陈立静
- 作品数：8 被引量：17H指数：2
- 供职机构：山东劳动职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术电气工程更多>>
- 高职本科贯通培养模式中课程体系设置研究被引量：5
- 2020年
- 在提倡高等职业院校与本科院校"3+2"贯通培养的大环境下,在学校与对口本科院校实施合作的过程中,以电气自动化技术专业为例,研究基于学分制和《华盛顿协议》的课程体系设置改革。通过对课程平台加模块的合理设置,发挥本科"学科知识结构"和高职"技术技能"双优势,实现高职本科贯通培养的有效结合。
- 陈立静赵冬梅尹四倍
- 关键词：学分制课程体系
- 电子技术专业课程体系与教学方法改革探索被引量：1
- 2016年
- 在电子技术专业人才培养过程中,能力的培养是通过课程建设予以实施的。通过对应知与应会课程设置与课程结构体系改革的探讨,实现教学过程的实践性、开放性和职业性,并通过对教学方法的改革,实施针对性教育,侧重学生岗位能力的培养。岗位能力和关键能力协同发展来适应专业技能岗位要求高、变化大的需要。
- 陈立静
- 关键词：电子技术专业教学改革
- 应用电子技术专业典型课程内容重构研究被引量：1
- 2018年
- 应用电子技术专业发展前景广阔,应用电子技术专业高职毕业生的需求量大,本学院的应用电子技术专业在电气及自动化系属于小专业,虽然建立较早但招生规模不够,在完成系统规范教学的前提下,教学成本、师资成本高。所以进行课程设置改革及课程内容重构的研究,进而梳理该专业。以课程改革带动专业发展,建设成为适应产业发展、服务产业的具有鲜明特色的有吸引力的专业。本文主要讨论的是典型课程电子技术基础的重构研究来。
- 陈立静洪晓芳
- 关键词：应用电子技术
- 单片机精品课程建设研究与实践
- 2016年
- 在高职单片机精品课程建设中,以岗位群需求为导向,以国家职业资格标准为依据,以培养学生的职业能力为重点,以体现工学结合特点的真实项目为载体,研究课程建设的递进阶段,及不同阶段的实施方案,探讨课程教学中多种教学方法并付诸实践。
- 陈立静
- 关键词：单片机精品课程项目教学
- 基于层次分析法的高职学生双创素质培养模型化分析被引量：1
- 2022年
- 针对高职学生动手能力强、思维活跃、理论知识储备较少的特点,并考虑到新旧动能转换背景下对高职院校学生创新创业素质的新要求,采用层次分析法,将素质教育对创新创业的影响因素建立层次化的分析模型,定量分析各个因素对于学生创新创业的影响,并根据结构化的数学模型计算出各个因素的影响权重,提出相应的素质教育提升的具体措施。
- 陈立静洪晓芳
- 关键词：高职学生层次分析法素质教育
- 高职工科学生创新与创业素质教育专业课程设置研究
- 2021年
- 创新创业教育在本质和理念上应属素质教育,高素质的创新型人才要具备创新思维和创业能力。高职工科学生具有动手能力强、思维活跃、但理论知识储备相对较少的特点,并考虑到新旧动能转换背景下对高职院校学生创新创业素质的新要求,以电气及自动化系学生教学为试点,探索和学生联系最密切的因素,其中包括课程设置和计划实施等,分析有助于创新创业素质培养的具体措施。
- 陈立静洪晓芳
- 关键词：素质教育创新创业教育工科学生课程设置
