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赵琼

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：河南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省经团联调研课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇择校
  • 1篇择校问题
  • 1篇质量观
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学视角
  • 1篇中学生
  • 1篇教育活动
  • 1篇教育阶段
  • 1篇教育事业
  • 1篇教育事业发展
  • 1篇教育思想
  • 1篇教育思想观
  • 1篇教育思想观念
  • 1篇经济学
  • 1篇经济学视角

机构

  • 2篇河南师范大学

作者

  • 2篇赵琼
  • 1篇朱天利
  • 1篇建晖

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇大观周刊

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
多视角分析我国义务教育阶段择校问题的危害被引量：2
2013年
择校作为人们寻求解决优质资源稀缺与追求自身效益最大化矛盾的一种途径，似乎是一种合理、合法行为。但是，这种看似公平、合埋的行为，只是属于少数人的公平。从教育全局看，却是对广大学生、学校的不公平。现阶段，我国校际之间存在东西部、农村和城市之间的巨大差距；而择校主要是通过收取择校费来进行。本文作者分别从经济学视角、社会学视角、政策学视角、法理学视角详细说明了择校问题对教育事业发展带来的危害。
朱天利赵琼建晖
关键词：义务教育阶段择校问题教育事业发展合法行为经济学视角社会学视角
课业评价中学生相互评价存在的问题研究
2012年
学生课业评价是教育活动中一项专业性很强的活动．评价的过程必须按照一定的规律、程序和方法来进行，需要满足专业上的要求。国家新一轮基础教育课程改革，要求我们转变教育思想观念．树立新的课程观、教学观、质量观、人才观和评价观。
赵琼
关键词：中学生教育思想观念教育活动教学观质量观
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