P〈0.05);改进后,个体化用药方案设计增幅107.73%、科室患者药学咨询量增幅20.48%.结论:开展品管圈活动后,药师工作效率、质量明显提高,参与临床药学工作意愿明显增强.
许耀珑
关键词:医院药学服务质量品管圈
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