陈立言
- 作品数：37 被引量：61H指数：3
- 供职机构：广西大学政治学院更多>>
- 发文基金：广西马克思主义理论研究与建设工程基地项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 面部表情及眼神的研究及其意义被引量：13
- 2000年
- 面部表情和眼神表达的意义因个人情况和文化背景的不同而可能有所不同 ,但一般情况下它们是人们心情的睛雨表和心灵的窗户 ,是内心情绪的外在表现 ,通过它们 ,可以测量人的情感甚至一个人的人生态度、人格和价值观 .
- 陈立言
- 关键词：面部表情眼神心理学身体语言感情表达人格
- 思想政治教育言语行为三探
- 2008年
- 言语的诚意性、对应性、平等性、准确性以及相容性反映或构成了言语道德的内容。言语道德可以促进与提高思想政治教育的效率与质量。遵循言语道德应成为每一位思想政治教育工作者的基本责任。
- 陈立言
- 关键词：言语行为言语道德思想政治教育
- 思想政治教育培育大学生法治观念的“三维”机制被引量：6
- 2015年
- 培育大学生法治观念是全面推进依法治国中"增强全民法治观念,推进法治社会建设"的题中之义。当前,大学生在法治理念、权利意识、大局观念存在的矛盾与问题较为凸显。思想政治教育作为培育大学生法治观念的"抓手",与法治观念培育有育人目标、内容属性与方式方法上的内在关联,可以构建思想政治教育培育大学生法治观念的"教育"、"管理"、"载体"三维机制,使思想政治教育培育大学生法治观念有效化、常态化和动态化。
- 邹再金陈立言
- 关键词：法治观念思想政治教育大学生依法治国
- 关于高校思想政治理论课教学的新思考被引量：2
- 2008年
- 来自教学主体的传统观念、教育目标与内容的矛盾以及学科地位的边缘化趋势加剧了思想政治理论课教学在言语方式、教育内容与方法手段上的失范、走样和落后。言语道德和基于真实、有用的追求与必要的经费投入对思想政治理论课教学的协调、实效、优化和软实力的提升都具有积极意义。
- 陈立言罗宗火
- 大学生言语失范的表现、成因及其应对措施被引量：2
- 2008年
- 在生活环境、学习环境以及在公共领域中,大学生言语失范的现象大量存在,这严重影响了大学生的美好形象,也影响到大学生的健康成长以及社会评价,所以言语素质的培养不应该受到忽视而应该成为大学生道德教育的重点。大学生言语行为往往同道德认知、身心发展与社会环境等因素有关。可以通过弘扬优良的言语道德传统和加强言语道德的研究、教育与实践来提高大学生的言语素质。
- 陈立言刘希岩罗宗火冼季夏顾春雨
- 关键词：大学生
- 思想政治教育言语失范探析被引量：2
- 2008年
- 言语失范既有属于说写行为方面的,又有属于言语行为和其它社会行为的关系方面的,还有是属于话语理解行为方面的。"以善伤真"的传统文化;精英、权力与权威意识;主客体角色摸糊;教育者素质与教育内容、目标的错位等等是思想政治教育言语失范的几个主要原因。言语失范有可能对个人、对政党乃至对社会带来伤害甚至灾祸。
- 陈立言罗宗火
- 关键词：思想政治教育
- 以言语机制提升高职高专新生报到率被引量：3
- 2011年
- 新生报到率偏低,不仅造成教育资源浪费,而且影响了正常的教学秩序和教育的公平。文章指出在招生宣传、招生简章、录取通知书等相关环节中要注重言语因素,注重言语方式、言语态度、言语关系、言语伦理、言语调控与管理等,一定程度上对于提升报到率可以起到积极而有效的促进作用。
- 谢声和陈立言
- 关键词：高职高专新生报到率言语行为
- 越南革新以来的马列主义民族化策略
- 2010年
- 重新界定国家当前所处社会历史阶段;提出并诠释"向社会主义过渡道路"的主要内涵;对苏东国家解体与转型及时进行反思;总结以往的经验教训并承担责任;为了强化与统一思想认识,重新审定、出版马恩经典著作;积极借鉴其它国家改革的经验与教训;对接东盟各国的社会政治生态以争取侨民;实施以市场为导向的经济政策和分配制度,一切以实现和维护人民群众的利益为旨归;改变过去"一边倒"的对外路线;从战略高度重视制度性危机和执政安全,加强制度建设和反腐倡廉;积极应对党内外的争论与错误思潮,等。越共中央的这些策略造就了其马列主义民族化实践的巨大成功。
- 陈立言
- 关键词：马列主义
- “基础”课教学实效障碍因素及调控机制探究
- 2011年
- 《思想道德修养与法律基础》作为高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,是大学生的必修课程,在培养大学生的思想、道德、法律素养等方面起着重要作用。因此,在实际教学中必须增强"基础"课的实效性。本文在探究制约"基础"课实效性的障碍因素的基础上,寻求增强"基础"课实效性的调控机制。
- 陈立言周晓晓
- 关键词：教学实效
- “集约”+“专题”教学模式的理论与实践探索——以思想道德修养与法律基础课为例被引量：2
- 2015年
- 思想政治素质无疑是大学生成长成才的内在要求,思想政治素质作为当代素质教育中的灵魂已然是社会共识。思想政治理论课教学是培养大学生思想政治素质的主渠道,因此思想政治理论课教学的针对性、感染力、说服力和实效性就成为全社会共同关心的问题,也正因为如此,思想政治理论课教学方法改革的探索与实践一直成为这些年高校教育活动中的高频词和关键词。师资的集约化和内容的专题式教学模式在《思想道德修养与法律基础》课中是一种新尝试,它凸显了公平的教育理念;一定程度上舒缓了学校进人与在编教师的压力;提升了师生互动关系的多样性和新鲜感;较好地提高了本课程教学的美誉度和效度。
- 陈立言贺升杰
- 关键词：集约化专题式教学模式
