郑广嘉
- 作品数：14 被引量：78H指数：5
- 供职机构：华东师范大学传播学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 全球新闻传播人才培养模式创新被引量：17
- 2015年
- 2009年,国际新闻传播硕士培养基地的建立是形成我国全球新闻传播人才培养体系的开始,但是发展至今,这一专门人才的培养仍然存在学界与业界、理论与实践、知识与技能之间的矛盾。基于此,本研究提出了我国全球新闻传播人才培养的"四跨"模式:跨学科、跨领域、跨文化和跨媒介。具体培养模式包括人才选拔中的"跨学科二次选择"模式、课程设置中的"通识教育为主体,逻辑思维重点培养"模式、交流实践层面的"双导师制",以期为我国的全球新闻传播人才培养提供参考。
- 陈虹郑广嘉
- 关键词：跨文化交流
- 新媒体与公共治理文献综述
- 2015年
- 公共治理的核心理念是多元主体协商对话。传统媒体时代，公众话语权地位不被重视，参与公共治理的渠道有限，新媒体对于话语权体系的重塑改变了这一局面。本文主要针对新媒体在公共治理实现过程中的作用对已有文献进行梳理分析，主要分为“公共治理主体话语权获得”“多元主体协商对话的可能”“公共治理新路径”三个方面。述评结论显示，新媒体在话语权重新分配、网络问政推进层面具有积极影响，但网络民主的实现仍然任重道远。新媒体对于公共治理既有促进作用，也存在消极影响。
- 郑广嘉
- 关键词：新媒体公共治理话语权网络问政网络民主
- 微博建构中国网络公共领域的可行性研究
- 公共领域作为舶来品，受到我国众多学者的关注，原因更多在于它象征着民主、自由和开放。本篇论文以哈贝马斯的公共领域理论为前提，在将其内涵本土化和时代化的基础之上，对微博使用现状进行实证研究，以此数据说明微博能否构建中国的网络...
- 郑广嘉
- 关键词：公共领域网络公共领域可行性
- 文献传递
- 新媒体视域下的社会发展与媒介生态——第三届新媒体与社会发展全球论坛暨中美新媒体与社会发展双边研讨会综述
- 2013年
- “这个世界是平的。”——以互联网、手机为代表的新媒体正以抹平国家、民族物理界线的方式，深刻地改变着人类的生活方式和思维模式。在错综复杂的新媒体环境下，如何处理新媒体与社会发展关系成为世界各国共同关注的焦点。立足于这一学术前沿，上海交通大学新媒体与社会发展研究中心、舆情研究实验室、上海发展战略研究所谢耘耕工作室联合美国全美中国研究联合会、美国杜克大学中国研究中心于2013年7月18日共同举办第三届“新媒体与社会发展”全球论坛暨中美新媒体与社会发展双边研讨会，以突破学科、地域、意识形态界限，共同深入探讨新媒体与社会发展相关问题，助力人类科学研究和社会进步。本届研讨会吸引了来自海内外50多位传媒顶尖学者和业界精英汇聚一堂，与来自中国大陆、香港、台湾、欧美130余所高校的350名新闻传播学科的学子就“新媒体与社会发展”的主题展开讨论、交流经验。
- 刘锐陈玮郑广嘉李明哲
- 关键词：新媒体媒介生态
- 国外数据新闻研究综述
- 2015年
- 互联网技术的崛起、信息自由理念和法令的兴起,都推动了数据新闻的快速发展。国外的数据新闻更偏向对数据库的应用,注重通过数据交互分析,进而找到新闻故事,或是为新闻撰写提供资料。本文主要对国外数据新闻的相关研究进行了梳理,发现研究主要集中于数据新闻来源与概念、数据新闻中的数据要素、数据新闻人才培养、数据新闻的问题及争论四个研究议题。数据新闻研究受到计算机辅助新闻报道研究思维方式的影响,注重＂怎么做＂而非＂为什么＂。数据新闻的＂数据＂要素成为研究热点,在数据搜集方面,国外重视主动向机构索要数据,研究者鼓励数据搜集的持续性和过程的明晰化;在数据库建设方面,数据库的交互性有待进一步提升。数据新闻人才培养多通过训练营、项目实践等＂教学医院＂模式进行,对于数据新闻人才素养的强调分为＂数据技术偏向型＂＂传统叙事偏向型＂＂综合型＂三类。数据新闻存在内部人员数据素养欠缺的局限,外部受到时间、数据来源合法性、数据分析工具等限制,因此当前的数据新闻实践虽然丰富,但是并没有找寻到适合的应用领域和呈现方式。数据新闻毫无疑问将成为重要的新闻样态,但是如何使用、发展数据新闻,还需要研究者在数据新闻的实践过程中进一步探讨。
- 郑广嘉
- 关键词：数据新闻数据库
- 2003—2012年我国教育投入舆情分析研究
- 2013年
- 20世纪90年代以来中国经济快速发展。与国家整体经济不断攀升的迅猛势头相比,教育投入的增长颇显迟缓。本文通过对媒体在九年间（2003.7-2012.7）的相关报道及微博用户（2009.8-2012.8）的观点进行数据统计,发现该议题在传播过程中具有以下几个特征：媒体报道具有时间分布上的规律性,主要集中在每年的3月、7-9月、11-12月;政府和媒体的议程影响公众议程;公众议程更易受到突发事件的影响;官方缺少解读,舆论场集中在公众;媒体的官方微博成为＂复读机＂,缺乏反馈与双向互动。最后,针对教育投入在传播过程中存在的不足之处,研究小组认为政府要建立完善的政策发布机制,注重公众意见的反馈;媒体要加强对政策的解读,充分发挥舆论监督的作用。
- 李慧敏尹翠莉郑广嘉
- 关键词：教育投入舆情
- 重构·融合·展望:新媒体视域下的社会发展与媒介生态——第三届“新媒体与社会发展”全球论坛暨中美新媒体与社会发展双边研讨会综述被引量：2
- 2013年
- 本文围绕“新媒体如何改变社会”“新媒体与传播生态重构”“新媒体与传统媒体转型”“新媒体环境下的舆情应对与危机处理”“新媒体与舆论表达、司法公正、伦理道德”“新媒体与大数据时代”等主题对第三届“新媒体与社会发展”全球论坛进行评述，以深入探讨新媒体对当今社会的影响和冲击。
- 刘锐陈玮郑广嘉李明哲
- 关键词：新媒体传播生态传统媒体舆情
- 基于实证研究的教育政策传播问题及其策略分析
- 2013年
- 自1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布实施以来,我国陆续发布了多项教育政策,但是传播效果并不明显,公众对其知之甚少。本篇文章中,研究人员通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》和《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》三个个案的研究后发现,政府、媒体、公众三方在教育政策传播过程中未形成良性对话：政府偏重信息发布,政策解读较少;媒体对政策的报道稳定度较低,且对公众的态度关注较少;公众则在碎片化的传播中缩短了其思考时间,无法正确理解政策。在政策的传播过程中三方都没有充分利用新媒体。针对上述问题,研究小组结合角色扮演理论,认为各方在教育政策传播过程中应扮演好相应的角色：政府部门是政策的发布者和解读者,媒体是桥梁,是报道者、监督者和沟通者。最后,各方应重视新媒体的功能,积极构建我国的公共空间。
- 郑广嘉李慧敏尹翠莉
- 关键词：教育政策
- 互联网使用、公共事件关注度、信息公开评价与政府信任度研究被引量：11
- 2015年
- 本文以上海市高校学生群体为研究对象,采用问卷调查方法,从互联网使用时长、信息获取网络平台、公共事件关注度、信息公开评价四个层面对高校学生的政府信任度的影响进行考量,探寻公共事件关注度及公共事件中政府信息公开程度与政府信任的关系。研究结果表明,互联网日均使用时长与高校学生政府信任评价呈显著负相关;对公共事件的关注程度与政府信任呈显著正相关;信息获取网络平台对政府信任评价无显著影响;对所在地政府在公共事件中对事件的"缓报瞒报"程度评价与政府信任评价呈显著负相关。
- 陈虹郑广嘉李明哲刘丛
- 关键词：互联网使用政府信任公共事件信息公开
- 传播教育的当下与未来——“新媒体时代传播教育的困境与创新”研讨会综述被引量：16
- 2015年
- 世界本就充满变化与未知，但是今天的世界正以人类文明史上最快的速度变换它的景观。科技的发展实时更新媒介样态，进而改变了依托媒介建构的新闻传播行业及其人才培养体系。如今的传播教育面临怎样的挑战？
- 郑广嘉秦静
- 关键词：传播教育新媒体时代人类文明史
