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赵翼虎

作品数:7 被引量:57H指数:3
供职机构:山东财经大学体育学院更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目国家体育总局体育哲学社会科学研究项目山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇体育
  • 2篇休闲体育
  • 1篇动力机制
  • 1篇动力机制研究
  • 1篇新兴体育
  • 1篇新兴体育运动
  • 1篇兴体
  • 1篇休闲
  • 1篇学校体育
  • 1篇实体化改革
  • 1篇体育创新
  • 1篇体育发展
  • 1篇体育社会
  • 1篇体育实践
  • 1篇体育需要
  • 1篇体育运动
  • 1篇自组织
  • 1篇现状调查与对...
  • 1篇现状调查与对...
  • 1篇居民休闲

机构

  • 3篇山东经济学院
  • 3篇山东财经大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇北京体育大学
  • 1篇山东大学

作者

  • 6篇赵翼虎
  • 2篇石振国
  • 2篇孙冰川
  • 2篇王伟
  • 1篇张瑞林
  • 1篇田雨普
  • 1篇吴昊
  • 1篇黄亚玲
  • 1篇陈培友
  • 1篇张继波

传媒

  • 2篇山东体育科技
  • 1篇天津体育学院...
  • 1篇体育学刊
  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2007
  • 1篇2006
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
体育发展的动力体系研究被引量:1
2014年
通过文献资料法与逻辑分析法,对体育发展的动力进行了研究,指出:体育的发展不是单一动力的推动结果,而是动力体系的合力使然。体育创新是推动体育发展的直接动力溯源,体育需要解释了体育为何要发展的哲学问题,生活方式为体育发展指明了方向。
赵翼虎王伟
关键词:体育发展体育创新体育需要
我国城市居民休闲体育社会影响因素调查分析被引量:21
2006年
为了解我国城市居民休闲体育的社会影响因素,选择了广州、成都、南京、济南、太原五城市的1 500名城市居民为调查对象,用性别、年龄、文化水平、职业、收入5个指标与“活动种类”、“活动目的”、“时间安排”、“活动频数”、“消费情况”以及“主观影响因素”7个变量进行交叉比较分析。
石振国陈培友田雨普赵翼虎孙冰川
关键词:休闲体育
山东省城市老年居民休闲体育现状调查与对策研究被引量:4
2012年
运用文献调研、问卷调查、数理统计等方法,分析了山东省城市老年居民休闲体育的现状,并以正视老龄化社会影响,倡导"健康老龄化"生活方式和重视老年体育研究,加强政府体育公共服务职能为背景,提出了发展老年体育的若干对策与建议。
石振国赵翼虎孙冰川张瑞林
关键词:休闲体育老龄化社会
新兴体育运动发展的自组织动力机制研究被引量:1
2012年
本文立足于相关文献资料研究,指出新兴体育运动是一种处于发展状态中的运动,发展的主要动力来自于其内部的自组织演进。从系统内部的竞争与协同、序参量、涨落三方面揭示新兴体育运动的自组织演进的动力机制,旨为新兴体育运动项目的健康发展提供相应的理论基础。
赵翼虎王伟张继波
关键词:新兴体育运动自组织动力机制
探索与优化——全国性体育协会实体化改革执行研究被引量:3
2021年
我国行业协会商会脱钩政策演变历经"三脱钩""四脱钩""五分离、五规范"3个表征时期,执行进程冗长迟缓。在脱钩政策特征影响下,全国性体育协会实体化改革从20世纪末的改革试点模式,到21世纪初"强中心弱协会"模式,再到目前实质脱钩模式阶段。通过文献资料与逻辑分析法,借助马特兰德模糊冲突模型,对各时期国家主要政社脱钩政策特征进行分析,以探视不同政策特征下全国性体育协会实体化改革执行过程,发现国家体育行政部门脱钩政策执行受政策特征的显著影响,在不同政策表征时期分别采取"试验性""象征性"和"强制性"的执行策略。随着全国体育协会实体化改革进入实质推进阶段,脱钩政策的制定逐步下沉至国家体育行政部门。旨在增强全国性体育协会的政策执行力,后续脱钩政策的制定应在遵循政策特征与执行因果律的基础上,与当代"共建共治共享"的体育发展逻辑相契合,在政策文本中嵌入博弈、扶植和监管机制,以降低政社职能冲突、增强协会资源供给、提升协会治理能力,从而推动全国性体育协会实体化改革走向"行政性执行"。
赵翼虎黄亚玲吴昊
关键词:实体化改革
体育实践教学内容体系研究被引量:27
2007年
在《中小学体育与健康课程标准》与《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神的指导下,在保持课程灵活性原则的基础上,横向以体育教材排列"周期循环"理论,纵向以学生身心发展特点为依据来划分体育教学项目与内容,建立体育实践教学内容新体系,使体育实践教学内容适度"细化",使其安排和选择在理论层面上更加科学,在实践层面上更加具有可操作性。
赵翼虎
关键词:学校体育体育实践教学内容
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