- 化学
- 2018年
- 一、重视研究教材和拓展课后习题，做到习题与教材相联系
做到与教材的联系，将命题的知识点在教材中挖掘出来，并做好标记，在冲剌阶段去熟练、应用。如果有这样一个选项：Na2CO3·xH2O中的x常见的是几？答案是1、7、10三种，这是必修1教材P57的注解，还有25℃和101kPa的条件下，气体摩尔体积约为？答案是24．5L／mol，必修1教材P14的内容。还有酸度计的计数精确到小数点第几位，看看选修4教材P55的图就可以知道，不要让题牵着你走，争取做到提前预见，提前解决，有的放矢。
- 邵明升
- 关键词：研究教材NA2CO3气体摩尔体积课后习题冲剌阶段小数点
- 化学全国卷Ⅱ三年考点大数据
- 2015年
- 纵观近三年化学试题,主要体现出以下几个特点：一、立足基础,突出主干试题对化学＂必修1＂＂必修2＂和＂选修4＂三个模块的核心知识和主干知识进行抽考,突出基础知识和基本技能的考查。三大反应原理（氧化还原反应、离子反应、热化学反应）、三大基本理论（平衡理论、电离理论、结构理论）、常见元素及其化合物的典型性质、常见有机物的性质、化学实验等核心知识是高考考查的重中之重。
- 邵明升
- 关键词：主干知识电离理论元素化合物离子反应氧化还原反应核心知识
- 化学
- 2019年
- 名师分析2019年全国卷Ⅱ命题特点一、弘扬中华传统文化,重视化学史教育2019年《考试大纲》必考内容中"物质的组成、性质和分类",在人教版教材必修1的第二章第1节"物质的分类"中,有这样一句话":请尝试对你所学过的化学物质和反应进行分类",从内容上不离《考试大纲》和教材。
- 邵明升
- 关键词：人教版教材化学物质弘扬中华传统文化化学史教育命题特点《考试大纲》
- 辽宁:全国卷Ⅱ
- 2020年
- 考点分析试题特点特点一:立德树人,弘扬中华传统文化,重视化学史教育第7题以北宋《梦溪笔谈》中记载的对物质的分离方法,考查物质的组成及反应类型。此类题充分体现了"立德树人,弘扬中华传统文化"的命题思想,提醒考生化学学习要重视化学史的教育,要掌握化学的研究方法和思路。特点二:以看图和识表信息考查知识考生应能通过观察自然界、生产生活中的化学现象,以及实验现象、实物、模型,阅读图形、图表,获取相关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收和有序存储。
- 邵明升
- 关键词：《梦溪笔谈》化学史感性知识弘扬中华传统文化考点分析试题特点
- 化学
- 2016年
- 回归教材为哪般？
通过高考化学试题的研究，可以发现一条不成文的规律：教材里有的可以考，教材里没有的可以作为信息给出，在更换教材时，新增加的内容几乎是必须考的内容。对于高考考生，在复习中注重新增加而目前高考没考的内容是高考备考的捷径。高考考查的内容源于教材但又高于教材。有些试题直接来源教材习题的改编。高考化学的复习应重视教材，回归教材，精读教材，落实基础。有效学习教材中的基础及变形题，有助于提高高考成绩。
- 邵明升
- 关键词：高考化学试题教材习题高考考生高考备考精读教材高考成绩
- 化学
- 2014年
- 2015年，选择题难度将会降低，试题对应用能力的考查将更加突出。无机元素化合物贴近生产、生活，联系实验综合考查，有机试题分值可能会减少。化学计算将是今后备考中的重点。实验内容将会考查考生的动手能力和科学探究能力。
- 邵明升
- 关键词：化学计算科学探究能力有机试题元素化合物
- 基本概念及基本原理模块基本概念及基本原理模块:加深理解,夯实基础
- 2022年
- 命题分析2023年高考化学卷将是选择性科目自主命题的第三年,近两年,辽宁省高考严格依据课程标准、教材,着重考查考生基础性、综合性、创新性、探究性以及科学素养。考生在备考时,应以教材为依托,以课程标准为准绳,加深对基本概念、基本原理的理解,重视概念、原理在元素与化合物的应用,遵循结构决定性质的思想,夯实基础,提升学科核心素养和关键能力。
- 邵明升
- 关键词：高考化学自主命题夯实基础命题分析课程标准
- 工艺流程题
- 2020年
- 考点指要新课标理综化学主观题考查元素化合物的大题由"无机推断框图推断"变换为"工艺流程框图"的形式。对考生来讲,本道题情景新、陌生度大、综合性强、涵盖知识点多而杂,此题考生得分率不高,是备考的重点、难点。虽然本题多以各类学术期刊论文等资料为素材,设置较新的问题情景,看上去有难度、高尖端.
- 邵明升
- 关键词：得分率元素化合物备考主观题
- 2014～2016年高考全国卷Ⅱ考点分布图解 化学
- 2016年
- 纵观近三年化学试题，主要体现以下几个特点：
一、立足基础，突出主干
试题对化学“必修1”“必修2”和“选修4”三个模块的核心知识和主干知识进行抽考，突出基础知识和基本技能的考查。
- 邵明升
- 关键词：化学试题主干知识抽考
- 化学
- 2018年
- 一、命题变化
1．STS试题成为常态
化学与科学、技术、社会密切相关，体现了化学的实用性。这部分试题大部分源自教材，如2016年的燃料燃烧及环境污染问题，2017年的糖类名称的起源、蛋白质的组成元素、维生素D在人体的作用，2018年纯碱、漂白粉、氢氧化铝的应用。这要求考生一要注重教材中出现的物质在生产生活科技方面的应用，二要关注与化学有关的社会热点。
- 邵明升
- 关键词：STS试题环境污染问题社会热点维生素D氢氧化铝
