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迎春
迎春
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2007
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浅谈新课堂教学改革中的一些“误区”
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2007年
本文浅谈新课程改革的历史背景下,我们应采取多种教学方法,充分发挥学生的主体作用;对学生多一点信任、多一点宽容,积极开展"合作学习"、"自主学习"等教学模式,同时应充分认识教学过程中"不等式"问题。
迎春
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