陈云虹
- 作品数：36 被引量：211H指数：10
- 供职机构：第四军医大学更多>>
- 发文基金：信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生电子电信自动化与计算机技术更多>>
- 从满足受众视觉需求层面探索医学摄影的发展
- 2014年
- 20世纪初,英国艺术批评家罗杰·弗莱(Roger Fry)将人类视觉的种类进行了划分,即预见性的视觉、好奇的视觉、审美的视觉和创造性的视觉。时至今日,社会形态逐步演进的同时人类对于视觉种类的区分也更加细化,这种细分的潮流也深刻影响着医学摄影领域,导致摄影创作与受众视觉需求之间的矛盾日益突出,医学摄影作为医学教育技术实践中最基础、最常见的表达媒介之一,在其发展进程中也存在这样的矛盾。本文针对学界提出的一些观点,结合自身摄影实践,综合运用传播学的理论与方法,深入分析医学摄影的视觉种类,与受众需求相比照,试图从多层面探讨这一矛盾的表现、产生原因及其解决途径,旨在促进医学摄影更好的满足当今医学教育中的受众的视觉需求。
- 乔锐王文军陈云虹
- 关键词：医学摄影受众需求
- 现代网络远程教育中的教学设计
- 现代教育技术当前研究的重要领域是现代网络远程教育.本文对搞好现代网络远程教育的关键问题——教学设计,进行了深入探讨,阐明了现代网络远程教育的根本特点,找出了由此特点决定的教学设计需要特别重视的因素,并对这些因素,如现代网...
- 陈云虹谢百治
- 关键词：现代网络教学模式交互设计远程教育教学设计
- 文献传递
- 教育技术实验研究中的问题及其对策被引量：1
- 2003年
- 陈云虹傅纲善谢百治
- 关键词：教育技术教学模式教学实践
- 军事教育技术实验教学管理系统的设计与构建
- 2013年
- 该系统立足于教育技术实验教学的发展需求,设计了全军教育技术领域首个集实验人员管理、实验设备管理、实验资源管理、实验过程管理、实验结果管理于一体的综合性实验信息管理系统。实现对实验教学全程诸要素进行科学高效管理,可支持实验教学设计、主体多元评价和结果多维评价。该系统在支持教育技术开放实验教学、个性化人才培养、实验教学与管理队伍建设以及实验室管理中取得了显著的应用效果。
- 王莹谢百治林生陈云虹
- 关键词：军事教育技术实验教学管理系统
- 高清与标清视频之间的上下变换被引量：2
- 2013年
- 随着高清电视的普及和技术的不断发展,目前已慢慢进入高清拍摄和编辑的时代,但高清的传输介质和接收播放设备却远远滞后,很多时候不得不选择高清拍摄标清出片,或者进行高标清视频混编,处在由标清向高清过渡的阶段,如何实现高清与标清视频之间的上下变换成为了一个亟待解决的问题。详细介绍了高标清视频之间相互转换的方法和技巧,并对几种方法的优缺点进行了分析。
- 王国忠程红阳谢百治陈云虹
- 关键词：高清视频混编
- 《传染病学》教学设计初探
- 1996年
- “传染病学”是临床医学的主要课程,又是以实践内容为主的课程,观察病人的临床表现是教学活动的主要环节,但在教学过程中,由于疾病的机遇,季节性的变化和某些病种体征的罕见性。
- 刘泽富陈云虹谢百治
- 关键词：传染病学教学设计教学内容
- 信息技术环境下教师信念与技术整合关系研究——以高等学校为例被引量：1
- 2013年
- 有别于相关研究对教师使用技术的信心和期望的侧重,文章着眼于教师认识论、有效教学信念对技术整合的影响,并使用定量分析法探讨不同专业领域教师信念及其教育技术整合的水平与方式。教师关于有效教学的信念和技术整合存在较强的相关性:教师的授课方式、教师角色和课堂活动组织方式越趋向以学生为中心,技术与教学整合度就越高。
- 叶青陈云虹
- 关键词：教师信念有效教学
- E-learning与美国高等教育
- 2003年
- 本文通过对美国e-learning教育的发展、运作方法和模式以及对高等教育的影响和冲击的分析,探讨了我国网络教育的形式及存在问题.指出当前我国网络教育必须肯定成绩、找出问题、设计对策,促进其快速健康发展.
- 安家泽陈云虹谢百治
- 关键词：E-LEARNING高等教育网络教育
- 多元教学方式对多学科信息化教学的优化与提高被引量：2
- 2013年
- 信息化教学是当代教育的主流趋势,但投入巨大而应用实效不理想,是深层影响其科学发展的瓶颈。文章依托国家规划课题"信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究"和多项军队计划项目,重点从方便多学科师生主体的实践应用角度,总结了其成果:提出了理论框架和构建方法体系、研究制定了系列规范,促进机制建设、联校营造配套资源与多元合作支撑环境、构建了信息化教学评价坐标系。同时,指出了该研究的创新之处及巨大的社会经济效益。
- 李冰王亚平谢百治王延军陈云虹梅文李龙庄孝彰罗辉张力罗虹张凌刘小鸿卞亚红
- 关键词：信息化教学方式
- 以提升创新能力为核心构建新型医学研究生培养模式被引量：14
- 2014年
- 针对我国医学研究生培养过程中出现的学生创新观念淡薄、平台建设不足、培养目标单一、培养模式封闭等问题,提出了一种以提升创新能力为核心,建设开放的资源共享平台,建立基础与临床长期稳定的开放性、协作式发展的研究生培养合作机制,提高了研究生创新能力,促进了医学教育的发展。
- 程青青刘芳娥曲萍邢金良陈云虹
- 关键词：医学研究生
