阿荣
- 作品数：13 被引量：56H指数：4
- 供职机构：内蒙古民族大学更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 少数民族大学生心理健康状况调查及解决对策被引量：5
- 2010年
- 本文采用SCL-90量表对内蒙古民族大学部分少数民族大学生进行了问卷调查,并对少数民族大学生心理问题产生的原因进行了具体分析,提出了相应的教育对策。
- 阿荣
- 关键词：少数民族大学生心理健康
- 初中生数学质疑能力的现状调查研究
- 21世纪是崇尚创新的时代,更是需要质疑的时代。质疑能力是以学生知识基础和理性认知为前提,通过对学习中的疑点进行独立的思考和探索,从而提出新问题的能力。培养初中生的数学质疑能力能够激发学生潜在能力、促进学生积极思考、增强学...
- 阿荣
- 关键词：初中生影响因素
- 论社会人格构建对高校教师心理发展的积极作用被引量：4
- 2017年
- 在教师成长职业化发展的不同阶段,教师个人的能力呈现不断上升的趋势,心理素质也得到逐步完善,而社会人格构建是实现教师职业化发展以及教学水平稳步提高的重要途径。以教师本身的职业发展需求与个性因素为出发点,开展教师的心理培训、技能提升、人格塑造等工作,提升高校综合实力与教学水平。
- 阿荣
- 关键词：高校教育心理发展
- 让民族文化传承成为现实——读金志远的《民族文化传承与民族基础教育课程改革》
- 2011年
- 改革开放以来，尤其是进入新世纪以来，民族传统文化的继承和发展面临着前所未有的挑战。保护和传承民族传统文化业已成为民族成员的理想和奋斗目标。然而，在相关的教育研究包括教育人类学和民族教育研究中，却过多地重视家庭教育和礼会教育在民族文化传承中的地位和作用，而忽视了学校教育的地位和作用。
- 阿荣王风雷
- 关键词：民族文化传承民族传统文化教育人类学
- 性别助长及教师关注对学生运动表现的影响——以内蒙古通辽市第五中学为例
- 2019年
- 性别助长又可以称为'异性助长',它帮助学生更好地向成熟早期过度。性别助长目前在我国的应用研究并不算广泛,但是这个规律如果正确运用可以提高工作效率,增加人们的工作热情,同时还可以激发人们的潜能。本研究选择通辽市第五中学高中生为被试,采用混合实验设计的方法,通过测试高中生在学生关注及教师关注(选教师为他人关注)两种实验背景下,对运动表现的影响,所得数据用spss20.0进行方差分析。结果表明,男生在男同学或女同学关注下,运动表现无显著差异,但是在女性教师或女同学关注下呈现显著性差异;女生在男同学或男教师关注下无显著差异,但是在女同学或男同学关注下运动呈现显著差异。
- 阿荣陈雪
- 浅析当代中学生的心理障碍及应对措施
- 2007年
- 中学生在心理上正处于发展变化阶段,其心理活动状态的不稳定,认知结构的不完备,使他们极易产生各种各样的心理障碍.这主要表现在部分学生不同程度地存在着苦闷、猜疑、孤独、易怒、抑郁等情绪.究其原因在于青春期生理心理发展不平衡,学习压力过大,家庭教育不当,学校教育存在着偏差……,对此,应对学生加强青春期教育,树立终生学习观,创设良好育人氛围,建立学校、家庭、社会教育网络.
- 阿荣
- 关键词：中学生心理障碍
- 青少年抑制控制与攻击性关系研究被引量：2
- 2015年
- 本文研究的目的是系统性地研究青少年抑制控制与攻击性发展状况。其研究方法采用Simon范式与Go_nogo范式考察青少年在刺激水平冲突上抑制控制功能发展状况;采用攻击问卷与点探测实验,分别考察其外显攻击行为及其内隐攻击性。研究得出了两个结论:其一是抑制控制与内隐攻击行为有显著的负相关,与外显攻击攻击无显著相关。其二是不同的抑制控制范式在内隐攻击性上差异显著,与外显攻击行为无显著相关。由此可见研究表明青少年抑制控制显著影响其内隐攻击性。
- 阿荣
- 关键词：认知行为疗法青少年内隐攻击性
- 关于高等师范院校课程结构改革的设想被引量：1
- 2007年
- 本文从我国高等院校课程结构的现状出发,针对高等院校课程结构中存在的忽视教育基础课和活动课程、选修课程安排过少、课程设置过分专业化等问题,积极大胆地提出了自己的改革设想,对于高等院校课程结构改革具有重要的理论和实践意义。
- 阿荣
- 关键词：高等教育师范院校课程结构
- 内蒙古蒙汉双语大学生心理健康现状调查分析被引量：2
- 2020年
- 为考察蒙汉双语大学生心理健康现状,研究采用分层随机抽样法,使用症状自评量表(SCL-90)对844名蒙汉双语大学生进行调查研究。研究结果发现,蒙汉双语大学生心理健康状况总体较好,在强迫症状、抑郁和焦虑三个因子上得分均显著低于全国青年常模,但在人际关系敏感性因子得分显著高于全国青年常模;在躯体化、强迫症状、人际关系敏感性、抑郁和焦虑五个因子上女生得分显著高于男生;在抑郁、焦虑和敌对三个因子上低年级得分显著高于高年级;在抑郁和焦虑两个因子上农牧区生源地学生得分显著高于城市生源地学生。应该根据蒙汉双语大学生心理健康各项指标,有侧重地加强蒙古族大学生心理健康教育,进一步提高蒙汉双语大学生心理健康水平。
- 阿荣
- 关键词：蒙汉双语大学生心理健康
- 高职院校校本课程开发中存在的问题及对策被引量：8
- 2006年
- 课程改革是当前高等职业教育改革的核心任务,而校本课程开发是创办高等职业院校特色的重要举措。它是以高职院校为基地进行的课程开发,以满足学生实际发展需要为目的,充分体现学校自身特点的个性化课程。也是高职教育区别于普通高等教育的核心所在。其合理有序的开发不仅对学生个性的和谐发展,对教师专业水平的提高,甚至对整个高职教育的生存和发展都具有重要的意义。
- 阿荣
- 关键词：高职院校课程建设
