郑丹莉
- 作品数:7 被引量:27H指数:3
- 供职机构:华中科技大学同济医学院更多>>
- 发文基金:湖北省自然科学基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学更多>>
- IBL教学法在专科护生首轮临床实习中的应用被引量:4
- 2012年
- 目的探讨以质疑为基础的教学法在本科护生首轮临床实习中的应用效果。方法将临床实习的护生244人随机分为对照组123人和实验组121人。对照组采用传统教学法,实验组在此基础上采用IBL教学法,即通过小组学习和反思周记培养其评判性思维能力,实习时间为3个月。结果首轮实习结束,两组综合考核成绩比较,差异有统计学意义(均P<0.01);实验组47.11%~64.46%、对照组18.70%~39.84%的护生认为本组教学法有利于激发学习兴趣、加深所学知识的理解,提高表达能力、自学能力、团结协作能力及临床综合能力。结论IBL教学法加强了护生临床综合能力的培养,更有利于提高其综合素质及临床护理教学质量。
- 陈英朱莉郑丹莉曾铁英李秀云
- 关键词:本科护生教学质量
- 不同部位皮下注射诺雷得对局部出血及疼痛的影响
- 2015年
- [目的]探讨不同部位皮下注射诺雷得对病人局部皮下出血情况及疼痛程度的影响。[方法]将在门诊注射诺雷得的病人按注射日期的单双号随机分为观察组和对照组各70例,观察组采取仰卧屈膝位,在脐与腹壁外缘连线的外1/3处上下5cm范围进行注射;对照组取仰卧屈膝位,在脐周10cm范围内注射。[结果]两组皮下出血发生情况及疼痛程度比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。[结论]脐与腹壁外缘连线外1/3处上下5cm范围注射诺雷得,可减轻疼痛、预防皮下出血的发生。
- 鄢春玲郑丹莉
- 关键词:诺雷得皮下注射注射部位疼痛皮下出血
- 分类叫号系统在注射室非输液区的应用效果观察
- 2014年
- 目的观察分类叫号系统在注射室非输液区中的应用效果.方法:自设调查问卷,在非输液病人应用分类叫号系统前后采取便利抽样法发放100份问卷调查,回收率100%,有效问卷52份,对比观察该52例病人对实施电子输液叫号系统前后的满意度.结果:在治疗项目繁多的非输液区应用分类叫号系统后,很大程度上优化了该区域的就诊流程,病人满意度在就诊流程、候诊环境、排队秩序和等候时间方面较应用前高,差异有统计学意义(P〈0.05).结论:在治疗项目繁多的非输液区实施分类叫号系统有利于优化就诊流程,提高工作效率和服务质量,从而提高病人满意度,值得进一步推广.
- 郑丹莉黄素芳刘雪晴
- 关键词:注射室
- 集体急性氯气中毒的抢救及护理
- 目的讨论集体氯气中毒的抢救措施和护理要点。方法总结分析对11例集体氯气中毒患者的抢救及护理。结果 11例中毒患者均成功救治。结论对于此类患者应立即脱离中毒环境;维持呼吸循环功能;做好眼、咽部护理,减轻局部损害;密切观察病...
- 郑丹莉
- 护理本科生自我结构与积极完美主义的相关性研究被引量:8
- 2011年
- 目的了解护理本科生自我结构、积极完美主义的特点及相关性。方法采用自我结构量表和积极完美主义问卷对我校护理专业149名本科生进行调查。结果护理本科生中同时存在独立自我结构(4.27±0.70)和依赖自我结构(5.61±0.73),后者显著高于前者(P<0.01);积极的自我期望因子评分最高(4.36±0.59),其次为积极的条理性(3.51±0.63)、积极的自我评价(3.14±0.68),总分为3.73±0.50。独立自我结构和积极完美主义各因子及总分存在显著正相关(P<0.05,P<0.01);依赖自我结构和积极完美主义总分及自我期望因子呈正相关性(P<0.05,P<0.01)。结论护理本科生并存独立自我结构和依赖自我结构,但表现为以前者为主的心智特点。独立自我结构和依赖自我结构程度高的个体,积极完美主义倾向均很强,应充分发挥完美主义的正性激励机制,利用护理本科生在群体中的认知取向,促进其身心健康发展。
- 臧爽郑丹莉刘坦
- 关键词:护理本科生自我结构
- 低年资护士单人徒手心肺复苏考核精准性评价分析被引量:13
- 2012年
- [目的]评价低年护士单人徒手心肺复苏术的精准性,分析其培训的难点和要点。[方法]对67名工作5年以内的低年护士进行徒手心肺复苏术考核,记录操作的精确性。[结果]98.5%的护士能够掌握心肺复苏操作程序,颈动脉搏动的判断精准率32.8%,呼吸气囊人工通气精准率为22.4%,胸外按压精准率为26.7%,胸外按压平均速率为130/min。[结论]护士基本掌握了心肺复苏操作流程,但操作精确性有待于进一步提高,也是培训的重点。
- 黄素芳郑丹莉金微张冬林
- 关键词:徒手心肺复苏术