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陈艳玲

作品数:12 被引量:20H指数:2
供职机构:河西学院外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字自然科学总论文学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 5篇英语
  • 3篇课堂
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇转喻
  • 2篇西北民族地区
  • 2篇喜悦
  • 2篇民族地区
  • 2篇话语
  • 2篇教师
  • 2篇教师话语
  • 1篇大学英语分级
  • 1篇新升本院校
  • 1篇隐喻
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语分级
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学现状

机构

  • 9篇河西学院
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 9篇陈艳玲
  • 1篇白丽梅

传媒

  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇河西学院学报
  • 1篇甘肃科技纵横
  • 1篇甘肃联合大学...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇吕梁教育学院...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2014
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2005
12 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
从学习者语料中“I think”的搭配词看其过度使用原因被引量:1
2011年
本文以SWECLL1.0(中国学生英语口笔语语料库)为基础,通过频数、搭配词分析,研究中国英语学习者在使用I think方面的现状。数据表明中国英语学习者存在超用I think的情况。中国英语学习者和英语本族语者一样用I think来缓和语气、表示协商和肯定、实现话轮转换、保持话轮以及达到延缓时间的目的。但是,他们在使用I think时还表现出一些其他特有的变异特征,如搭配词语类型(type)偏少,结构单一,语义范围狭窄;典型词语搭配的使用频率较低;口语体词语搭配使用频繁等。另外发现超用的潜在原因可能包括习惯用法、回避原则,英语水平有限,母语负迁移等。
陈艳玲
关键词:ITHINK
汉英“喜悦”的转喻与隐喻被引量:2
2012年
人的抽象情感在很大程度上是通过建立在人体感知基础上的转喻与隐喻表达。汉语、英语中情感范畴"喜悦"的表达,表明两种语言对"喜悦"的认知都取决于人的生理、心理活动,转喻和隐喻方式都建立在人的感知体验的基础上。
陈艳玲王火召
关键词:喜悦转喻隐喻
英语词汇知识的广度和深度在阅读理解中的作用被引量:11
2005年
文章旨在探讨在外语环境下,英语词汇知识(包括广度与深度两个层面)与阅读理解之间的关系。121名学生参加了本研究的词汇广度、词汇深度、构词知识及阅读理解等四项测试。运用相关关系、多元回归等统计方法对所有数据进行分析,结果表明:(1)词汇量、词汇深度与阅读理解之间存在着高度正相关;(2)除了词汇量可以预测阅读成绩外,词汇深度在预测阅读成绩中也起着非常重要的作用。本研究的发现不仅证实了词汇知识的广度在阅读中的作用,而且使我们认识到词汇知识的深度在外语学习过程中的重要意义。
白丽梅陈艳玲
关键词:词汇知识
从课堂教师话语对比看西北民族地区中学英语教学现状
2014年
本文通过对地处西北大小城市的两节中学英语课程的对比,从课堂教师话语中的母语量,话语时间,问题类型,反馈方式等方面分别得出了不同的结果,西北民族地区中学英语教师课堂话语的提高迫在眉睫。
陈艳玲
关键词:课堂教师话语西北民族地区中学英语教学现状
从体验哲学的角度探讨汉英中表示“喜悦”的转喻
2012年
体验哲学认为语言具有体验性,强调意义不是来自与外在客观世界的对应,而是来源于人类的身体体验和社会体验。情感,作为人类经验的重要组成部分,是人体经验最中心、最普遍的方面之一。而人的抽象情感在很大程度上是通过建立在人体感知基础上的转喻表达。文章通过对汉语、英语中情感范畴"喜悦"的分析,指出两种语言对"喜悦"的认知都取决于人的生理和心理活动,说明汉语、英语中表达"喜悦"的转喻和隐转喻方式是建立在人们体验的基础上的。
陈艳玲
关键词:体验哲学
英语课堂教师话语的问题和对策研究——以西北民族地区几所中学为例被引量:2
2012年
教师话语在外语课堂教学中有着非常重要的作用。在此根据课堂教学研究方法之一的自然调查法,对四所西北民族地区的中学英语课堂进行了课堂录音,分析出这些英语教师在课堂话语中普遍存在的问题,进而提出了改进的策略,旨在提高英语课堂教学的质量和效率,促进互动式教学,使之更有利于学习者的语言习得。
陈艳玲
关键词:英语课堂教师话语
教学过程最优化理论对大学英语分级教学的启示被引量:2
2011年
巴班斯基教学过程最优化理论是以马克思辩证唯物主义思想、现代科学方法为指导的一种系统地、最优化地解决教学问题的理论。该理论具有较强的应用价值,对于我国当前的大学英语分级教学改革具有积极的现实意义。
陈艳玲
关键词:巴班斯基教学过程最优化大学英语分级教学
欠发达地区新升本院校大学英语课堂教学活动认知情况调查对比分析被引量:1
2010年
为提高欠发达地区新升本院校大学英语教学,促进非专业学生英语运用能力的发展,缩短与发达地区的差距,就目前该类院校,以甘肃省某学院为例,大学英语课堂教学活动现状进行调查,并与咸修斌教授发达地区调查结果进行对比分析,以期寻求更为合理有效的提高此类地区大学英语教学的方法。
陈艳玲
关键词:欠发达地区大学英语教学活动英语课堂
愤怒的狂欢与叛逆的忧郁——论小说《星期六晚上和星期天早上》中的“反英雄”形象
2012年
艾伦·西利托是20世纪50年代英国文学界"愤怒的青年"的代表作家,以塑造"反英雄"人物形象享誉文坛。他的第一部长篇小说《星期六晚上和星期天早上》以诺丁汉工人的悲惨生活为背景,采用现实主义的手法,成功地塑造了一个充满矛盾、为生存而不断反抗又最终妥协的"反英雄"形象。
陈艳玲
关键词:反英雄
共1页<1>
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