陈城
- 作品数：4 被引量：28H指数：2
- 供职机构：同济大学更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 崇明生态岛建设科技信息共享平台研究与实现
- 2012年
- 崇明生态岛建设是国家的战略决策,在国家科技部和上海市科委的共同努力下,上海市于2004年启动了崇明生态岛建设的相关科技支撑工作,八年多来,持续推进科技服务、引导产业发展,取得了一系列显著成效。本文详细阐述了崇明科技信息共享平台构架设计与开发、数据库的构建、可视化查询和浏览技术、WebGIS技术应用以及平台安全策略。该科技信息共享平台已进入实用阶段,取得了良好效果。
- 林怡陈城司慧萍寿青云高军张郁慧
- 关键词：数据库
- 大类招生背景下大学班级管理模式探讨被引量：25
- 2009年
- 随着越来越多的高校采取按大类招生的培养政策,传统的大学班级管理模式已经不能适应,本文首先分析了按大类招生对大学班级管理带来的问题,然后针对这些问题提出了年级辅导员+专业教师班主任的管理模式,辅以形势政策课教育与网上班级的建设,使低年级按大类招生的大学生的日常管理、思政教育得以顺利开展,并顺利过渡到高年级分专业的班级管理模式。
- 陈城田苏宏
- 关键词：大类招生班级管理本科教育
- 大学生党员经常性教育的最后一公里建设被引量：2
- 2009年
- 大学生党员是在校大学生中的优秀分子,但部分大学生党员却没有充分发挥出党员的先进性,因此需要加强大学生党员的教育、重视经常性教育,特别是经常性教育中的"最后一公里"。本文以同济大学作法为例,着重介绍了"大学生党员经常性教育最后一公里"的经验。
- 陈城李博
- 关键词：大学生党员经常性教育最后一公里
- 浅谈高校青年学生主体积极性被引量：1
- 2007年
- 在当代宏观背景下,党和国家站在时代的战略高度,结合国内外政治、经济及社会发展动态,颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),旨在加强全国高校思想政治教育的广度与深度。这份文件明确地提出了学生主体积极性的内涵,并对青年学生的主体积极性进行了高度凝练。本文通过对《意见》的深入思考,总结出当前青年学生的主体积极性应与国家宏观远景一致,主要表现为自我教育、自我管理和自我服务等三大方面。高校应充分发挥思想政治教育的作用,将国家宏观战略理念转化为青年学生内在的自发需求,加强校方与学生间的对话,以发挥学生的主观能动性,引导学生自主思考,实现学生的自我教育、自我管理与自我服务。
- 陈城范志雯
- 关键词：自我教育自我管理自我服务
