您的位置: 专家智库 > >

陈传好

作品数:61 被引量:142H指数:6
供职机构:蚌埠医学院更多>>
发文基金:安徽省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目安徽高校省级自然科学研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 56篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 48篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 8篇生物学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 17篇解剖学
  • 15篇基因
  • 14篇细胞
  • 12篇教学
  • 11篇软骨
  • 9篇关节
  • 8篇软骨细胞
  • 8篇骨细胞
  • 8篇关节软骨
  • 6篇神经营养
  • 5篇蛋白
  • 5篇动脉
  • 5篇应用解剖学
  • 4篇源性
  • 4篇神经损伤
  • 4篇切除
  • 3篇蛋白酶
  • 3篇真核
  • 3篇神经营养素
  • 3篇神经元

机构

  • 58篇蚌埠医学院
  • 11篇蚌埠医学院第...
  • 8篇蚌埠医学院第...
  • 3篇安徽医科大学
  • 1篇安徽医学高等...

作者

  • 59篇陈传好
  • 11篇赵莉
  • 8篇刘冬播
  • 7篇单增强
  • 7篇秦登友
  • 7篇陆进
  • 5篇赵海洋
  • 5篇邵正仁
  • 5篇陶恒
  • 5篇王震寰
  • 4篇李成
  • 4篇王小标
  • 4篇石彦
  • 4篇刘学刚
  • 4篇曹承亮
  • 4篇马子君
  • 3篇路屹
  • 3篇陈士文
  • 3篇卢兴浩
  • 3篇杨小迪

传媒

  • 11篇蚌埠医学院学...
  • 6篇解剖学杂志
  • 6篇四川解剖学杂...
  • 5篇基因组学与应...
  • 4篇牡丹江医学院...
  • 3篇齐齐哈尔医学...
  • 3篇中国临床解剖...
  • 2篇中国生物制品...
  • 2篇中国老年学杂...
  • 2篇包头医学院学...
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇生理学报
  • 1篇中国病理生理...
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇细胞与分子免...
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇解剖学研究
  • 1篇实用中西医结...
  • 1篇南通大学学报...
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 5篇2021
  • 5篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 5篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
  • 7篇2004
  • 1篇2002
61 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
胶质细胞源性神经营养因子基因真核荧光表达载体的构建
2006年
目的:构建可在真核细胞中表达胶质细胞源性神经营养因子(glial cell line-derived neurotroph ic growth factor,GDNF)的荧光表达载体。方法:采用聚合酶链反应(PCR)扩增GDNF基因,将GDNF DNA克隆到pEGFP-N1质粒,通过抗性基因筛选阳性克隆,经酶切和测序鉴定。结果:酶切和DNA序列鉴定均证实插入片段与Genebank报道的GDNF基因序列一致。结论:成功构建了GDNF荧光真核表达载体,为从分子水平开展GDNF转基因相关研究奠定了基础。
陈传好赵莉单增强王小标
关键词:神经营养因子
问题导向式学习在呼吸系统解剖教学中的初步应用与思考
2019年
目的:探讨问题导向式学习(problem based learning,PBL)模式在系统解剖学呼吸系统教学中的效果。方法:选取2017级临床医学专业在校学生120人,随机分为两组,60人/组,分别采用传统教学模式和问题导向式教学模式,通过基本知识测试、临床模拟测试和问卷调查,比较两种教学模式的教学效果。结果:掌握部分理论知识方面,两组学生得分差异无统计学意义(P>0.05),熟悉部分理论知识和运用部分知识方面,PBL组学生得分高于传统组(P<0.05),临床模拟测试成绩表明,PBL组学生成绩优于传统组(P<0.05),问卷调查发现PBL组学生在激发学习动机、提高自我导向能力、提高批判性思维、早期临床思维的建立、提高人际交往能力和教学过程满意度6个方面均优于传统组(P<0.05)。结论:在系统解剖学教学中应用PBL教学,能培养和增强医学生自主学习能力、提高发现并解决问题的能力等,可以进一步提高医学生的总体素质和水平。
刘冬播石彦关宿东高琴陈传好
关键词:PBL教学系统解剖学
大鼠失神经支配表情肌NT-3基因转染的实验研究
2004年
目的 :观察神经营养素 3(neurotrophin 3,NT 3)基因转染大鼠失神经支配表情肌的情况及对其功能恢复的影响。方法 :离断大鼠面神经的下颌缘支和颊支后无张力外膜吻合制备面神经损伤模型 ,以直接注射法将脂质体DC Chol和重组质粒pcDNA3.1 (+) NT 3混匀后注入受损神经处的神经所支配的肌肉内。采用PT PCR技术检测转基因处肌肉的NT 3表达 ,并观察NT 3基因转染后大鼠触须活动情况。结果 :经脂质体DC Chol介导NT 3基因可有效地转染组织并得到表达 ,大鼠转基因实验侧的触须拂动比对照侧提前开始恢复。结论 :经脂质体介导的外源性NT
陈传好韩卉陈昌杰
关键词:面神经神经营养素3基因转染
胶质细胞源性神经营养因子研究进展被引量:2
2004年
陈传好赵莉
关键词:神经营养因子基因结构生物学作用
国人Rouviere沟的应用解剖学被引量:1
2018年
目的探测国人肝脏Rouviere沟解剖学特点,为腹腔镜肝右后叶切除术提供解剖学依据。方法观测60例形态完整的肝脏Rouviere沟(RS)出现情况、分型及形态学。结果在60例标本中发现Rouviere沟出现在81. 7%的肝脏中,其中开放型的占70. 0%,融合型的占11. 7%,18. 3%的肝脏没有Rouviere沟。开放型的Rouviere沟平均长度是[(26. 13mm±3.27mm)(15. 24 mm~35. 29mm)],平均深度为[(6. 18mm±2. 63mm)(4. 04mm~18. 25mm)]。结论开放型Rouviere沟出现在大多数人肝脏表面,是重要的临床手术解剖标志。以Rouviere沟为参照物,为腹腔镜肝右后叶切除术及避免手术对胆总管的损伤提供依据。
俞鹏张浩轩陈传好惠田辰赵晨
关键词:解剖学腹腔镜切除术
MMP-2、MMP-3、MMP-9、TIMP-3及Col-Ⅱ因子在兔软骨细胞损伤后的表达变化被引量:4
2017年
检测MMP-2、MMP-3、MMP-9、TIMP-3及Ⅱ型胶原细胞外基质因子在正常兔关节软骨细胞和划伤后不同时间点的表达变化。在无菌条件下获取兔膝关节软骨细胞,原代体外培养软骨细胞,六孔板内制备细胞损伤模型。用显微镜观察正常细胞和损伤后1 d、3 d和7 d 3个时间点的软骨细胞增殖情况。采用实时PCR检测正常软骨细胞和损伤后1 d、3 d和7 d 3个时间点的基质金属蛋白酶-2、3和9,基质金属蛋白酶抑制物-3及Ⅱ型胶原的m RNA的表达水平。成功分离软骨,经原代培养后成功建立损伤细胞模型。MMP-2损伤后第1天与正常组相比升高,第3天时下降,第7天明显水平最高。与正常组相比,MMP-3在细胞损伤后第1天表达明显下降,随后第3天逐渐下降,第7天与第3天未见明显变化。MMP-9划伤后第1天比正常组升高,第3天上升至最高水平,第7天下降。TIMP-3基因在损伤后第1天与正常组相比明显下降,随后第3天稍有升高,第7天水平最低。Ⅱ型胶原划伤后第1天与正常组相比明显升高,随后第3天呈下降趋势接近于正常组,第7天又呈上升趋势。MMP-2、MMP-3、MMP-9、TIMP-3因子和Ⅱ型胶原在细胞损伤后的不同时间点有不同的表达行为,这可为调节细胞外基质基因治疗关节软骨损伤选择合适的靶基因和时间窗提供实验依据。
白笙君陈传好王伟
关键词:软骨细胞MMPSTIMP-3
兔关节软骨细胞原代培养及生物学鉴定被引量:6
2015年
目的探讨兔膝关节软骨细胞体外分离培养及鉴定方法,分析软骨细胞在体外不同阶段的生物学特性。方法取4周龄健康新西兰兔膝关节软骨,以机械分离和酶消化相结合的方法获取膝关节软骨细胞,经体外培养、传代。观察不同培养阶段细胞形态和生长,CCK-8法测定细胞增殖并绘制生长曲线,甲苯胺蓝和Ⅱ型胶原免疫荧光染色鉴定软骨细胞。结果兔软骨细胞经两步消化,可获取高纯度的软骨细胞,细胞活性率可达95%以上,甲苯胺蓝染色及免疫荧光呈阳性结果。原代细胞和第一代细胞呈多角形,传代4~5代后,细胞形态逐渐由多角形变为梭形,基质分泌氨基多糖和胶原染色变浅。结论成功建立了简单易行的软骨细胞分离、培养方法,通过传代可以获取大量实验细胞,但仅限于5代以内软骨细胞适用于组织工程研究。
赵海洋马子君路屹陈传好
关键词:软骨细胞细胞培养
翼腭窝区的应用解剖研究被引量:5
2011年
目的:解剖翼腭窝结构,测量其内上颌动脉和上颌神经分支及其解剖学关系,为翼腭窝区手术提供解剖学基础。方法:对40例(80侧)干性颅骨翼腭窝进行骨性标志的观察,并对20例(40侧)甲醛固定尸体的翼腭窝内的血管、神经进行解剖。选择上颌第二磨牙与牙槽嵴交点为基准点,分别测量圆孔外口外侧缘中点、蝶腭孔前缘中点、眶下沟起始点、翼管嵴、翼管、翼腭管距基准点的距离及动脉、神经分支处距基准点的距离和在窝内的形态。结果:翼腭窝是一狭窄裂隙,多呈不规则的倒锥形。圆孔外口外侧缘中点、蝶腭孔前缘中点、眶下沟起始点、翼管嵴、翼管、翼腭管距基准点的距离分别为(48.47±2.63)、(41.07±3.25)、(39.91±1.84)、(47.54±2.66)、(44.48±1.92)和(30.70±1.45)mm;上颌神经主干、眶下神经、上牙槽神经、蝶腭神经起点至基准点分别为(50.34±3.46)、(36.39±2.65)、(34.72±2.77)、(37.43±3.12)mm;上颌动脉主干、上牙槽后动脉、眶下动脉、腭降动脉、蝶腭动脉起点至基准点分别为(32.91±2.74)、(26.36±1.67)、(30.96±2.02)、(31.24±2.49)、(30.50±2.38)mm。结论:上颌第二磨牙与牙槽嵴交点可作为翼腭窝内寻找结构的重要标志,翼腭窝内的主要结构可以分为在后内的神经层和在前外的血管层,可为在临床翼腭窝区手术时避免损伤其内的血管神经提供解剖学依据。
陈士文徐锦程赵莉王震寰陈传好
关键词:翼腭窝上颌动脉上颌神经显微解剖
多媒体技术应用在解剖学教学中的几点思考被引量:17
2004年
随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及,多媒体辅助教学简称"多媒体CAI"(或"MCAI")在许多学校已得到广泛运用.多媒体计算机在解剖的辅助教学能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式,创设一种形象逼真、动静结合的教学情境,为学生提供多重刺激,激发学生学习解剖的兴趣,也为解剖教师提供形象的表达方式.但是,在应用多媒体辅助解剖教学的同时,也存在着一些问题.我们结合自己的教学实践,就多媒体技术应用在解剖学教学中的优点和不足谈谈自己的认识,与大家共同讨论.
陈传好王震寰秦登友
关键词:多媒体技术解剖学教学计算机辅助教学教学内容教学活动
霍山石斛提取物对人喉癌细胞Hep-2增殖和凋亡的影响及其机制被引量:6
2011年
目的探讨霍山石斛提取物(Water extracts from Dendrobium huoshanense,WEDH)对人喉癌细胞株Hep-2增殖和凋亡的影响及其机制。方法分别用3.75、7.50、15.00、30.00和60.00 mg/ml的WEDH处理Hep-2细胞,采用MTT法检测各组细胞的增殖水平;倒置相差显微镜观察细胞的形态学变化;Annexin V-FITC/PI双染色激光扫描共聚焦显微镜观察细胞凋亡;Fluo-3 AM标记激光扫描共聚焦显微镜观察细胞内游离Ca2+浓度([Ca2+])i;分光光度法检测细胞的Caspase-3活性。结果 WEDH可明显抑制Hep-2细胞增殖,且呈时间和剂量依赖性,作用24、48和72 h的IC50值分别为48.54、26.67和14.93 mg/ml;经WEDH作用48 h的细胞形态均发生显著改变,呈现典型的细胞凋亡特征,且呈浓度依赖性,细胞内[Ca2+]i浓度和Caspase-3活性均显著高于阴性对照组(P<0.05)。结论 WEDH对Hep-2细胞具有明显的抑制增殖和诱导凋亡作用,其机制可能与升高细胞内[Ca2+]i浓度,激活Caspase-3有关。
张静连超群吴守伟胡明洁陈传好
关键词:石斛中草药喉肿瘤细胞增殖
共6页<123456>
聚类工具0